体育课堂教学设计模板（转）

体例1 “XX学校体育课堂教学设计”（浙江省推荐）

一、设计思想

简要说明本课教学的指导思想、理论依据、设计特色以及如何达成目标等。

二、教材分析

1．分析《课程标准》等对本课教学内容的要求。

2．分析本课内容的功能价值、结构和在同一内容不同水平、课次学习中的地位、作用和联系，为确定教学重难点提供依据。

3．分析本课主辅教材的关系。

三、学情分析

1．分析学生已有的认知水平和技能基础体育表格教案模板，学生的学习习惯和同类项目的技能水平等。

2．分析学生学习本课内容可能遇到的困难和问题。

3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。

四、教学目标

1.认知：期望通过本课学习让学生了解、掌握的知识。

2.技能：技术学习和体能发展两方面。

3.情感：兴趣、团队精神培养等情感态度方面。

尽量采用具体、明确、可操作的行为语言来描述，特别是技能目标，应包含内容、条件、标准三要素。

五、重点难点

明确本课教学重点和教学难点。

六、教学策略与手段

本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段等是哪些，为什么。

七、教 案

授课班级

授课教师

单位

学生人数

授课时间

课次

教学内容

主教材：

辅教材：

课的结构

教学与练习

内 容

练习

目的要求

教师引导与组织

学生参与

次数

时间

开始部分

准备部分

基本部分

结束部分

场地器材

练习密度预计

课后反思

体例2 “XX学校体育课堂教学设计”（浙江省推荐）

一、设计思想

简要说明本课教学的指导思想、理论依据、设计特色以及如何达成目标等。

二、教材分析

1．分析《课程标准》等对本课教学内容的要求。

2．分析本课内容的功能价值、结构和在同一内容不同水平、课次学习中的地位、作用和联系，为确定教学重难点提供依据。

3．分析本课主辅教材的关系。

三、学情分析

1．分析学生已有的认知水平和技能基础，学生的学习习惯和同类项目的技能水平等。

2．分析学生学习本课内容可能遇到的困难和问题。

3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。

四、教学目标

1.认知：期望通过本课学习让学生了解、掌握的知识。

2.技能：技术学习和体能发展两方面。

3.情感：兴趣、团队精神培养等情感态度方面。

尽量采用具体、明确、可操作的行为语言来描述，特别是技能目标体育表格教案模板，应包含内容、条件、标准三要素。

五、重点难点

明确本课教学重点和教学难点。

六、教学策略与手段

本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段等是哪些，为什么。

七、教学流程

教学流程必须包括：开始（准备）部分、基本部分、结束部分。描述尽可能具体，让人看了就能明确知道这堂课将如何呈现的。同时每一环节要达成什么目标、采用怎样的教学策略、如何的组织等都应该描述清楚。

准备活动

如何进场、集队方式、目标表述。。。

要不要？做什么？如何指挥？

做什么？ 怎么做？

队伍调动

怎么过去？什么队形？怎样的口令？

讲解示范：讲什么？ 做什么？

练习一、二、三。。。讲什么？ 做什么？ 怎么做？ 目的、方式。。。

主教材

讲解示范：讲什么？ 做什么？

练习一、二、三。。。讲什么？ 做什么？ 怎么做？ 目的、方式。。。

辅教材

做什么？ 怎么做？

八、练习次数与时间安排：

内 容

练习次数

练习时间（秒）

九、场地器材：场地器材数量、要求、布置图等。