课 题跳跃；小篮球教学内容1跳跃：蹲踞式(可编辑)doc下载

关于体育教案模板2.doc文档跳箱试讲教案模板，爱问共享资料拥有内容丰富的相关文档跳箱试讲教案模板，站内每天千位行业名人共享最新资料。

课题跳跃小篮球教学内容跳跃：蹲踞式跳远（考核）小篮球：原地双手手掌传、接球教学重点原地双手手掌传、接球的动作技巧跟要领教学难点原地双手手掌传、接球的动作技巧跟要领教学目标知识与技能：能娴熟的完成全程动作努力跳出好成绩完成考核任务。过程与技巧：能知道原地双手手掌传、接球的动作方式跟要求。情感态度价值观：能主动参加敢于自我表现并对获得出色成绩充满信心。组织、教法、学法与规定运动量二次备课教师活动学生活动组织规定数量时间打算部分：一、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。宣布课的内容跟任务。二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。专项准备活动。学生站四列横队。学生认真听讲注意观察。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。组织：×××××××××××Δ要求：教师语言应清晰。教师讲解课堂要求跟任务。讲解队列训练的要求。师生共同训练。基本部分：一、跳跃（考核）：、宣布考核办法、要求、规则跟评分标准。、组织男生丈量步点。、组织女生自选练习内容：组走起跳成“腾空步”助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势快速助跑。、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。二、小篮球：、示范原地双手手掌传、接球动作。

、组织学员分组训练依次点拨持球姿势、传球动作、接球动作。、巡回指导重点纠正错误动作。、场地设备：尽量争取人手一球。学生：学生扎实听讲动作技巧跟要领。学生集体训练。学生分组练习。神饱满动作轻松整齐一致学生活动：学生严肃听讲。学生训练比赛。分组赛事。组织：××××××××××××Δ教师语言应清晰。教师示范要知道。突出重难点。保持教学纪律。教师活动：教师讲解游戏规定和规则。学生训练比赛。教师做恰当评定胜负。结束部分：整理放松课堂小结宣布以后课内容严肃听讲精神饱满。下课。组织：××××××××××Δ场地器材心率曲线图（心率）（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题蹲踞式跳远小篮球教学内容蹲踞式跳远（考核）小篮球：原地胸前传、接球教学重点跳远考核、比赛的规则跟丈量成绩的方式教学难点跳远考核、比赛的规则跟丈量成绩的方式教学目标知识与技能：能娴熟的完成全程动作努力跳出好成绩完成考核任务。过程与技巧：能知道原地双手手掌传、接球的动作方式跟要求。情感态度价值观：能主动参加敢于自我表现并对获得出色成绩充满信心。组织、教法、学法与规定运动量二次备课教师活动学生活动组织规定数量时间打算部分：一、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

宣布课的内容跟任务。二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。专项准备活动。学生站四列横队。学生认真听讲注意观察。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。组织：×××××××××××Δ要求：教师语言应清晰。教师讲解课堂要求跟任务。讲解队列训练的要求。师生共同训练。基本部分：一、蹲踞式跳远（考核）：、宣布考核办法、要求、规则跟评分标准。、组织女生丈量步点。、组织男生自选练习内容：组走起跳成“腾空步”助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势快速助跑丈量调整步点全程练习。、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。二、小篮球：、组织学生分组做传、接球徒手模仿训练巡回点拨接球动作。、观察学生训练情况重点提示接球时俯卧与后肢蹬伸配合协调。学生：学生扎实听讲动作技巧跟要领。学生集体训练。学生分组练习。神饱满动作轻松整齐一致学生活动：学生严肃听讲。学生训练比赛。分组赛事。组织：××××××××××××Δ教师语言应清晰。教师示范要知道。突出重难点。保持教学纪律。教师活动：教师讲解游戏规定和规则。学生训练比赛。教师做恰当评定胜负。结束部分：整理放松课堂小结宣布以后课内容严肃听讲精神饱满。下课。组织：××××××××××Δ场地器材心率曲线图（心率）（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题武术游戏教学内容武术：组合动作（三）复习、考核游戏：合力教学重点全套动作连贯性教学难点做到动作整齐、精神、到位、有力教学目标知识与技能：基本掌握全套动作做到动作整齐、精神、到位、有力。

过程与技巧：能快速爬上跳箱组员之间可协调配合、互相帮助形成“合力”。情感态度价值观：积极参与考核争取获得出色成绩。组织、教法、学法与规定运动量二次备课教师活动学生活动组织规定数量时间打算部分：一、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。宣布课的内容跟任务。二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。专项准备活动。学生站四列横队。学生认真听讲注意观察。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。组织：×××××××××××Δ要求：教师语言应清晰。教师讲解课堂要求跟任务。讲解队列训练的要求。师生共同训练。基本部分：一、武术（复习、考核）：、说明考核评分方法强调要求。分人一小组做到动作整齐、精神、到位、有力。、分组进行奖惩按节打分给予总分。、讲评考核情况。二、游戏：、讲解示范游戏方式、要求跟规则对于一个小组的试做师生讲评。重点提出组员间的协调配合。、带领学生分组进行游戏大赛启发学生协调配合是获胜的关键。、游戏前一定要检查设备的结实程度跳箱四周堆放体操垫以防意外事故发生。学生：学生扎实听讲动作技巧跟要领。学生集体训练。学生分组练习。神饱满动作轻松整齐一致学生活动：学生严肃听讲。学生训练比赛。

分组比赛。组织：××××××××××××Δ教师语言应清晰。教师示范要知道。突出重难点。保持教学纪律。教师活动：教师讲解游戏规定和规则。学生训练比赛。教师做恰当评定胜负。结束部分：整理放松课堂小结宣布以后课内容严肃听讲精神饱满。下课。组织：××××××××××Δ场地器材心率曲线图（心率）（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题技巧武术教学内容、技巧：前空翻两腿交叉转体°前滚翻起立、武术：组合动作（四）教学重点全套动作连贯性教学难点动作组合两个动作衔接自然连贯教学目标知识与技能：能独立完成动作组合两个动作衔接自然连贯。过程与技巧：能严格规定自己积极参加训练乐于重复练习。情感态度价值观：通过观察可互相指出存在的弊端并愿意接受他人的看法改进动作。组织、教法、学法与规定运动量二次备课教师活动学生活动组织规定数量时间打算部分：一、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。宣布课的内容跟任务。二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。专项准备活动。学生站四列横队。学生认真听讲注意观察。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。组织：×××××××××××Δ要求：教师语言应清晰。

教师讲解课堂要求跟任务。讲解队列训练的要求。师生共同训练。基本部分：一、技巧：、指导学员做好练习前的打算活动集体进行垫上柔韧性练习。、男、女生分组男生练习原地直脚交叉转体度成立正姿势过渡到弯腰屈膝转体度成躺撑撑姿势女生练习一脚前滑成纵叉。、分别进行南、女生组合动作的详解与示范（请参阅配套挂图）重点提示学生观察前滚翻后双脚迅速交叉转体并维持身体稳定（男生）和前滚翻接纵叉动作的连贯性（女生）。、分组训练时侧重对男生两腿交叉转体方向与转体时身体的平衡进行纠错对女生增强纵叉动作的柔韧性练习。二、游戏：、边示范边讲解帮助学生创建完整动作概念确立动作的攻防含义。、、集体进行分解练习分两拍完成再进行完整训练动作节拍由慢速到常速。、分组进行训练巡回指导重点提示手型、步型的方向跟路线差异。学生：学生扎实听讲动作技巧跟要领。学生集体训练。学生分组练习。神饱满动作轻松整齐一致学生活动：学生严肃听讲。学生训练比赛。分组赛事。组织：××××××××××××Δ教师语言应清晰。教师示范要知道。突出重难点。保持教学纪律。教师活动：教师讲解游戏规定和规则。学生训练比赛。教师做恰当评定胜负。结束部分：整理放松课堂小结宣布以后课内容严肃听讲精神饱满。

下课。组织：××××××××××Δ场地器材心率曲线图（心率）（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题韵律活动和表演方法教学内容、韵律活动跟表演：自我表现活动、技巧：前滚翻两腿交叉转体度教学重点全套动作连贯性教学难点组合动作做到动作之间的衔接自然连贯教学目标知识与技能：通过协作学习可编排节简单的韵律绳操增强自我表现形式。过程与技巧：能完成组合动作做到动作之间的衔接自然连贯。情感态度价值观：能切实参与、相互合作对一同创编的成果感到满意。组织、教法、学法与规定运动量二次备课教师活动学生活动组织规定数量时间打算部分：一、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。宣布课的内容跟任务。二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。专项准备活动。学生站四列横队。学生认真听讲注意观察。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。组织：×××××××××××Δ要求：教师语言应清晰。教师讲解课堂要求跟任务。讲解队列训练的要求。师生共同训练。基本部分：一、韵律活动跟表演：、介绍创编韵律绳操的方式。、组织师生分组创编。鼓励大家集思广益协同合作。、巡视指导。、各组可按照状况自备伴奏带。二、技巧：、组织学员进行垫上柔软性练习复习前滚翻、后滚翻。

、分别进行男、女生组合动作的讲解与示范。、先集中组织学员尝试性练习后按技能水平分组训练。学生：学生扎实听讲动作技巧跟要领。学生集体训练。学生分组练习。神饱满动作轻松整齐一致学生活动：学生严肃听讲。学生训练比赛。分组赛事。组织：××××××××××××Δ教师语言应清晰。教师示范要知道。突出重难点。保持教学纪律。教师活动：教师讲解游戏规定和规则。学生训练比赛。教师做恰当评定胜负。结束部分：整理放松课堂小结宣布以后课内容严肃听讲精神饱满。下课。组织：××××××××××Δ场地器材心率曲线图（心率）（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题技巧游戏教学内容、技巧：前滚翻两腿交叉转体度、游戏：两垒球教学重点动作减少质量教学难点做到动作正确、协调、连贯教学目标知识与技能：进一步优化动作减少质量做到动作正确、协调、连贯。过程与技巧：熟悉游戏的方式、规则跟要求。能见机行事知道利用规则第三条保护自己争取得分。情感态度价值观：能机智、果断的进行游戏表现出相互合作的团队精神。组织、教法、学法与规定运动量二次备课教师活动学生活动组织规定数量时间打算部分：一、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

宣布课的内容跟任务。二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。专项准备活动。学生站四列横队。学生认真听讲注意观察。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。组织：×××××××××××Δ要求：教师语言应清晰。教师讲解课堂要求跟任务。讲解队列训练的要求。师生共同训练。基本部分：一、技巧：、集体进行柔韧性练习。、巡回指导学员训练的组合动作并强调训练中的主要难题提出纠正方法重点培训完成动作有困难的学生。、进行组间交流请做的好的教师表演并做鼓励性点评。二、游戏：、组织学生进行游戏、熟悉游戏后能在场地上增加一个“二垒”。、游戏过程中启发学生灵活制定战术争取游戏的胜利。学生：学生扎实听讲动作技巧跟要领。学生集体训练。学生分组练习。神饱满动作轻松整齐一致学生活动：学生严肃听讲。学生训练比赛。分组赛事。组织：××××××××××××Δ教师语言应清晰。教师示范要知道。突出重难点。保持教学纪律。教师活动：教师讲解游戏规定和规则。学生训练比赛。教师做恰当评定胜负。结束部分：整理放松课堂小结宣布以后课内容严肃听讲精神饱满。下课。组织：××××××××××Δ场地器材心率曲线图（心率）（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题跑韵律活动跟表演课堂内容、跑：米快速走、韵律活动跟表演：自我表现活力教学重点快速跑的动作方式教学难点做到动作正确、协调、连贯教学目标知识与技能：能作出自然、放松的迅速走动作。

过程与技巧：能将自我创编的韵律绳操动作组合出来练习并可互相交流、评价。情感态度价值观：能在重复训练中感受快速走的真谛。组织、教法、学法与规定运动量二次备课教师活动学生活动组织规定数量时间打算部分：一、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。宣布课的内容跟任务。二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。专项准备活动。学生站四列横队。学生认真听讲注意观察。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。组织：×××××××××××Δ要求：教师语言应清晰。教师讲解课堂要求跟任务。讲解队列训练的要求。师生共同训练。基本部分：一、跑：、分组训练高抬腿跑接加速跑。、分组训练米放松跑。、分组听信号练习蹲踞式起跑的米急速跑训练几组后进行比赛。二、韵律活动跟表演：、各组做赛前练习。提示学生参赛时动作具体连贯富于表现力。、组织观摩比赛。、让学生在研讨中对比借鉴改善对韵律绳操的欣赏能力跟创编能力。、比赛以编排内容精巧、独特、表演动作协调一致、音乐节奏跟拍的组为胜。学生：学生扎实听讲动作技巧跟要领。学生集体训练。学生分组练习。神饱满动作轻松整齐一致学生活动：学生严肃听讲。学生训练比赛。分组赛事。组织：××××××××××××Δ教师语言应清晰。