幼儿园长我的教育故事演讲稿模板六篇(2)

身为一名幼儿园长，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师应服从领导的工作安排，以切实的态度投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来推动幼儿教育的目标：让每一个幼儿都可健康快乐地成长。

我觉得儿童老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中不仅教书教人此外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。

自从跨进幼儿园的大门以后，我就明白做一名幼儿园长是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和认同每一位幼儿。对待每一位孩子无论是可爱的、淘气的、安静的、腼腆的？都一视同仁，努力做到不喜欢，让每位妈妈都安心地把女儿留给老师。

有人曾讲到这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实这么。老师的真心，孩子是可感受到的。在日常活动中，老师必须时时关注儿童，多多发现女孩的特点，并迅速予以评价，树立孩子的自信心。当儿子接受了同学，就能以主动的心态接受老师的教育。

作为幼儿园长，我觉得老师一定要有关爱、细心、耐心、童心和责任心。对每个孩子都应关心、爱护，在工作中也应做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从父母手中接过孩子，让父母可放心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于素质强的幼儿应予以赞扬和显然，对于素质弱的幼儿应进行培训和引导；户外活动后，要按照天气变化适当给小孩添减衣服；如果看到有参加的幼儿，老师应立即打电话给父母，问候幼儿，并提问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师应做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每个小孩都是仰着睡觉的；幼儿离园时，老师应立即向父母反馈孩子一天在园的体现和发展状况。

作为一名儿童教师，其次我觉得老师要有工作的上进心和切实心。因为随着社会发展，人们对儿童教师的规定、水平、自身能力也越来越高。因此在工作之后，老师必须非常虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反省，吸取教训，慢慢累积、总结经验，提高教学技能，使自己不断进步。

说到“教师”我们会联想到这些词？很多人会想起“园丁”“蜡烛”“奉献”……但随着近几年家长对学生的不认同，教师已经被推到了舆论的封口浪尖，教师所承受的压力也越来越大。虽然我们才刚刚进入工作岗位，但是我身边的朋友中就有在指责的，她说：做教师真累，做班主任更累，真想辞了这份工作。罗伯特。欧言文说：“人类一切努力的目的在于取得幸福。”身为一名学生我们承担着教书育人的责任，在应对质疑面对各方给我们的压力时，我们如何获得幸福呢？

记得小班开学刚过来的时侯我们两个老师就是一大群孩子的“保姆”，给她们喂饭，提裤子，帮尿湿的小孩换内裤，教她们排队、做操，有时他们大便了需要帮忙擦屁股、冲马桶……忙得更陀螺似的，日常工作繁重又劳累有哪些幸福可言呢？

甚至在以前生活中，我们还看到这种的论调：幼儿园教师的工作没有什么技术可言，不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么。事实上一名真正合格的儿童老师，她所具有的技能需要是全方位的，除了应具有教师基本功之外，还要有艺术、音乐、舞蹈等多方面的能够。身为一名幼儿教师，我仍然在尽力提高着自己的多方面素质，在能力提高中感受幸福。

有这种的一个故事：海滩上，一个穷人睡在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事业！”穷人说：“你还忙什么？你将要这样有钱了！”不同的人有不同的快乐，富人从金钱的累积和事业的顺利中展现美好，而穷人则为惬意的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于跟孩子们相处的每一个细节。

我们班的轩轩一直要“做骨头”睡觉起来几乎每次都要喊衣服、裤子穿的不舒服呀，你不给她穿到舒服为止她就在哪哭、叫。但在面对她偏爱吃的小蘑菇时她就向我拍马屁了，说：“龚老师，多帮我点小蘑菇，钕籹知道龚老师最喜欢我了，啊是？”真是让人又爱又恨啊。又比如说憨憨的昊昊唱：夜半三更哟，红军来。想到它们的纯真可爱，我既认为做一名幼儿教师挺好的。虽然照顾这群小家伙我会累，会经常回来后向家人抱怨现在谁谁谁不乖了，谁谁又调皮了。但是想到小家伙们可爱的一面我都会把因此的苦恼抛开了，原来幸福时刻陪伴在我左右！

“起始于辛劳，收结于平凡。”这就是我们教育工作者的一生写照。不时地蹲下身子跟孩子们交谈，顺手帮她们拉拉衣角系系领带。平和的笑容，自然的举动，却使父母感动于我工作的悉心和对儿子的关怀。就让我们在平静的生活中幸福地生活吧，让儿子拥有一个快乐的童年。

尊敬的XX：

我不是诗人，不能用漂亮的词语讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的观念阐释我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位。然而，我是一名幼儿园园长，我要在我心底中采撷如花的词汇，构筑我心中最美丽的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最奥妙的哲思；我要用深沉的情感，唱出我心中最动人的赞歌——我爱幼儿园，更爱我们的学生。

幼儿园是父母成长的乐园，同样是学生成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位学生追求真知，实现自我，结伴成长体验快乐跟成功，大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情，一种眷恋之情。有一位名教师曾讲到那样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这么一个面临经费跟硬件双重困局的管理者来说，这句话无疑是一种激励和期望。凭着这些信仰，我跟我的老师们共同协同，团结拼搏，依靠群体智慧，为幼儿园的发展不懈努力着。

人人都享受一份爱。幼儿园是关爱支撑起的大厦。爱，是一种保护，从尊重每个生命的高度，象保护荷叶上的露珠一样，小心地关怀每个生命个体的蜕变。爱，是一份重视，重视每位个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是发展有困难的，不带任何功利色彩。我们的“爱心小站”，让每一个教师倾吐烦恼，谁的身体不好，谁的家里有困难，谁心里有哪些不快，我们就会送去春天般的祝福；让每一个教师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比温暖，无比关爱。常言道：“一个人最大的开心莫过于拥有美好，一个人最大的悲哀莫过于失去父母跟同学。”XX年10月9日我园刘佳老师的父亲过世了，恶耗传来，我们无不痛苦万分，“去，我们快去，刘佳老师目前更必须的就是我们大家的关心和支持。”老师们说道。我们带着沉重的心态坐上了车子，心中就唯有一个念头“快，快点，再赶紧！”刘佳老师一发现我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭出来，顿时心碎的泪水、难过的眼泪、激动的泪水夺眶而出，是我们集体的关怀和关爱支持着刘佳老师度过了艰难痛苦的七天七夜，使她再次振作精神回到了幼儿园。

人人都享有机会。在宽松和谐、民主开放的教育环境中，我们给每位学生公平发展的机会跟权利。我们经常的大型活动设计、主持都建立轮换制，每位学生都有组织、策划、主持活动的机会，我们还按照不同学科、教师的专长，组建了各种各样的学科组、兴趣组，充分地发挥每个学生的特长，通过不同角色的变换，每个学生都有机会担任组织者，获得不同角色的感受。

人人都有所追求。一个民族丧失了梦想跟追求是痛苦的，一个人失去了梦想跟追求将一事无成。教育就是要点燃他们眼中的梦想之火，就是要让他们去享受那人生最大的幸福——追求的开心。我们提倡、我们设计、我们追求的新世纪教师形象——那就是做一个胸怀理想充满温情的幼儿教师。

人人都感受快乐跟成功。一个充满朝气、富有魅力的幼儿园，应该是使人人获得自尊跟自信的地方，让人人都感受成功跟快乐的地方。听：“我们在阳光下成长，我们爱我们的祖国，爱我们的国旗，爱我们的幼儿园，爱我们的同学，我们健康，我们欢乐！”这是我们的小孩国旗下激情高昴的呼号声；看：教师们在赛课场上生动活泼的组织活动，在教研会上妙语连珠的精彩演讲，大型活动中落落大方的主持风采，颁奖台上充满信心与顺利的笑脸，这些都使教师们打心眼里感受到工作的顺利与欢乐，作为领导，当发现自己的老师充满信心与顺利时，您不会觉得自豪吗？

谁说老师的工作更难做，只要你用心去走进他们，关心你们，尊重他们，相信你们，真心真意地为他们着想，为你们排忧解难，我们都会受到更多的理解跟支持。

园长们！让我们在关注幼儿的同时也关注我们亲爱的同学，让你们在轻松快乐的气氛中蜕变，在成长中感受成功。新《幼儿园教育指导纲要》的颁发，让我们步入了幼教事业的寒冬，让我们以“托起明天的太阳“为己任，在这块绿色的园地里，辛勤播种，在丽日蓝天下收获四季芬芳。朋友们，拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空；让我们为幼教事业的今天一起创新、拼搏、奉献！

谢谢你们！