2020初中数学老师工作小结范文(2)

2020初中数学老师工作小结范文三

一学期的课堂工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理教授的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的太圆满，很成功。现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验对理解跟掌握物理概念和规律,对化学知识的巩固和利用有着重要的作用.本学期我们对试验进行了探究性的探究。

全面推进素质教育"三要义",要面向全体,全面发展,生动,活泼主动发展.而成为化学学科,它是一种科学,科学起源于人类对生活全球的了解,因此化学是一门以实验为基础的自然学科,从数学科学的产生跟发展来看,物理实验起到了非常重要的用处.物理试验对于改善物理教学品质,全面推进培养科学能力的目标,具有其它教学内容和方式所不能替代的作用.新的课程模式在学校数学课堂中的推进和推行,都离不开实验。

为了提升教师科学能力,培养学员实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,我以以邓小平同志"三个面向"和江泽民同志"三个代表"的重要观念为指导,全面落实党的教育方针,全面深化素质教育;坚持以提升教学品质为教学工作核心,以认真抓好课程变革为课堂工作重点;不断更新教师教育理念,转变教师与师生的学习方法,优化教学管理,促进师生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

1、确定试验教学指导观念，强化实验教学目标

在大学数学实验教学过程中确定以试验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥教师参加课堂的主动性和积极性，培养教师操作试验、设计实验的实践能力跟创造能力，加强实验教学的探究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示试验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内构建延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使教师超过掌握物理试验技能和科学方式，养成科学态度，学会利用试验方法缓解物理难题的素养为指导观念，强化实验教学目标。

2、探索改革试验教学方式，发挥主导、主体功能

大力构建改革不适应新时期形势的高中数学实验教学方式，建立起按科学设计试验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方式、培养创新素养的“引导-探索-实验-掌握”教学方式。这种课堂模式要充分发挥学生的主导作用，突出学生的主体地位。教师充分相信学生，使学员主动参加实验。课本让学员看，实验让教师做，思路让学员想，疑难让教师议，错误使学生析。

让学生独立设计实验，利用化学试验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地激发学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和留意点，发挥好主导调控作用。主要形式是采用问答、答疑、讨论、观察试验现象、动手操作等。在试验中，加强对学生实验方式跟创新素养的培养。

按教学大纲规定必做的分组试验，并将学生分成三种类别：第一类是理解素养差，反应较慢，动作缓慢;第二类是认知敏捷，动作粗糙;第三类是独立思考，动手能力强。不管那类学生整个实验过程全部由学员自己独立完成，教师必要时答疑引路。

3、全体师生在观念上都更注重。

每次实验，教师都无法认真的打算，并事先演习一遍。同学都无法做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及留意事项，并严格按实验要求进行操作。实验结束后可迅速整理仪器并按规定进行送回仪器室，摆放至指定位置。

其次，通过做实验，培养了同学们的观察能力跟动手能力，同时，通过对实验数据的处理跟对试验的小结，增强了学生们运用物理常识解决难题的素养。

第三，通过做试验，使同学们演习物理的兴趣有了巨大程度的提升。培养了教师的实事求是的科学态度。

2020初中数学老师工作小结范文四

20__年终于过去，对我来说是兴奋忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力非常大，于是我积极调整态度，适用学校的一切。本学期我担高一(7)班跟高中(11)的数学教学工作，半年来，本人以大学及各处组工作计划为指导;以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提升教育教学成绩为中心，以加强课改实验工作为动力，认真履行岗位职能，较好地完成了工作目标任务，从而提升自己的教学水准和观念觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。

一、教学工作。

在教学工作中，我认真听课、上课、经常听老校长的课、和她们一起评课，做好课后补习工作，努力构建比较完整的常识结构，多挖掘教材，多思考教法，多研究教师。平时上课严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高自己的教学水准和观念觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

备课深入细心，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目标时，非常注意学生的实际状况。请教老校长，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破瓶颈，借助多媒体完成教学任务。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

同时还开展教师良好学习习惯的培养：

1、独立构想是学好知识的前提。学习数学应重在理解，只是老师讲解，而教师没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立构想是理解跟掌握知识的必要条件。

2、培养教师自学能力党课教案模板，使其具备终身学习的素养。阅读是增加自学能力的重要方法，能强调问题并设法解决。

3、培养教师养成先温习再讲课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导教师课后及时归纳总结。

4、强调科学记忆，反对死记硬背。

现在学生不注重知识的记忆，或是哪个都不记，或是死记硬背，许多教师到了高中才看到高一、高二时学的常识没有记忆产生的困难。所以，要要求学生加强记忆，尤其是对基本概念跟基本规律的记忆;要鼓励教师科学的记忆。准确的记忆是恰当应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方式，将所学知识与该知识应用的条件结合出来，形成条件化记忆能够有效地用来创造性地缓解问题。要指导学生深入理解概念跟规律的物理含义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念跟规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的常识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程，“只有组织有序的知识就能在必须应用时顺利的提取和检索。”

二、处理好个人与朋友跟大学的关系。

教师是学教授盛不衰的人力资源。我觉得学是为了用，学为了自己的发展，学也有为大学的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展既离不开学校。

坚持听课，注意学习组里教授的课堂经验，努力构建适合自己的课堂模式，使我知道了这次物理教学的动向和演进趋势。平时积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。

三、加强理论学习，提高业务水平。

现在的社会是一个学习的社会，社会技术日新月异，不懂得的东西很多，要学习的东西更多。我经常坚持学习，努力改善自身的素养。结合学校实际状况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究党课教案模板，并在自己的工作实践过程中利用理论，优化课堂教学结构，提高教学效率。

教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有顺利。因为我所应对的是活生生的一群孩子，是祖国的今后。生命予以我们的唯有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!走进21世纪，社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天贡献自己的力量!2020初中数学老师工作小结范文五

时间过得真快，转眼已经期末。为了在之后的工作跟教学中不断提中和建立自己，有必要回顾一下本学期的工作。

本学期，本人担任3(1)、3(2)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，用心参加各种政治跟业务学习，努力让自己作为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作小结如下：

1.教师方面：认真探讨跟研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考考题以及各省的模拟试题。这样做的目的是更好地把握中考的特征，使复习能掌握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。

2.一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的练习。很多学员格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些难题都迅速纠正，否则致使会做而丢分的现象。②在备课时精心设计难题，提出的弊端有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的认知即有深度既有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特征，使学生用心思考，提中教学效率。③不完全放下教材，注意回归教材，个性是热、光、原三个别要提出教师看书。④加强多媒体的利用，对于无法理解的物理过程要编成动画，这样才能提中强度，降低难度。⑤舍得花时间使教师在教学上探讨，不满堂灌。

3.重视理论联系实际题目的剖析和练习。此刻中考越来越重视理论联系实验潜力的考查。每一章节都有这种的题目，本人注意挖掘，个性是电学部分，这样的考题较多，中考考查的比重也较中。

4.个性注意学生潜力的培养。中考把对潜力的考核放在首要位置，透过对常识以及利用的考核来区分学员潜力的中低。考试说明中确立告诉我们应考查学生五方面的潜力，即：理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理数学难题的潜力、实验潜力。

总之初三数学复习工作是一个系统工程，更好地提高初三数学的备考工作也有许多值得研究的地方。

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