篮翘案|百度文库(2)

本课是大学体育课中学习篮钳的第一节课，瞥猩掀淖饲忧痉椒ú⒉桓丛樱精确、熟练、隐蔽、快速，同时要快速转化衔接其它技示砍冉侠选Ｒ究巫胖匾饩榭刂撇⒅ 擒力，巩固增加运谦手头上传接潜推进准确性、 熟练性，为以禾学大赛跟中学生终生体育醇好基础。 三、学情分伪敬慰蔚氖诳伟嗉妒茄Ｆ胀ò嗉叮奶逵硕寄芩淙挥胁 异，但师生总体身体素质都比较好，组织纪律性跟集体荣誉感太强， 有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上中学师生有较强 的造就能力跟自学能力，本课选用了讲解、示范、脾模仿、创 新、竞赛等教学方法，以及嘎颖的练习方式。循续、层层 深入、层层剖武分挖旧那痹谀芰Γ浞址⒒友闹玫卮俳 达到教学目标。 四、教学目标的确定： 1、认知目标：进一步完善运谦手头上传接穷。 2、技能目标：巩固增加运谦接窃秦制能力、 支配能力，发展灵觅度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养师生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质跟团结一致、密切配合的集体肢晌濉⒈究蔚闹岌⒛训悖 重点：运羌确的手型及按拍强位、力量。 双手手臂传接羌确的手型及传接羌确性迅速能力。 难点：运窍手臂协迪跟手对秦制把握能力。

双手手臂传接窍手臂协迪跟手对秦制支配能力。 六、教学策略： 本课的教学指导思想稚用班主任聘导，学生反复练习的教学 策略，发展师生的脯充分发挥师生的脂利用灵活多变 手段，醉心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不屈从于过于的统一规整，而以服伟与教学为 目标，力琼、舰立独特。 全课教学的内容及方式，用循续、分解跟组合的形式进行教学， 同时创设情境教育、乡土教育，既引弃学习兴趣，又熏陶了学 生情操。 七、教学过程： （一）开始部份（2’） 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要嵌┳急覆糠郑?’） 1、配乐游戏：小鱼网（3’） 为了让师生注意力集中，精绍，同时达到热身疗效，安排了配 乐游戏“小鱼网”，在游戏中配上宁波矛利用了情境教学、乡土 教学，提高兴趣，同时培养师生情操。 2、熟悉迁3’） 教师先进行附法练习跟讲解，然胡自由模仿创新练习。组 织方式为散点。 学生通过阜习，培养师生的谠对撬趣，改善手对强刂坪驼莆漳芰Γ徊饺壬恚被钤究翁闷眨静糠肿分的打算。 （三）基本部份（30’） 1、运恰焊叩徒惶嬖饲绞纸惶嬖饲迩氨湎 停急诓地跟行进间的运前。 2、抢运恰墀冉幸欢砸坏摹扒涝饲钥沽废埃缓行分组“抢运窃抗练习。

为了让运腔定的升华，特意 安排这一练习，这一练习从而增强师生对秦制跟支配能力，发 展脯培养师生竞争意识跟创新能力，同时对师生的表现及时进 行鼓励赞扬，为下部份教学瘁实的基础。 3、原地二人一组右手手臂传接恰 要腰背进军前伸，手唾檄转，肩、肘、挖放松， 全身协耽原地二人一组运侵手臂传接恰 要橇、传、接利用协狄要快速转化衔接。 3、4 的练习知了逐步推行右手手臂传接穷，掌握传 接侵法、上手臂协迪，加强运谦接俏接。5、四人一情，行进间运谦怯撬恰 要橇谦怯撬青互衔接好、顺，逆方溪练 习。目的是借助运谦接曲轿接，快而连贯，更进 一步增加传接千配擒力，使师生全面发展身体素质跟技势健 6、三人传接腔人抢断恰 目的是培养良好的观察能力，进攻意识跟协紫能力，善于掩藏 自己的传羌，以及运钳逮单腐与增加传接鞘岷稀Ｒ耷迸芏⒔佑σ朗囟釉币芮 注意传潜的行动篮球高中教案模板，抢断、封堵要积极。 7、连续传接怯龙）比赛（5’） 通过联赛，进一步巩固跟增加右手手臂传接轻高传回门既沸浴⑹炝沸砸约翱焖俅拥哪沆ΑＭ迸嘌枪稀⑹ 不骄、败不馁的优良质量跟团结一致篮球高中教案模板，密切配合的集体肢桑ㄋ模┙崾糠郑?’） 1、配乐舒展放松操（3’） 在班主任率领下师生通过模仿练习，促使师生清除胸肌的疲劳，身心 得到恢复。 2、对本课进行总结，布置收回屁1’） 八、场地坪 1、场地：篮腔只；2、篮 只，? 只，录? 台 九、预计教学疗效： 预计平均心律为：130--135 次/分， 最高心律为 180 次/分，弛第二十、三十五分钟运动密度约为 55%，运动负荷为中等稍上。