实用的初中学生年度工作小结模板集锦5篇

时间过得真快，一段时间的工作尚未告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作小结。你所见到的工作小结应该是什么样的？下面是小编为你们收集的初中学生年度工作小结5篇，希望对你们有所帮助。

时间过得马上，转眼一个学期又过去了，这一学期可以说是繁忙而忙碌，回顾这一学期的点滴工作现总结如下：

一、坚持课前认真听课，做到因材施教

这学期接的是一年级两个班的课堂任务，由于一年级的教师刚从幼儿园过来，对完善的学校学习环境或者学习方法的转变都有许多的不适应，为了使学生尽早的把观念及学习方法转变过来，在仔细备课的前提下，课堂上采用多种学生喜欢的方法使它们融入到学习中来。课余时间我跟同组的同学一同拟定研究怎样将过渡期压缩至最短，为学生的学习打好基础。寓教于乐，尽可能使师生学得轻松、愉快。

二、青年小组活动，收获颇多。

说到这一学期的工作使我觉得受最深的就是参加青年小组的活动与学习，本学期主要是以小组人人讲课展开的，通过这几次活动不管是开会还是评课以及驾驭课堂方面都有了这些收获。同时也意识到对教材的掌握和对教学、学生预设的重要性。

三、备战基本功，感受成长与幸福

学期初有幸参加了区青年学生基本功比赛，在此次赛事中使我又一次经历了训练，对课标、教材、教参都有了新的了解跟体会，在比赛过程中感受到了蜕变与幸福。

四、读经典，感觉精华

《窗边的小豆豆》一书，是中国儿童文学家黑柳彻子的一部作品，虽然是成人作品能我读出来三角还是这些的，书中主要描写一位可爱的教育家：小林先生他独特的幼儿教育法，使孩子们得以健康成长，开发孩子们的天性，引导师生打造充满慈善、同情心、自信、坚强的人。和孩子们做同学，理解父母不可思议的看法，并鼓励人们正确的应对困难和事实。

读完这本书让我感触最深，我想做为教师必须关注学生并从它们身上发现成年人身上的盲点，这样就能更好的从学生的视角出发，了解孩子的内心世界。

为了自己更好的发展，在新学期里的课堂工作中我会不断反思，不断创新，向有心得的老师讨教，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。

这学年来，本人在教育教学工作中，始终秉持党的教育方针，面向全体师生备课教案模板，教书育人，为人师表，确立以教师为主体，以培育学员主动发展为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学任务。

一、数学课方面：

第一、极积参与各级各类继续教育，加强自己的业务学习，切实转变教育教学理念。一个教育工作者只有借助不断的学习，不断接受新观念，充实加强自己的教育教学观念备课教案模板，才能有不竭的动力跟创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改成为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍刊物报纸，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学理念，积极构建新的教学路子，努力改善自己的课堂水平。本学期写有读书笔记5000余字。

第二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神，向40分种要质量。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

这学期备课81节次，备课时力求深入理解课本，准确掌握重点和难点。认真编写讲义，力争突出新教材、新思路、新方式。

2、认真批改学生作业32节次，做32次作业记录。认真备课、评课、议课15节次。教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表现于每节课中。

在以前的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的课堂思路，针对不同的英语内容跟父母的年纪特点，灵活设计教法，积极鼓励教师在主动研究、合作交流数学常识的过程中，领悟跟掌握数学观念方法，注重对教师数学素养的培养，发挥教师的独创性。

第三、加强了学生成绩的测试，按规定参加了3次月考，学生每天月考的测验成绩及一些重要的素质指标都迅速加以记录，并对学生的常识的把握和素质提升进行理智的剖析，从预测中得出，本学期学生英语基础知识与计算能力有较大幅度的回升，而逻辑思维能力也是一定程度的进步，在大学组织的会考检测中，五年级班语文45人参加联考，最高96、5分，最低22分，平均60、81，及格率55、56﹪，优秀率31、11﹪，相比上学期平均分提升了4分，这是我们学生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决难题方面学生做的都很高，就是看图计算面积、选择题方面失分较多，说明学生在物理发散思维能力方面还非常薄弱，今后要提高练习。

第四、加强学生作业完成的管控，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组老师完成作业。在每天作业批改中，均对存在疑问进行记录，针对学生的薄弱环节进行培训，对优秀教师和后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬，认真做好“1+2”优差生辅导项目并作好相关记录8次，其中张倩由78分提高到86分，张宇莹由47分提高至67分。

第五、不断的进行教学反思并诉诸文字达16篇。因为课堂反思使我认为我经常都在成长，每天都在进步，更重要的是通过课堂反思我经常还会有新的看到、新的启发。解决教学中存在的难题，改进自己的教学方法，同时也可以使自己的理论常识得到提升。对自己的教学一直进行思考总结，对学员的每位知识点的把握状况均进行动态记录。

二、品德与社会课方面：

拟写教学设计45节次，完成学生作业6次。

不局限于书本知识的传授，让学员亲身参加、主动实践。在实践中综合运用所学常识解决诸多实际问题，提高缓解实际问题的素质。通过鼓励，让学生自己无法看到问题、提出疑问、解决难题。品德与社会课为教师创新品质的产生提供了更为宽松、自由的空间。学生仍然进入主体地位，自己看到问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决难题。一学期来，我认真制定学期课程计划，精心备课上课，搜集各类资料，努力做到面向全体师生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都可取得发展。课上充分展现了参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等原则。

三、综合实践活动课方面：

拟写教学设计45节次，完成学生作业6次。

1、结合学科种类，开展多样化综合实践活动。

2、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动5次。

3、实践与理论紧密结合，培养教师动手动脑的创新素养。

4、教学方法灵活多样，激发学生兴趣。

四、参加教研组工作：

期初以为教学40分钟要质量的办学理念跟办学目标为指导思想，本学期教研组参加了3次数学公开课，6次五年级集体备课，2次教育教学理论学习研讨活动，1次教学实例预测，1次教学心得交流。

总而言之，现在社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天作出自己奉献

一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级2班数学课堂工作，学生今天入学，学习习惯还未养成，我按照学生的实际状况，采取有效的举措，激发师生的学习兴趣，培养教师的学习习惯，引导学员参加学习的全过程。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：

一、做好课前打算——备好课

在备课的过程中，我按照教材内容及教师的实际，认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，怎样能够教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出预测和小结，写好教学反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还非常注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成教师渴求新常识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后培训工作

要增加教学质量，还要做好课后补习工作，一年级孩子年纪小非常偏爱爱表扬，抓住它们的闪光点，越表扬他经常越学越好，在增加兴趣的同时需要教给人们学习的方式，并仔细细致的做好查漏补缺工作，在教学上把握机会提问他，鼓励他，表扬他，这样它们经常学得轻松学的愉悦。进步越快。针对诸多难题，我在课后为不同层次的教师进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的强行学习转化到自觉的`求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

五、注重培养学生认真书写的习惯

有人说：“认真书写不仅可提升作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的含义。”在做英语作业时规定教师书写格式规范，阿拉伯数字跟符号的书写也应完善，对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作观念的培养还不够到位。

2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

3、复习这段时间，我看到学生不看题目要求就开始答题，做完之后不会检查。

总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也是不足；工作中不足之处，我将立即找出差异，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在小结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

2xx0年秋季学期正式结束，为让未来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。

一、认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学教学品质。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得轻松，觉得愉悦，培养学生多动口动手动脑的习惯。

三、虚心请教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对教师的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透切的讲评，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，同时加强了对后进生的辅导的力度。对后进生的培训，并不限于学生知识性的培训，更重要的是教师思想的补习，提高后进生的成绩，首先解决人们的心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、积极推动素质教育。为此，我在教学工作中注意了素质的培养，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有较的发展跟培养。