小学美术苏少版一年级下册第一单元成长的足迹全套教案模板范文

小学美术苏少版一年级下册第一单元成长的足迹全套教案 模板范文 【比赛获奖教案】 一、【导入】 1、导入:刚才在活动的同时不知不觉中同学把昨天要学的这首歌《哈 里啰》播放给同学们了,你们注意到歌声中唱到了哪些? 2、初听:(提出要求)让我们静下来仔细倾听,看看那些朋友耳朵很灵, 能把每个歌词都捕捉到,然后告诉你们。 二、【讲授】2 复听:(提出要求)第一段和第二段只有两个字不同,谁可捕捉到?这首 歌反复出现最多的一个词是哪个? 生答:唱歌、跳舞《哈里啰》 设计意图:(学生终于反复唱了几遍音乐,对曲子早已非常熟悉了,这时 让学生自己唱歌词,能很好把握学生注意力做到课堂中的动静交替)。 教师板书课题《哈里啰》 4、歌曲节奏练习,突破重难点切分节奏。 (1)和老师一起做全曲的节奏练习。 (2)教师出示乐器双响筒敲击第四乐句节奏 XXXXX (3)学生拍手模仿节奏口读:咚哒哒咚哒 XXXXX (4)加上最后一小节连出来练习 (X X X X X | X XX X O|) 学生边拍手边读啦啦啦啦啦哈里啰 (5)边打节奏边随乐曲原听大声喊出哈里啰 设计意图:(这个难点突破由浅入深,在结尾处老师运用和教师不同的 乐器将节奏敲击出小学音乐教案模板范文,激发了学生的兴趣跟积极性,学生都乐意来尝试在 这种学习热情下将难点的节奏突破)。 5、设问:歌中反复听的“哈里啰”是哪个意思? 生答:歌中猜想。 师:播放 PPT(事先录好声音,激发学生兴趣) 师:原来“哈里啰”是在特立尼达民族人民高兴时喊出的口号,这样的歌 曲听起来一定比较有趣! 6、教师声情并茂演唱曲目,学生进行评判。 设计动机:(教师深情并茂的演奏曲目一方面展现的学生认真的基本功,另一方面起到了示范教学的作用)。 7、学听歌曲: (1)、接龙游戏小学音乐教案模板范文,教师唱歌谱中黑色的部分,学生听歌谱中红色的部分。 (2)重点学听每乐句最后的“哈里啰”。出示照片张贴在黑板上。学生在 老师的指导下唱会每声部最后的曲调。 8、填词翻唱曲目。 9、纠正学生跳舞的音准。 师:为了使同学们唱的很准,老师设计了一组动作请同学们一起和同学 来做一做。 设问:老师为什么要这样做? 生:是按照音的高低 生:一边做动作一边跳舞 设计意图:(设计动作使孩子们掌握音高的关系,辅助学生听准音高)。