体育活动课堂教案模板.doc

|《体育与健康》教学设计学院：大连市经济贸易学校授课教室：11 级 20 班培训学生： 王锐授课时间：12 年4 月 2日教材内容篮球：原地单手肩上投篮课型新授 课次1教学目标认知目标通过本次课学习让学员了解原地单手肩上投篮的要点和实战中的演练能力目标让80%以上的朋友学会原地单手肩上投篮情感目标培养教师间的互帮互助、自我展现、相互评价能力。课的个别课的内容（重点、难点）次数时间组织教法与规定起初部分一.课堂常规1.体委整队2.报告人数3.师生问好4.宣布本课内容5.安排见习生二.准备活动1.绕操场跑步两圈2.活动各关节1.头部运动2.肩部运动3.扩胸运动4.体转运动5.腰部运动6.弓步压腿7.侧压腿8.踢腿运动9.手腕脚踝运动10.两人互相压肩 37组织方式O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX 要求：1.快，静，齐2.学生需要听从老师口令站好组织方式O O O O O OO O O O O OXO O O O O OO O O O O O要求：1.学生按规定做2.对做的不到位的朋友进行指导3.成体操队形散开，做到快、静、齐4.看老师的动作示范，认真的做打算活动5.学生积极配合，动作快速基本部分三.原地单手肩上投篮1.动作方式：两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于手臂前。

投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘微曲，压腕拨球。2.动作技巧：持球正确，上腹部协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。3.易犯错误：①肘关节外张纠正：做徒手动作训练②手指脚趾无下压拨球动作纠正：原地拿球做手指下压拨指动作301.认真观看老师的动作示范，根据示范动作思怎样能做好该动作2.学生一人一球，前后排学生面对面站立，一人做投球练习，一人看队友的动作，指出错误并起跳。3.一个篮球架一排男生，左边是前半部，右边是后半部，投篮次序先左--右--左，以此类4.学生注意听同学的提醒，改正错误动作组织队形：学生围绕老师站立5.学生自由练习3分钟（强调：纠正错误动作）结束部分1.整理放松2.课后小结3.师生再见4.回收器材10四人一组，互相握手相对两人轮番抖动双手， 其他三人闭眼、手臂松弛，放松身心。。场地器材一.篮球场一块二.篮球20个预计负荷训练平均浓度 80 %心率130 次/分课后小结学生更尽力的学习技术动作，但也有个别教师学习吃力《体育与健康》教学设计学院：大连市经济贸易学校授课教室：11 级 20 班培训学生： 王锐授课时间：12 年4 月 4 日教材内容篮球：学习双手胸前传接球 课型新授 课次1教学目标认知目标通过本次课学习让学员认识双手手臂传球的要点和实战中的演练能力目标让90%以上的朋友学会双手手臂传球情感目标培养学生们吃苦耐劳，团结合作的精神课的个别课的内容（重点、难点）次数时间组织教法与规定起初部分一.课堂常规1.体委整队2.报告人数3.师生问好4.宣布本课内容5.安排见习生二.准备活动1.绕操场跑步两圈2.活动各关节1.头部运动2.肩部运动3.扩胸运动4.体转运动5.腰部运动6.弓步压腿7.侧压腿8.踢腿运动9.手腕脚踝运动10.两人互相压肩 37组织方式O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX 要求：1.快，静，齐2.学生需要听从老师口令站好组织方式O O O O O OO O O O O OXO O O O O OO O O O O O要求：1.学生按规定做2.对做的不到位的朋友进行指导基本部分1、讲解正确的右手手臂传接球，示范训练动作击球技巧：后脚登地，身体重心前倾，同时背部向进攻方向松开、当球离手猛地用力下压肩胛前屈、指、中指轻轻拨球。

接球要领：两眼注视来球，两臂迎球举起，双手自然抬起，两手成一个半圆形。2、带领学员分组集体训练3、观察、辅导、鼓励学员进行传接球的尝试性练习4、设疑并提醒教师在训练时观察感受5、集中纠正，个别辅导6、师生互动的讲解、示范30一.学习双脚胸前传接球的动作1. 徒手训练2. 一传一接练习两个同学为一组拿一个球训练， 相互间相距约四米二. 练习与思考：1.除了传直线球，你能够如何传球?2.什么时候传弧线球跟反弹球？三. 在学生指导下分组训练：1. 一传一接练习2. 男生增加难度，可变换传球线路,女生能只采用直线传球。结束部分1.整理放松2.课后小结3.师生再见4.回收器材10四人一组，互相握手相对两人轮番抖动双手， 其他三人闭眼、手臂松弛，放松身心。。场地器材一.篮球场一块二.篮球20个预计负荷训练平均浓度 80 %心率130 次/分课后小结学生更尽力的学习技术动作，但也有个别教师学习吃力《体育与健康》教学设计学院：大连市经济贸易学校授课教室：11 级 20班授课老师： 王锐授课时间：12 年4 月 9日教材内容篮球：学习抢防守篮板球技术课型新授 课次1教学目标认知目标通过本次课学习让学员了解抢防守篮板球技术要点和实战中的演练能力目标让90%以上的朋友学会抢防守篮板球技术情感目标培养学生们吃苦耐劳，团结合作的精神课的个别课的内容（重点、难点）次数时间组织教法与规定起初部分一.课堂常规1.体委整队2.报告人数3.师生问好4.宣布本课内容5.安排见习生二.准备活动1.绕操场跑步两圈2.活动各关节1.头部运动2.肩部运动3.扩胸运动4.体转运动5.腰部运动6.弓步压腿7.侧压腿8.踢腿运动9.手腕脚踝运动10.两人互相压肩 37组织方式O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX 要求：1.快，静，齐2.学生需要听从老师口令站好组织方式O O O O O OO O O O O OXO O O O O OO O O O O O要求：1.学生按规定做2.对做的不到位的朋友进行指导基本部分三.抢篮板球技术动作方式：当同伴或自己投篮时，处在近篮的球员首先要判断球的反弹方向，然后先向相反的则前方跨步，利用身体虚幌的假动作，诱开身前的防守队员，绕跨挤到敌人的前边或侧前方，抢占有利位置，借助跨步或助跑起跳，跳到最高点补篮或抢篮板球。

落地时，两膝弯屈，重心放到双脚之间，将球持于胸腹之间。动作技巧：判断球向，站位挡抢，及时起跳，迅速完成第一传。30徒手模仿训练1.徒手原地双脚起跳模仿单,双手抢篮板球动作。2.结合上步、跨步、转身、滑步等脚步动作，做单，双脚起跳抢篮板球的模仿动作。3.抢篮板球的判断，起跳，抢球练习4.每人一球，自己向头上方投球后，上步起跳，用手指或单手在空中抢球。5.每人一球。向篮筐或墙上抛球后，上步起跳，用手指或单手在空中抢反弹回去的球。6.每人一球。自己向侧上方抛球后，上步起跳，用手指或单手在空中抢球。7.两人一组，一人向上抛球，一人抢球。8.两人一组，一人罚球（尽量不投中或封闭篮圈）一人在篮下抢球（规定训练次数轮换）。结束部分1.整理放松2.课后小结3.师生再见4.回收器材10四人一组，互相握手相对两人轮番抖动双手， 其他三人闭眼、手臂松弛，放松身心。。场地器材一.篮球场一块二.篮球20个预计负荷训练平均浓度 80 %心率130 次/分课后小结学生更尽力的学习技术动作，但也有个别教师学习吃力《体育与健康》教学设计学院：大连市经济贸易学校授课教室：11 级20 班培训学生： 王锐授课时间：12 年4 月 11日教材内容篮球防守移动技术—滑步课型新授 课次1教学目标认知目标通过本次课学习让学员认识滑步的要点和实战中的演练能力目标让80%以上的朋友学会滑步情感目标培养教师提高学员身体的灵活性和柔韧性。

课的个别课的内容（重点、难点）次数时间组织教法与规定起初部分一.课堂常规1.体委整队2.报告人数3.师生问好4.宣布本课内容5.安排见习生二.准备活动1.绕操场跑步两圈2.活动各关节1.头部运动2.肩部运动3.扩胸运动4.体转运动5.腰部运动6.弓步压腿7.侧压腿8.踢腿运动9.手腕脚踝运动10.两人互相压肩 37组织方式O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX 要求：1.快，静，齐2.学生需要听从老师口令站好组织方式O O O O O OO O O O O OXO O O O O OO O O O O O要求：1.学生按规定做2.对做的不到位的朋友进行指导3.成体操队形散开，做到快、静、齐4.看老师的动作示范，认真的做打算活动5.学生积极配合，动作快速基本部分三.滑步滑步是防守移动的一种主要方式。它容易维持身体平衡，可以向任何方向移动。1.动作方式 两脚平行站立，两膝较深弯曲，上体略偏斜两臂侧伸。

向左弓步时，左脚向左迈出同时，右脚蹬地滑动，向右手靠近，两脚保持一定的距离，左脚继续跨出。向后滑步时，一只脚向后扯步的同时，前脚紧随着向后滑动，保持前后开立姿势。向前滑步，前脚向前迈进一步，着地同时后脚紧随着前脚滑动，保持前后开立姿势。2.动作技巧滑步时，保持俯卧，降低重心，身体不要上下起伏，两腿不要交叉，重心保持在四肢之间，两臂伸直，两眼注视对30练习一、学生跟随老师进行滑步站立姿势的模仿训练要求：动作具体1、学生成四路纵队站立易犯错误：身体重心过高，两膝弯曲不够练习二、学生跟随同学进行各个方向滑步的模仿训练（前、后、左、右）要求：动作具体训练三、分组练习，男生一组，女生一组要求：男生练习，女生观看后强调错误的地方；女生练习时女人观看后强调错误的地方。易犯错误：滑步时，两脚并步，身体重心上下起伏。纠正方法：老师用恰当的方式鼓励学员训练，在联系中常常用语言提醒。结束部分1.整理放松2.课后小结3.师生再见4.回收器材10四人一组，互相握手相对两人轮番抖动双手， 其他三人闭眼、手臂松弛，放松心灵。。场地设备篮球场一块预计负荷训练平均浓度 80 %心率130 次/分课后小结学生更尽力的学习技术动作，但也有个别教师学习吃力《体育与健康》教学设计学院：大连市经济贸易学校授课教室：11 级20 班培训学生： 王锐授课时间：12 年4 月 16日教材内容篮球:行进间运球课型新授 课次1教学目标认知目标通过本次课学习让学员认识行进间运球的要点和实战中的演练能力目标让80%以上的朋友学会行进间运球情感目标培养教师对足球运动的兴趣，体会运球的成就感课的部分课的内容（重点、难点）次数时间组织教法与规定起初部分一.课堂常规1.体委整队2.报告人数3.师生问好4.宣布本课内容5.安排见习生二.准备活动1.绕操场跑步两圈2.活动各关节1.头部运动2.肩部运动3.扩胸运动4.体转运动5.腰部运动6.弓步压腿7.侧压腿8.踢腿运动9.手腕脚踝运动10.两人互相压肩 37组织方式O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX 要求：1.快，静，齐2.学生需要听从老师口令站好组织方式O O O O O OO O O O O OXO O O O O OO O O O O O要求：1.学生按规定做2.对做的不到位的朋友进行指导3.成体操队形散开，做到快、静、齐4.看老师的动作示范，认真的做打算活动5.学生积极配合，动作快速基本部分三. 球性练习1.原地单手发球练习（右手）一组学生拿球，另外三组学生做徒手训练，熟悉动作。