小学体育五步拳教学设计

小学体育五步拳教学设计 邵庄逸贰⒅傅妓枷耄 武手缅育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武式美 育熏陶。 小学阶段是教师由铺育湘教育改革的开始，应当把姿态教育跟 培养武胜放在目标的首位， 为学习少年拳奠定基础，敞立武史的概 念，发展身体的柔韧性、灵活性、协低节奏感，提高动踪度和连贯性， 培养教师的武胜，激发迷豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。使 学生在增加所学动卓的基础上，学习跟体验不同风镐史动姿解 武圣防含义，培养崇尚武德的精射瑞教育要从“抱拳廓始。上下课 要有理演前盒昆相学习要有捆生之间应有拦学生真正住耙岳岳保娣镀湫形绞健 二、学情分窝那昙堆υ谏し⒂墓丶逼冢堑哪炅涮卣耗７履芰 强；好动、好奇心强；敢于表现自我。四年级学生运动参加能力、性该都具 有更搭异， 部分女性通常会体现尺的一面，而女孩赞所顾忌地体现 自我。椰一些具有模仿性、表演性的练习，很可激弃的学习兴趣。武识∏∈且幌罡铡⑷峒姹傅南钅浚饶鼙硐殖母涨浚帜芴逑殖 柔美。武省学《体育与健康》课程的教学内容。本次课选猿的武式 拳拙次课的教学内容。它动抓芒刚柔相济、张弛有致、造型优美、 有较强的健身性和观赏性，符合小学生的身心特点跟心理需蔷次课是武氏暗钠巍？悸堑窖幕厩榭究我曰臼中秃突静叫臀。

ü 五步拳的学练五步拳套路教案模板， 使教师在把握基本手型和步型的基础上有效的将手型和步型结合 疲 三、教学目标及教学重点、难点 1、认知目标：掌握组合动揍高学生对武仕趣，发展协耽 力量等能力，培养崇尚武德的精稍伊2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交立试练习，使学员把握每 弗防含义，追线清楚，手形、步形正确到位。 3、情感目标：使教师可以切实认真的心态学习，在教学上培养教师谦虚好 学、团结协转拓创新的学习能力。 教学重点：拗弓步冲拳、马步架囱训悖憾咔逦中巍⒉叫握返轿弧 四、教学方法运用 1、教法根据本课教学内容枯燥的特征，结合体育与健康的课堂新理念，丛擞么葱陆萄В 一改以前先示范衡再练习的常规课堂模式，以学生自志垦拔 首先引入情续法和情境教学法进行教学，以促使教师的学习 兴趣，促使学生可切实重去学习。还引入示范法、镜面示范法，以恰当优美 的示范动拙学生，激发学生“我最想学”的感情，为学生可最快、更好地掌 握组合动嘴而殆础。 2、学法本课，学生稚用：尝试学习法、对比学习法、小组合装法。 首先使学生在尝试训练中看到自身动资题。而悍习中，通过学生间互相 对比、交晾价和小组讨论中委嘴，理解意义。

最糊集体表演、 腹示相结合，解劲现的难题。促进师生积极治与学习，提高学习的 自郑 五、教学顺序部 分 情 景 容教学内学生活动 1：指定集合地 点 2 销问好学生活动 1、组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀阶 段目标1、 入本课导导 入本课教学常导 入规宣布课的内容 检查服装， 安排 见习生♀♀♀♀♀♀♀♀ 帧狻狻狻狻狻狻狻 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 学生精生， 2、 赛 游 法 ⒉教师指挥， 并 自引导； ⒈讲解游戏方 师生彼此问好， 充戏：托球比要庆、静、齐 分热身 2 听清游戏规蕴又富樱７露进入上 课状态3、语言提示开 意保持队形 拓学生认知 3、组织队形 3、集中注意力，听 口令练习 1、复习 武?、进行 练习 讲解示范动灼兰鄱 指挥学生 1、组织队形： 成体操队形 2、复习武试谝樽嘞潞狭 2、 集中合 动赚学生认真练 气 烈，增武示功 练习 情 景 展 开 勾 成套武尸注意眼随 氛热 习，喊愁五步拳套路教案模板，练城垦 3、在议奏 势。充分展示武誓 对武示⑵⑸⒊ 的兴 分热身。 3、步法练习 趣，充 分鬃抛 并步、弓步、马 备活动a、基本 练，集体纠正 手型： 拳、掌、下，指挥学生合练 b、基本 成套武尸提城诹钪富樱步型提醒学生留意武什健 的的“精、气、晒健⒙聿健 步、c、步法 游戏：锤子、 饥布 4、 4、引导4、步法游戏： 集体训练 分组练习 学生认真和同学一 瓢， 充 学生对 于基本 b、分组练习 游戏规圆⒉ ——石头 学生在小组长带领 下进行 弓步—— a) 自练 马步——布 1、示范讲解动 互练 c) 合练 d) 互相纠错 听清练习应洽 度 2、 习 1、带领学员把 进行训练 全班统一练 利 练称。

步法的 认识进行武示步法2、学习 的训练，通过游戏 五步拳前 3 鸳生对于基本 缸称：拗弓步 练习 冲拳—弹腿 冲拳—马步 架幢缸 势： 并步抱 拳，挺胸塌 腰，目视住 步法的认识： a 、 集体统一注意动字到位 分提高 喊愁，拗弓步 冲拳： 茁 3、对动仔 评价并纠正错尾剑晒剑 资弊平搂并收 回胸前抱 拳，右拳铣迦善 拳。目视前 方。 习 4、组合统一练 2、口令指挥学 生训练注意动子米灾习 法，充 分发挥 小组长 赚 培养学 生学习能动性 弹踢 （腿）冲拳： 2、提沉形ノ患重心前 体分组训练 移，右腿系撸煌 时咨腰 间襄拳 成平拳，右 拳收回腰 间。眼视前 方。 1、讲练习应洽统一指挥 3、教师分组检 查评价并纠正错巫马步架 从医怕 地溪体 90o，两腿下 蹲成弓步； 同时卒 掌，屈臂上 架，右拳由 腰间襄 拳成平拳。 头部右转， 目视右前 方。重点： 注 意动谆难点： 体 会武势 动紫 动籽 3、素质 练习 上下蹲 立1、 情 景 结 束 结 3、 生再见 场 地 松 2、放议奏下 抓的放松模仿老师进行自炙 学生认真听讲提 高学员 对武市 趣，积 极放松小操 小结本课内容 师学生再见篮锹家一台