无忧文档小编完整的工作计划，你知道怎么写吗？(3)

3. 能写出内容具体、感情真实的简单纪实性、想象性的作文。细节是合适的。

4、能根据表达需要使用常用的标点符号。

5、能够对自己的作品进行修改，并积极与他人交流修改，做到句子流畅，台词正确，行文规范工整。

6、练习一定要有一定的速度。8个家庭作业。

(4) 英语口语练习

1、与人交往可以互相尊重和理解。

2、乐于参与讨论，敢于发表意见。

3、表达要有条理，语气、语调要得体。

4、听人说话认真、耐心，能抓住要点，能简明扼要地转述。

5. 能根据对象和场合进行简单的演讲，稍有准备。

6、注意语言优美，抵制不文明用语。

（五）综合学习

1.为解决学习和生活中的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，并尽量写出简单的研究报告。

2. 策划简单的校园活动和社交活动，对策划的话题进行讨论和分析。

3、就身边大家共同关心的问题，或电视电影中的故事和画面，组织讨论、讲课，学会辨别善恶、是非。

4.初步了解查找和使用数据的基本方法。

4、教学难点

1、要点：学会把握文章的主要内容，理解思想感情，理解表达方法；抓住重点句子，加深理解；积极积累语言，使用语言；实践作品以真实的感受和适当的细节。

2、难点：学会以较快的速度阅读课文，把握文章的大意。能朗诵诗歌，掌握基本的阅读方法，在综合学习活动中，通过自我认识、阅读报刊书籍和访谈等方式，总结自己的小学生活和成长足迹，并能写出简单的学习总结活动。

五、教学措施

1、准确把握教学目标。首先，要统筹把握总体目标和阶段目标；其次，要明确每个主题的学习目标；

再次，要注意阶段目标之间的衔接和过渡。

2、注重引导学生自主学习、合作探索，培养学生的学习能力。

3、引导学生自主阅读理解，启发学生独立思考，大胆发表意见，综合运用现有知识和方法，应用到当前学习中。

4、引导利用书柜中的书籍、学生自己收藏的书籍，与同学交流阅读，增加阅读量，扩大阅读范围，提高阅读能力。

5、这是小学最后一个学期，要引导学生及时查漏补缺，进一步提高听、说、读、写能力。

6、做好培养优补差的工作，使优秀的学生脱颖而​​出，后进生也得到不同程度的提高。

7、做好各单元测试工作，及时反馈，补漏查短，加强培训，补齐差距，不让一个学生掉队。平时精心设计各种习题，不乱抄，减轻学生课业负担。

8、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，齐心协力，使每一位学生成为合格的毕业生。

6.营造毕业考试氛围，让学生尽快进入状态

1、通过主题班会和讲座，让学生了解和了解毕业考试的形势和动态，强化毕业考试在学生心中的分量，激发学生的参与热情和求知欲。

2、树立榜样小学作文教案模板，树立典型

实用小学语文教案模板2

一、指导思想：

以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论学习，提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，着力培养学生的创新精神和实践能力，深化课堂教学教学改革，促进实验教材的实施，有力地促进了素质教育。

2.教材分析：

本教材构建了开放、动态的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的汉语素养和实践能力，培养创新精神，促进学生全面发展。全书34篇课文，设计8个专题，围绕专题整合编排8组教材。每套教材包括一个导论、一课“识字”、四到五篇课文和一个“语言花园”。“语言角”包括四个栏目：我的发现、积累、口语交流、展示台。八组课文后，安排六篇精选课文供学生课外阅读。

三、新课程理念：

小学九年制义务教育语文课程的基本理念

(一)全面提高学生语言素养。对于所有学生；为学生的终身发展奠定基础；全面提升语文素养（知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观、三维目标的综合）。

(二)正确把握语文教育的特点。丰富的人文内涵、熏陶和感染力、独特的学生体验；实践性，以实践能力为培养目标，以语言实践为培养手段；母语教育、学习资源、实践机会、感性把握能力；教育的影响，初期的教育过程和方法，语感，整体把握。

(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。关注学生身心发展特点、幼儿语言学习特点、个体差异和学习需求；激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神；培养学生的合作意识和团队精神；鼓励想象力、质疑、发现和创新。

（四）着力建设开放、有活力的语文课程。综合：学科、语言、生活的交流；实践：积极开发利用课程资源，将课堂内外的学习与应用相结合；创新：吸收新思想、新观念，采用新技术、新方法；适应性：满足不同地区、学校和不同学生的不同需求；

四、学生情况分析：

二年级12班有69名学生。经过一年级的努力，同学们在学习习惯、学习质量等方面都有了一定的进步。但二年级学生成绩两极分化严重，后进生较多，写作和学习质量还存在较大缺陷。另外，部分学生学习习惯和学习态度不好，势必会影响整体水平的发挥。因此，尽可能改造落后、提高先进、发展落后是本学期的工作重点。

五、辅导安排：

本学期，我将为学生提供以下几个方面的辅导：

1.学习计划咨询。

2. 预览方法指导。

3、听力方法指导。

4.审核方式指导。

5、作业写作方法指导。

六、本学期教学工作的目的和要求：

在教学内容方面：

1.复习巩固汉语拼音，能用汉语拼音朗读和纠正发音。

2.认识450个汉字，写出350个生字。认字能准确读出字读音，理解词句意思，不分析字形，不要求书写。要求能认字认字，认字形，识字义，写字正确，并在口头和书面表达中练习运用。有在生活中积极学习独立阅读和写作的愿望。培养学生良好的书写习惯，书写规范、端正、工整。

3、会用拼音查字，学会用部首查字，培养独立识字能力。

4、喜欢阅读并有阅读兴趣。学习正确、流利、有感情地阅读普通话文本。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能够联系上下文和生活实际，理解文中词句的意思，在阅读中积极积累单词。

6. 能阅读简单的课外书籍，能与他人交流感受和想法。养成爱护书籍的习惯。

7.认识课文中常见的标点符号。学习使用句号、问号和感叹号。

8、逐渐养成说普通话的习惯和乐于与人交流的意识，能认真听取别人讲话，理解主要内容，能主动与人聊天，讲小故事和知识。说话自然、大方、有礼貌。

9、对写作有兴趣，能把所见所想写下来。乐于使用阅读中学到的单词和写作中的生活。知道日记的格式，学会写日记。

在学习习惯方面：

培养良好的写作习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

七、教材重点难点分析：

从内容上看，本教材的主要任务是识字、写作和课文阅读。从学生的长远发展看，词汇的积累和运用，口头表达能力的培养，引导学生发现问题、探索问题、解决问题也是教学的重点。难点在于识字、写作和朗读课文。

八、质量目标：

本学期通过率达到100%，优秀率达到98%。

九、教学措施：

1.加强业务和理论学习，提高自身素质和教学能力。

2、加强直观教学，充分利用教具和学习工具，增强学生的操作和观察能力，调动多种感官进行学习。

3、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。

4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的写作和阅读习惯。同时，注意学习态度的培养。

5、加强与实际生活的联系，为教学寻找生活资源，使学习更贴近学生的实际生活。

【初级汉语教学计划】相关文章：

小学语文教学计划04-01

小学语文教学计划11-21

小学语文教学计划04-04

小学语文教案范本03-31

小学语文教师教案03-23

小学语文朗读教案03-03

小学语文教学计划12-22

小学语文2册教案12-12

小学语文教学计划12-30

小学语文教学计划12-30