幼儿园小班：动手造房子，学习与玩乐的完美结合

亲们儿，哥几个儿，今儿咱们要说的这个事儿可是真够热闹的，你们准备得咋样了啊？

听说过没有，那些教书先生在搞教学活儿前得先弄出个叫“教案”的东西？这东西可有用了？特好使，能帮大伙儿看着实际情况调侃调侃教学步骤。但是你们猜怎么着？还有个难题等着咱们，那就是咋么在搭好了的架子上加点料，把小朋友的手给整活络起来，培养他们的创新意识。哎呦喂，啥问题真的头都大了！

那咱们得想想办法！其实当咱们引导小朋友们一起聊天儿的时候，可得关注他们的小脑袋瓜里都想了啥。不仅要演示给他们瞧，甚至咱们干脆就别安门，让小朋友们自己去观察看看哪里不对劲儿，再大家伙儿一起出主意咋整。还有就是，要是哪个小朋友突然冒出来说“门上好像缺个把手呀”，咱们一定得赶紧表扬他，然后顺着这个思路指引他们想想是否能用绘画的方式添加上去。这么搞下来，他们手里的活儿可不仅仅是锻炼了操作技能和创造思维，更重要的是给自己增添了不少信心！

哈喽，咱们再来聊聊另外一桩大事儿！说到艺术活动，咱得把焦点放在小孩子们身上，让他们在原来的见识基础上，逐步提高自己的水平。你说，那小朋友们哪里知道啥叫点啊啥叫线呢？这跨度可不是小意思。于是呐，咱们也许可以把这个课定在色彩方面，让孩子们去亲身感受颜色所带来的那股子美和自己挥洒出来的图案所蕴含的韵味。这么一搞，孩子们就会觉得自己画的玩意儿也变得好看起来，这就极大地增强了他们的信心！

那行呗，咱们得贯彻落实这个好主意儿！首先，特别重要的一点就是尊重小孩子们自个儿的脑洞大开，使劲儿地激励他们亲手去琢磨怎么拼接和涂鸦这事儿。特别是对那些还没那么利索的小娃娃们来讲，整这么个活动就更有趣。他们能从中感受到自己动手的欢乐无穷，顺便也就能轻易达到咱们的预期目的了。

这回咱得瞅瞅一个事儿那就是小孩儿在咱们这个活动里面，他们能仔仔细细地研究那些房子，然后又认识了不少新图案。根据那些家长朋友们发回来的评论，好多孩子都能自己动手玩儿白乳胶跟棉花棒来粘房子，还有些甚至小小年纪就能试一把自个儿裁剪点图案出来看。那这以后，咱们得慢慢地给孩子们弄点儿用剪刀的手工活儿，教教他们怎么正确而又安全地用剪刀。

哎呦妈快听我揭晓一个让人儿笑得合不拢嘴的大新闻！在这次热闹非凡的活动里头，咱们小朋友可是给那只可爱的小兔子精心造了一座既美观又实用的家同时还尝到了那种手有余香、助人为乐的甜蜜滋味儿！你们要不赶紧回家跟爸爸妈妈爷爷奶奶舅舅婶婶们炫耀一番，说说看你们给小兔子建造的宝屋是用哪种形状宝贝搭建而成的？这样一来，既能显摆一把自家最棒的作品，也能增进一下亲情友情，多好！好，今儿个的故事分享咱就说到这，期待大伙儿喜欢我侃大山的话语，还请别忘了给我留言、互动！走起，点个赞再发朋友圈！