可直接套用的教师资格证教学设计模版

教师资格证考试教学设计一般考察学科专业知识、教学目标、教学过程等，都有固定的答题格式，掌握学生资格教学设计模板后，不管怎样问，都可轻松搞定。以下为教师资格证教学设计模版艺术篇。

美术教学设计万能模板

一、教学目标

1、知识与技能目标：了解_______的相关常识，掌握________。

2、过程与技巧目标：通过对______的观察、体验跟创作，发展学生的构思能力跟想像能力。

3、情感态度与价值观：学生无法感受______的真谛，敢于创作跟表现，产生对音乐学习的长久兴趣。

二、导入环节

视频导入：教师带领师生欣赏一段视频《……》，引导学生说一说：“……”通过观看视频、相互交流，吸引学生的注意力，从而引发课题《……》。

设计意图：采用视频导入的方法，与学生的年龄跟认知特点相适应，可以促使学生极力的求知欲望，引起人们的独特兴趣，从而让人们愉悦主动地进行学习。

三、新授环节

1.初步感知

教师展示XX作品/图片，师生共赏。引导学员观察并探讨/说一说/谈一谈“ ……?”

引导学生总结：……

2.深入探究

学生以小组的方式欣赏……，在欣赏的同时探讨问题：“ ……?”

结合课本内容，小组探讨，选出代表提问，总结得出……。

3.拓宽思维

出示美术作品教案设计的模板，引导学员体会画家怎么在作品中借助……的。

学生之间互相交流，引导师生畅谈对……的看法。

4.教师示范

① …… ② …… ③……

设计动机：营造宽松的学习气氛，通过欣赏相关的照片，学生进行观察、想象和体现等活动，采用小组探讨的方法，引导学生合作研究，发现问题，形成创意,培养了教师独立学习、合作学习的能力。

四、作业点评环节

鼓励学生主动展现自己的作品。

自评：学生大胆地写出自己的构思展现教案设计的模板，

互评：以贴星星的方法选出“最佳……奖”“最佳……奖”等称号，教师对学员的体现及作业进行总结性评价。采用自评、互评、教师评相结合的形式鼓励教师从作品的……、 …… 、 ……等多方面进行赏析。

设计意图：采用多主体、多角度评价学生作品的方式，可以帮助学生了解自我，建立信心。通过激励和鼓励人们大胆的参加教学上的评判环节，说出自己的看法，可以培养学生正确和充满时尚的审美观。

以上为教师资格证美术教学设计万能模板，不知道教学设计如何写的小伙伴，可以把这个模板记住，在答题的之后灵活套用即可。

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