小学语文冀教版三年级上册第五课《带括号的混合运算》教师聘用面试试讲教案资格证面试

小学语文冀教版三年级上册第五课《带括号的混合运算》教师聘用面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

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1教学目标

知识与技能:

1、学生掌握为什么应使用小括号即小括号的作用。

2、学生掌握有括号的四则混合运算的运算次序,能非常熟练地进行四则运算。

过程与方式:

通过预测、比较来推导四则运算的运算次序。

情感态度与价值观:

在探讨相当中展现学习英语知识的真谛。

2学情分析

学生曾经学过带括号的两步计算式题。本节课通过解决实际问题来总结含有小括号的混合运算的运算顺序。

3重点难点

教学重点:掌握带括号的四则混合运算的运算顺序。

教学难点:掌握带括号的四则混合运算的运算格式。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习旧知初中政治试讲教案模板，做好铺垫

1、说说先算哪一步

24+48÷6

240-24×6

40×5-162

120-75÷5

2、口算

(1)妈妈带50元钱去买食物,买橘子用去14元,还剩多少钱?

50-14=36(元)

(2)用36元钱买橘子,橘子每公斤3元,可以买几千克橘子?

36÷3=12(千克)

活动2【导入】创设情境初中政治试讲教案模板，提出问题

1、电脑出示:要求学生认真观察场景图,从图上可清楚些什么?

指名学生说说看到了哪些?