优秀教案模板+试讲实例分享！

2018年下半年教师资格笔试将于1月5日开考，您的复习时间未不足！！到目前了教案还不会写？？一篇万能教案及试讲稿供各位学习！助你们都可轻松面对！~

教案模板

一．课题

填写课题名称(抽到哪些题目就写什么)。

二.教学目标

1.知识与技能

通过本节课的学习，让学员认识......的重要性、不利因素等。

2.过程与方式：

通过......的方式或过程，提高（认识、了解）解决......的办法。

3.情感态度与价值观

通过课程学习，在情感价值上要求学生造成......样的变化和提高。

三.教学重难点

重点

本节课的知识重点。

难点

易错点、难以理解的知识点。

四.教学方法

直接写出讲课方式，无需阐述。如讨论法、启发法、演示法等。

五.教学过程

1.新课导入

你想引入新课的方法跟内容，比如视频导入、音乐导入、故事导入等。

2.新课讲授

该个别可依照自己个性化的讲课模式进行安排与调整，授课过程强调互动，可运用分组、辩论、角色扮演以及其它方式。

3.巩固练习

进一步强化学生对知识点的知道与把握。

4.小结作业

教师提问幼师试讲教案模板，学生回答本节课的收获；

根据课程内容布置作业，注重发挥学生的主动性。

六.板书设计

上课时准备写在黑板上的内容。

七.教学反思

体现这四个字就可以了，正常的反省是在课后才写的。

试讲简案

课题：《走出恐惧，奔向自信》

一.教学目标：

1.知识与技能

（1）使学生了解哪些是害怕，自卑对或者人成长的不利影响；

（2）帮助学生认识自己的特点，发现自己的潜能，树立自信心。

2.过程与方式

（1）通过课堂互动，观看视频来准确了解自卑的产生及缓解方法；

（2）使学生把握一些训练自信的方式。

3.情感态度与价值观

引导学生产生正确的自我评判，能够健康快乐地成长。

二.教学重难点：

重点：

引起恐惧的诱因，如何摆脱恐惧。

难点：

如何克服自卑。

三.教学方法：

讲授法、讨论法、启发法。

四.教学过程：

（一）导入新课：

通过力克胡哲的励志故事导入。

（二）讲授新课：

1.讲述自卑产生的动因；

2.讲授克服害怕的方式。

（三）巩固练习：

通过《目光炯炯》（两名学生互相对视）的小游戏，增强学生的自信心。

（四）小结作业：

小结：提问学生这节课学到了哪些？祝福大家还能健康快乐的成长！

作业：“给同学的一封信”，请务必详细的说出同桌的特点，或者你想对他（她）说的话。

五.板书设计：略

六.教学反思：

试讲稿

教学过程：

（一）新课导入：

师：有没有哪位同学们知道力克胡哲这个名字？

生：？

师：既然你们对他都更陌生，那么以下老师就帮你们播放一下关于他的短视频，同学们在观看视频的之后要认真想一想，你都从中了解到了哪些？

（播放视频）

师：好了，视频看完了，哪位同学可以说一说你从视频中发现了哪些？

生：先天残疾，不抛弃自己，相信自己，取得成功等。

师：看来同学们观看的都更仔细，总结的也都不错，刚才视频中的主角是澳大利亚知名的演讲家力克胡哲。（叙述主人公战胜恐惧，走向自信的励志故事）

师：今天这堂课老师要跟你们一起分享的就是，如何在成长的道路上，走出恐惧，走向自信，做一个阳光、向上、幸福的人。

（二）新课讲授：

师：说到自卑，大家就会想起什么词语？

生：低落，害羞，紧张，无助，孤僻等。

师：看来自卑给你们的印象都是很悲观的，因为害怕本身就是一种消极的心态。这种心情是最常见的，因为，即使再优秀的人也可能会产生恐惧，只不过他们找到了走出恐惧的方法。那么，我们必须怎样摆脱恐惧呢？首先，我们要很深入地知道它。

师：下面请同学们想一想，你的同龄人都会由于什么而觉得恐惧？

（学生讨论回答）

教师总结产生恐惧的诱因：

1、生理原因（太矮、高、胖、瘦、容貌歉佳、生理缺陷等）；

2、学习原因（反应慢，注意力不集中，记忆力差、成绩差等）；

3、家庭原因（父母的教养方法、经济条件不好、父母离异等）；

4、失败经历（考试失利、犯错误、比赛失败等）。

师：这些都是中学生常见的恐惧因素，其实，会不会自卑主要还是看你自己对这种问题是如何了解的。任何事物都带有两面性，自卑也有它积极的一面，请你们开动脑筋想一想，自卑的积极一面在那里呢?

生：能够了解自己特点。

师：对，自卑在另一方面能够使我们很明白地认识到了自身的不足，在某些程度上帮了我们改变自己的或许。

师：那究竟该怎么克服恐惧，走向自信呢？下面令我们看一段短视频幼师试讲教案模板，看看视频里的主人公是怎样做的？

（播放视频，学生讨论）

教师和师生一起总结克服失败的方式：

1.接纳自己，时常对自己说我偏爱我自己，因为......；

2.学习从多角度看问题；

3.学会用肯定语暗示自己等。

（三）巩固练习：

通过《目光炯炯》（两名学生互相对视）的小游戏，增强学生的自信心。

（四）小结作业：

小结：提问学生这节课学到了哪些？祝福大家还能健康快乐的成长！

作业：“给同学的一封信”，请务必详细的说出同桌的特点，或者你想对他（她）说的话。返回搜狐，查看更多