【小学体育课乒乓球教案】体育教案－乒乓球

【小学体育课乒乓球教案】体育教案－乒乓球 授课题目篮球 长传快攻授课人 授课时间2003 教学目标认识目标 培养学员勇于摆脱困难的意志品 质，提高学员的变革观念跟实践能力， 正确处理合作与竞争的关系。 技能目标 通过学习让70%的学员把握组织快 攻的基本打法，并可在实战中加以运 情感目标学生积极地参加各类训练，并可正 确自评和互评，具有良好的合作精神和 体育道德。 移动中传接球的技术跟行进间投球的技术。 传球给同伴的时机小学体育教案模板，位置，高度跟移动中传接球的能力。 围绕教学和健康的主线，指导学员积极活动，共同学习。基本无法推动本 次课的课堂目标。 引导学员指责，提问，指导学员通过预测和心得交流来缓解问题。 热身——复习——初步了解——实践与预测——设问——实战运用— —总结与交流——掌握技能——放松 身心——结束 教学过程时间 阶段目标运动负荷 次数 强度 25分钟 分钟）1．集合整队 2。师生问好 3．提出本课任务 4．检查服装，安排见习生 二．热身 分钟）学生成一路纵队沿着篮球场地的 边端线运动，并做运球转换。“一”为 高运球，“二”为低运球，“三”为双手 交换运球，“四”为侧向滑步运球。 三。

球操及活动各关节 分钟）（1）坐在地面上： 拉体侧韧带（2）起立： 活动踝腕关节要求：声音宏亮， 精神饱满， 注重仪表，语言亲切。 组织：教师在场地旁边用哨跟手势 指挥学生训练。 组织：（1）教师在团队中间口令指 （2）教师在后面领做。（3）认真监督学生完成本练习小学体育教案模板， 以防课上出现损伤。 一．集合队形： 要求：（1）运球时不要低头，要 抬头注意老师的手势变化，随时准备改 变运球技巧。 （2）注意前后同学的间距，不要 （3）三圈过走进场地，以中圈为圆心围成一个圆形队形。 二．练习队形： ?xml:namespace prefix 认真的和同学一起活动身体各关节。 认真听老师的口令指挥让学员养成正确的讲课习惯 使学生全身快速热起来，为活动各 关节做好准备 防止学生在课上摔倒。 拍r285 25分钟 移动中的右手手臂传接球练习（10 分钟） 练习技巧：两个人双手手掌传接球 向前推进到中路半场，外侧的同学上 篮，然后两个人交换位置用相同练习方 法返回。 学习长传快攻（10 分钟） 1。练习方式：内侧同学将球传给 外侧同学，然后两人交叉跑动，内侧同 学沿边线快下，外侧同学运球到中线， 将球传给快下同学，快下老师持球上 讲解并示范长传快攻战术的利用方式跟技巧。

分钟）1。进行比赛前将问题留给学生： “如何传球头球进攻打法”，让人们在 实战中探讨或争论。 2。组织分组教学大赛，让学员在 实战中采用该项战术。 易发生的损伤及防止办法： 比赛中的冲撞导致的损伤预防：教师在训练前带领师生做好 充分的打算活动跟活动好各关节，并向 学生讲明课上的安全规定。 组织方式： （1）选出一名老师一起做示范。 （2）将学生平均分成两组，分别 在两侧端线交替出发练习。 （3）教师应巡视学生的训练情况， 并对错误动作进行改正。 组织：（1）教师选出一名学员做示 （2）组织学员按练习一的队形交替出发进行训练。 （3）学生训练时应在场地中央观 察学员把握的状况，并适度进行辅导。 组织：（1）将学生分成两组在两块 场地上进行赛事。 （2）教师在上面监督学生进行比 赛，并适度辅导。 1．练习或比赛前认真带领学员做 准备活动。 2．比赛或训练前对教师进行思想 教育。并讲明注意事项。 3．比赛或训练时学生做好监督， 或教师参加到联赛中充当裁判员。 一．讲解及示范队形： 要求：认真做训练，体会移动中传接球的动作技巧，以及击球的时机。 练习时应相互纠错。要求： 在实战中体会后卫防守打法的组织跟利用方式。

思考或讨论能否防守后卫快攻战术。 团结协作，互相帮助，注意不要受伤。 注意事项： 听从老师的安排通过复习学过的内容，为新授内容 做好准备。 使学生详细明确战术的概念及其 组织跟利用方式 1。巩固战术概念，提高在实战条 件下完成战术的素养。 2．培养教师的合作跟团队精神。 130P150P 120P 分钟一。游戏： “快速组字” 1。游戏方式：将学生平均分成三组，每组围成一圆圈，当看到老师说出 一个简单的汉字后，立即以组为单位组 成这个汉字。 2。游戏规则：最后完成的组失败， 全组同学每人做5 次俯卧撑。组成的字 和教师说的字差异巨大的组也算做失 二．放松身体肌肉三．课后小结 四．布置课后作业，师生再见 五．收拾场地设备 教师指挥学生完成游戏，使学员身 心得以放松，以细腻的精神投入到下一 节课的学习中去。 教师口令指挥，并领做 对学生强调表扬，和引导。 游戏队形： 要求：积极的参加至游戏中并认真 和同学一起做放松操 要求：配合老师将球放回原处 使学生从精神上先放松下来 防止学生造成肌肉疲乏，以饱满的 精力投入到下一节课中 课的强度85 练习密度40 平均心率100—110 负荷强度强度稍高