小学10分钟试讲模板（语文）:我的试讲

小学10分钟试听课模板（语文）

开场白：我试讲的题目是“”，现在开始我的试讲。

一、导入

老师：同学们好！请坐下。

教师：“”（此处按对话、图片、故事、视频、歌曲等导入方式填写具体内容）

师：谁来讲？

师：你已经跃跃欲试了，快来吧！

老师：“”（根据题目小学语文10分钟试讲教案模板，预设学生的答案1)

师：同桌也请讲！

老师：“”（根据题目，预设学生的答案2)

教师：“”（教师根据学生的回答进行点评和总结）接下来，让我们输入文本“”。（进口问题）

二、一读

师：接下来，老师给你5分钟。请同学们自由阅读课文，注意正确发音，认识字体的形状，思考：课文写了什么内容？

师：好，开始你的阅读。

师：认真学习的学生真的很漂亮。刚才在朗读的过程中，老师发现很多学生在书本的空白处写了很多字，光彩夺目。良好的习惯应该继续保持。

老师：老师已经整理了PPT上的关键词和单词。谁想挑战它？

老师：你的眼睛是最亮的小学语文10分钟试讲教案模板，拜托了！你觉得她的阅读怎么样？

师：嗯，很有气势。有一个单词发音不正确。应该怎么发音？（具体纠正一个字的读音）现在我们看PPT齐读单词，每个单词读两遍。

师：通过pass这个词，谁能告诉我们这篇课文主要介绍什么？

师：你终于有勇气举手说说你的想法了。

师：表达的很清楚，但有点简洁。让我们请其他同学补充。

师：同桌再试。

教师：“”（报告学生答案的内容或总结完整答案）

师：看，在我们的共同努力下，课文的脉络清晰多了。

三、分析阅读

师：现在，老师再给你10分钟。全班以小组形式合作讨论。（提出小组讨论的具体问题） 片刻后，请小组代表汇报。

师：大家的议论逐渐变小了，好像都取得了自己的成果。

师：第一组全体成员都举了手。你要分享什么？

老师：“”（汇报学生回答的内容）

教师：``''（围绕课文内容提出相应问题/学生回答，引导学生深入理解）

老师：“”（报告学生回答的问题）

多次反复轮换学生问题，帮助学生解决问题，引导学生深入理解，最后总结。

四、作业总结

老师：课堂上愉快的时光总是过得很快。其实文中还有很多精彩的内容。下课后，请学生继续预览课文。

（分配一个开放的任务）

老师：再见，同学们下课了。

五、黑板

结束语：以上就是我想讲的全部内容。感谢所有评委和老师的耐心倾听。我现在可以擦黑板吗？

分配

老师：（关于课文的内容/学生的回答