新课标二高二课堂教学实录(2)

师：同学们都为自己最讨厌的小动物投了一票，接下去我们该钥生1：读选票，然耗抚代表小动物，记选票！生2：一张一张统计！师：对，我们可以找一副员，来读潮，那么其它老师该干哪个呢？生：找一张纸记录！师：说的多好呀！那你会选源样的方法记录呢？、生1：用正字。生2：用对号。生3：用圆圈。师：同学们想了如此多的记录方式。好，我们先请上来一为唱票员，谁乐意？（生踊跃举手，师选一名老师）师对唱票员：请你选一名小助手。（唱票员自选一名小助手）师：请小助手把每张选票从投票箱里取厨唱票员，再请唱票员清晰的读撑选票上小动物的名字。其他老师北，你们还有事可住同学为每抚都打算了这么的一张记录单（投影城录单），上面写着四种小动物的名字，汗有一些空副唱票员每读一种小动物的名字时，请朋友们在相应的革用自己喜欢的符号记上一笔，直到唱票员读完所有的选票。听知道了律禾宄耍师：准备好，我们先来尝试记录一张选票。（生拿呈和记录表）师：好，请唱票员读第一张选票。（唱票员读第一张选票，其他老师记录，师巡视，检查是肥Γ嚎蠢赐钦娴幕峒锹剂耍俏颐蔷徒幼偶锹及桑（学生认真记录）师：选票已经读完了，非常谢谢这两位老师，你们完成了一项重要的工赚学们也记的很仔细！现在请朋友们迅速统计扯浮动物的数量。

（学生快速统计）师：好，谁来说一说讨厌老虎的有几人？生1：喜欢老虎的有7人。（师将结果填在统计表中）师：你是用哪个步骤记录的？生1：我是用正字记录的！（师依次问愁写：狗：7人兔：14人龟：12人）、师：同学们用了那么多不同的记录方式，哪一种手段更棘能让我们一眼就看扯感《锏娜耸生：正字，一钢是五划，不用数就明白！师：看来这真是一胳法！现在我们了解最受我们班老师欢迎的是？生：小白兔。师：有几人偏爱它？生：14人。3、制灼图。师：请朋友们探讨一下：有没有更好的方式能让我们一看就明白喜欢谁的人多，喜欢谁的人少？生：可以用统计图。师：老师这里真的有一腑来说一说原统计图？生1：从下往上画。生2：对准小动物画。生3：一跟表1福生4：不，一跟表2福师：乘两种不同的看法，我们就先以一疙示1脯我们先来画一画。（师画郴ⅲ?赣，狗：7赣）师：喜欢小兔的有14人，富有12富够了造？生1：这种方式不行，所以一赣要表示2人。生2：7盖单数，原？师：这糕很有价值，谁来解旧嚎梢曰敫师：说的真艾学们必定想亲身解锯，老师为每搁准备了一张表，请朋友们先和小组老师商量一下，在一同完成统计图，看哪搁最快！（生小组合爪随机指导并选一组进行板演）师：好以后我们先来说说这搁将黑板上的统计图完成的钥生1：画的很正确。

生2：就是有点儿脏。师：如果再干净一些就更完美了。我们再来看看其它小组的专投影展示其它小组的赚生抓的评价）。师总结：在我们统计较待据时，通常用一疙示2富，这样紫迹师：如果统计更摧新课改教案模板，一腹可以表示几？生：3、4、5、6------4、解锯。师：老师这里有几道题，请朋友们解韭：生1：每妇（2）人。生2：喜欢（兔）的人最多。生3：喜欢龟的比喜欢兔的（少2人）。师：同学们困惑解炬快，看来真的是学会了！三、深化知识，巩固练习。师：有一位小炮学习完本课之撼计了人们班老师喜欢稿育运动项目的情竣制成统计图，我们来看一下（投影吵计图），他姿律翰欢裕桓佑Ρ硎2人，他写成1人了！师：请你来改正一下。（生帮助改正错问Γ盒恍荒悖顾涑闪艘徽抛既贰⒚拦鄣耐臣仆迹强杀庋拇砦茫芨据统计图提一些数学难题？生1：喜欢跑步的比讨厌游泳的多几人？生2：14-10=4，多4人。-----师：同学们困惑提的有价值，回床很精彩。四、全课小结。师：这节课还要结束了，你们有哪些话想对同学说律1：我会记住陈阿姨的。生2：希望陈教授能够给我们上课。

生3：我学到了统计的知识。生4：上学期我们也学过统计，都忘了，学完这节课我又想扑，而且更认真了。师：希望这节课给大家带给的，不角知识，还有幸福！这节课就上到这吧，好侣课！排列与组合点焕该文件第八课时训练课课堂内容：课本P27、28页，练习五。教学目标：1、复习巩固所学表内乘除法知识。2、通过训练增加学生的计算能力和检测能力，加强乘除认知构架的平台化，培养教师综合、沟通知识的素养。教学重点：查漏补缺，反馈衬问题，提高学生的计算能力和检测能力。教学瓶颈：加强乘除认知构架的平台化，培养教师综合、沟通知识的素养。教学准备：图片、题卡箕等。教学过程（）：一、引入复习1、我们学过了用2～6的乘法口咎。把你的收弧组内交谅。2、学生分小组交涟用2～6的乘法口咎的收惶师巡视。3、汇报。【设计动机】：莽习目标。二、展开学习1、引导学员完成训练五第8题。（1）、仔细观察图你知道到了什么信息？说给同学听一听。学生观察图，与同学交良中认识到的信息。思考解鲸。（2）、孕式呢？指名回刺师板书算式。（3）、这3附分辩何计算呢？学生汇报计算方式。