中学音乐国笔科目三备考指导：别再犯这三个常见错误

大家都得过那个让人头大的音乐证子？特别是那个做错就要傻眼的"单项选择"，我们今儿聊聊这个头疼话题，看看它有多折磨人！

这个题目可得花力气了，不能临考试前才开始冲刺。学音乐不就是得花时间去研究吗？你想想看，里面包括西方音乐发展史、音乐创作手法和音乐分析等多个方面，信息量这么大，能不复杂吗？

说起音乐历史，咱们一般都是看看图片、听听歌曲来学习的。这个其实挺难的，得由广至细、由细到散地去研究，最后再重新收拢起来。过程中多听点歌，积累些经验，后面得做些题目，找到自己的短板在哪儿。是不是有点头大？

编曲的题挺有挑战性的，能测出你懂多少东西和你喜不喜欢这个主题！只要你编的歌还算过得去，那得高分就不难了。虽然每年的要求可能有点微调，但是核心部分咱都知道的。

乐理分析题，考的是咱们对音乐基本常识熟不熟练。比方说，怎么看出曲子用的什么调，曲子有几个段落，旋律在哪里变了，唱歌时节奏该注意哪些等等。这些都挺简单的，不用特别研究，但基础的曲调和曲式分析法得明白哈。说到旋律分析这部分，我建议大家从整首歌的感情色彩出发来回答。

咱们来聊聊音乐教育的几点：感情啦态度啦价值观念啊、学嘛儿做吗儿、还有那啥子知识和技术。这些因素可都是当然重要得不得了！

教书时，可以通过先激发孩子们的兴趣引入课堂，然后教点儿新的东西，还得弄点音乐活动。尽管不同的课（比如说初中的欣赏课和唱歌课）稍有不同，但都要按照这种方式来设置，这样才能有系统全面的课件。

告诉你呀——准备音乐资格证考试可不是闹着玩儿的！不过，只要咱们认真努力地学，弄懂做题和写作文的技巧，读懂新的教育理念，那不管啥题咱都不怕！还得抓紧时间熟悉和应用各门课程的设计方式和教程，明白在写教案时该注意些啥！今儿就说到这，希望这些小知识能帮上你们！如果有啥想法或者问题就大胆留言跟我交流~别忘了顺便给我点赞再分享给其他小伙伴！