中职教资面试试讲1.试讲的时候该怎么办？

中职教资面试试讲1.试讲的时候该怎么办？

中等职业教学资格面试考试讲座

1、试讲时，宁可顶着压力，坦然面对考官，也不愿靠在黑板上片刻的安慰。过去，有些考生因为紧张不敢直视考官，考试讲课时总是侧身靠在黑板上。考生这样做可能会感觉更自在，但这样的行为会让考官感到不舒服。一旦考官觉得不舒服，结果很可能不及格。

2、除信息技术等特殊学科允许多媒体教学演示外，其他学科的考生尽量不要假设自己会播放视频或展示PPT。一旦假设，所显示的必须用文字描述。除非你很擅长情境教学，否则还是别提为好。

3、板书要遵循简明扼要的原则，能用图的尽量不要写句子。尽量不要写连字。书写应遵循笔顺规则。

4、自导自演是必不可少的环节。所谓自导自演，就是把考官假设为学生，向考官提问。考官不会回应，但考生需要假装对方回应了。提问时，一定要对考官使眼色。提问时直呼对方的名字（可以自己编）比叫“同学”更友好。

5. 试讲是分段教学，不是一节课的压缩。开头的介绍不用巩固和复习上节课的内容，临近结尾也不用布置作业。将试题列表中注明的基本要求写到位即可。

中职教学资源面试考试教案通用模板

尊敬的评委老师们：

大家早上好/下午好！我是今天的考生**，今天我的试讲题目是“************”，下面开始我的试讲。

同学们好，欢迎回到我们的“*****”（说出课程名称）课，我们现在开始上课了。刚开始上课，老师想问大家一个问题：*********？哦，我听到有同学说：*****，那*****呢？带着这个问题，我们来学习今天的新课——《********》。我们这节课的主要内容是****，通过本课的学习，你将能够****（这里是教学目标）。说到“****试题”，什么是****？这就是我们今天要学习的第一个知识点——******（试玩章节第一个标题）。紧的

然后老师讲解这个知识点，或者让学生先说说这个知识点的解释，老师补充完成讲解。老师讲解完第一个知识点后，设计一个过渡句，平滑过渡到第二个知识点的讲解。（试讲时间基本10、15分钟高校试讲教案模板，最多一两个知识点。以上知识点讲解完后，进入巩固提升环节，详见下一段） 好了，以上就是主要学习的我们的课内容结束了，为了检验大家的学习效果，同时巩固重点，攻破难点，我们来看一个关于****的案例。本案主要讲述了***高校试讲教案模板，请您立即观看大屏幕，仔细阅读案例内容。然后请大家四人一组，讨论案例最后的一个/两个问题。（这里最好说出案件的问题，不然法官都不知道）。好的，让我们开始吧。10分钟后，我会随机抽取一个小组汇报你们小组的讨论结果（发言后停顿2-3秒，然后继续发言）好的，时间到了。哪个团愿意主动派团代表来汇报？好的，这组。（停顿 1-2 秒）小组说 *********。有没有想添加的组？（如果要补充，不要在重复第一组答案的时候把答案做完美，如果不想其他组补充，那就把第一组的答案做完美。我们假设没有必要补充，所以就这样说吧）嗯，没有什么可以补充的，其实我们组刚好回答的很好，因为*********。通过刚才大家的发言，我发现大家对今天的复习内容都掌握的很好。其实****（这里是老师总结本节课的主要知识，当然老师可以带领学习一起总结，根据本节知识的特点决定采用哪种总结方式。之后总结一下，可以告诉大家：）好了，以上就是我们今天主要的学习内容了。由于时间关系，剩下的知识我们会在下一堂课学习。希望同学们课后提前预习，想一想。或者，你可以用悬念来结束，比如，如果****，在这种情况下你应该怎么做？这实际上就是我们下一课要学习的内容。

好吧，让我们预测一下接下来会发生什么，让我们听下一章来分解一下。好了，今天就到这里吧，下课了。我的试讲结束了，谢谢各位考官

各位考官辛苦了。

要考教师资格证试讲和说课的区别，你知道吗？

想考教师资格证的朋友注意啦！

教师资格证包括笔试和面试。今年下半年的笔试已经结束，相信通过笔试的小伙伴们都在积极准备面试。

面试也是教师资格证的试讲。大家一定要分清试讲和讲课。两者的本质区别在于，试讲是一个没有生命的模拟课堂，而讲课则是讲你如何教这门课。

讲座必须包括以下部分：

1. 开场致辞

一个好的开场白可以迅速吸引面试官的注意力，也可以让你在短短的十分钟试讲时间里给面试官留下深刻的第一印象。

开篇是自我介绍。向面试官简单介绍一下你是哪位候选人，今天的讲座内容是什么。

注意：开场白必须遵循简洁、大方、干净的原则。不胡说八道，声音洪亮，态度不卑不亢。

2. 课堂介绍（2分钟）

开课结束后，您将进入正式的教学环节。面试地点没有学生，但考生要想象下面有学生。你可以把面试官想象成一个学生，或者把空气想象成学生，眼神交流面对面试官和空地。进行互动对话。

导入的形式有很多种。可以通过回忆上节课的内容、视频、音乐、图片、情境问题，将问题和期望带入课堂内容。

引言要目标明确，与课堂内容直接相关，主题明确，符合学情，严格控制时间，穿插学生互动。

3.新讲座（6分钟）

课程内容循序渐进讲授，学生互动要穿插进行。

在教学中，合理设计教学环节，以教师主读和学生代表引导阅读的形式，丰富课堂内容，调动学生参与的积极性；小组讨论、教师提问、学生代表答疑；小组完成学习任务；学生代表上台完成学习内容等

值得一提的是：

1、教师提问时，要问清楚问题，切不可拖沓教师资格试讲教案模板，让学生马上明白自己在问什么。

2、让学生提问时，一定要假设现场有学生，并说出地点的名称，比如第二排的男生、红衣女生、张三等。

3、停留3到5秒后，假设学生回答完毕，表扬回答正确的学生。比如感谢张三的回答。张三从哪些方面回答了这个问题？答案非常正确。大家都说他对吧？

如果学生答错了，也要表扬并告知正确答案。比如感谢张三的回答。张三的观点很新奇，但也有一点遗憾。他说的并不完全正确。我们可以从这方面去理解……然后给出正确的答案。

4、互动不要太频繁，全程互动四五次即可。

5.最后一点也是大家容易忽略的一点。你必须写在黑板上。没有板书，整个试讲将不完整，扣分。板书随着教学过程不断丰富和完善。如果在听课过程中紧张忘记板书，可以在总结的过程中利用总结来完成板书。

4. 课堂总结（2分钟）

教学环节结束后，教师应及时带领学生复习巩固知识点，总结今天所学内容。可以采取教师自述总结、学生代表提问、学生集体答疑等形式进行总结。

5.作业布置（1分钟）

作业是一节课的最后一个环节教师资格试讲教案模板，老师要根据这节课的内容合理布置作业。务必明确工作内容、工作量、工作形式、工作时间。

布置作业后，整个教学环节圆满结束。老师要整顿仪容，面带微笑地喊下课，向面试官鞠躬。

希望本文能对即将参加教师资格证面试的小伙伴们有所帮助。加油，祝你成功。