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免费教案模板空白表格下载精品文档免费教案模板空白表格下载第页共页第页共页第页共页第单元第课时总课时数:授课时间年月日课堂教学设计表课程名称设计者单位授课班级课堂教学设计表由张基本表格组成在填写时应注意以下几点:(章节名称按照教科书上的章、节的顺序和名称填写。在一般情况下是以教科书上的一节为单位进行课堂教学设计的。如果教科书上的一节在实际教学时需要两堂以上的课才能完成那幺在进行课堂教学设计时既可以统一设计、分段教学也可以按学时分别设计、各成体系。如《初中化学》第二章第二节:原子统一设计时章节名称可填写为:原子分别设计时则为:原子和原子两个设计表。(计划学时按照设计的授课实际需要填写。如上述统一设计需要两堂课来完成“原子”这一节的教学内容因此在“计划学时”栏中应填写“”若按照第二种精品文档分学时的设计方案则在对应的“计划学时”栏中填写“”。(教学目标应根据本课程的课程标准的要求认真研究教学内容和分析教学对象的特点提出本节的教学目标。教学目标的编写一般包括了认知、动作技能和情感三方面的内容。尤其是情感目标应在深入研究教学内容的基础上挖掘、提炼对学生思想、品德发展有积极意义的方面因势利导、自然贴切。

若本节课和思想、情感没有直接的、必然的联系则不必挖空心思搞形式主义。教学目标的叙述应简洁、准确、精炼概括性强包括对象、行为、条件和标准四个要素。它和表下方的各知识点学习目标有着直接的关系但又不是所有学习目标的简单相加。另外要注意的是教学目标涉及的范围要和上面“章节名称”栏中所确定的范围相符合。如果是一节的统一设计教学目标也应是整节的若是按学时分别设计的则教学目标应是对应该学时教学内容的那一部分而不是该节的全部。(学习目标描述学习目标描述的内容分三个部分:知识点编号指该知识点的代号它在本课程中具有惟一性。知识点编号由两部分组成:前边为章、节的代号精品文档后边为该知识点在本节中的顺序号中间用短横线相连。如:,代表第二章第六节的第一个知识点,代表第三章第二节的第三个知识点,代表第课的第四个知识点,代表第一编第三章第四节的第二个知识点。学习目标指每个知识点所具有的学习目标层次。具体描述语句指对学习目标各个层次的具体描述。在课堂教学的条件下教学对象特指授课班级的学生因此在目标描述中可以省略而不致引起误解教学条件一般都在教室、实验室等教学场所进行如非必要也可以省略评价标准除了特指以外都以达到本节课的教学目标或本知识点的学习目标层次为依据因此也不必再重复说明。

在每周的教研组活动中，每位教师都要轮流做中心发言人，中心发言人要承担单元或章节教学内容的资源（包括知识主体、知识背景资料、知识拓展资料、知识应用资料、教辅资源、课件、课例、教学方案设计、各种训练题、教学素材等）搜集和教学设想等进行发言，其他教师再就教学目标、教学目标和重点、难点、教学设想、教学资源等进行探讨，达成共识，每位教师再根据自己所教班级学生状况进一步制定具体的教学设计方案。一方面突出知识重点，狠抓基础，一方面面向全体学生，注意容量，把握节奏，备课先备人，平时注意了解和分析每个学生的具体实际状况，因材施教，有的放矢，合理安排好40分钟教学资料和进程，课堂上，让每个学生都参与学习活动，学生实践面较广并在同一水平基础上对资料从多视角理解，多角度开展操练运用，即在互相理解的基础上从听、说、读、写不一样角度展开，在教学"时态"这个既是重点也是难点时，自始至终利用多媒体的引导，设置不一样的情景，在情景中进行教学，学生们不知不觉地学习了知识，突出了时光状态和不一样的谓语动词，让学生练习理解运用，并设疑释疑、解惑，让学生用心思考，改变过去以教师为中心，满堂灌的状态，利用现代化教学手段，走出一支粉笔和满黑板的例句的教学模式。 2 2 第四单元：“通讯录管理系统” 教学周次 任务名称 包含知识点 理论课时 实践课时 第十三周 利用结构体数据类型输入个人信息到数据文件中 结构体数据类型的定义和引用方法、文件的相关概念 2 2 总计：52学时 二维数组、字符数组 参数的传递 指针的使用 课程难点 数据的各种运算 选择结构 循环结构 数组 指针的定义与使用 函数的定义和调用 课程重点 教学方法和手段 任务导入 任务分析 提出问题 知识讲解 例题演示 归纳总结 人员分组，互相督促 课前讨论教案模板空白表格下载，提出问题 课中听讲，找到答案 电脑演示，激发兴趣 课后实践，提高能力 实训课采用“教、学、做”一体化教学法 分析任务 教师指导解决问题 调试发现问题 学生填写任务书 学生和教师点评 学生编写程序 师资配置 任课教师应把握本课程在专业课程体系中的地位和作用，掌握软件开发的工作流程，最好具有商业化软件开发的工作经验，同时要具有一定的社会服务能力。