思考乐教育体系中绽放的又一朵“奇葩”——思考乐高中

思考乐教育体系中绽放的又一朵“奇葩”——思考乐高中

2014年启航的书香中学，是书香教育体系中绽放的又一朵“奇葩”。从最初的教学试点，发展到今天的6所分校，帮助更多的孩子实现梦想，走向更美好的未来。

1. 师资队伍——求贤若渴，打造论坛强人

教学包括“教”和“学”，二者相辅相成。如何解决学生“学”的问题，思乐中学始终贯穿着一个原则：只有优秀的教师才能带出优秀的学生。

思乐高高中汇集了数学、物理、化学、英语、生物五个学科的110余名优秀教师。

10年以上教学经验的资深教师培养了无数优秀学生考入世界知名大学；

思乐进和专业又有趣的王牌老师，用课堂的魅力激发学生的学习兴趣；

还有来自985、211重点大学的新锐人才，他们怀揣着教育梦想，对教学有着自己独到的见解。他们用自己的活力和创造力点亮了斯科罗的周末教室。

我们虽然年轻，但既然选择了当老师，就意味着我们肩负起了这份责任。归根结底还是一句话：思考就是乐趣，务实就是用心。

2、关于教学——专业强+教学强=师资强

教学是士之命脉，士一贯重视教学，包罗万象。

低于初始选择标准的 10%，进行为期一个月的封闭式教师培训评估。Scholar对教师的严格筛选、培训和考核，只为给学生提供优质的教学体验。

专业知识是教师教学的底气。Scholars老师每个月都会进行两次专业考试，并根据成绩进行排名，只为将更多的知识传授给学生，让每一位Scholars学生不仅会学，还会学。

你看到的是书生课堂里工整的黑板字，一个接一个的知识点，还有老师在讲台上的谈笑风生。在你看不到的地方高中化学试讲教案模板，你心中那个或许有点严格刻板的老师，其实付出了无数的努力和时间。

妙薇英语学科主任赵敏分享教学方法

每周Scholars教师齐聚一堂，集体备课，分享教学设计亮点，推动教学理念优化迭代；每一位书生老师的智慧都融入了书生的课堂。

你不是在听老师的课，而是想着乐中老师的匠心。在课堂内外，你得到的不仅仅是知识，还有良好的学习习惯、态度和思维方式。

在不同的课堂备课时，学者老师们对每个知识点都进行了反复讨论，力求找到最容易让学生理解的教学思路。

课前，书生的老师们道道备课，一遍又一遍地尝试教学，只希望把最好的知识传授给孩子们。

教师练习

“前五次留给自己”是书生老师对孩子们的承诺。

3. 教研中心——用工匠精神创造教育产品

思乐中学教研中心由三个中心组成：教材中心、高考研究中心和校外配送中心。三个中心相互合作，开发出具有领先思维的乐高高中课程培训体系。

高考研究中心由一支具有十年以上高考教学经验的教师团队领衔，专门从事高考命题规律和高考改革方向的研究。

教材中心由30余名具有七年以上一线教学经验和教材研发经验的一线教师组成。

教材中心教师根据高中生特点和学习规律，深挖教材高中化学试讲教案模板，紧扣考试大纲，制作最适合深圳高中生的课外实训教材体系。

同时，学者教研中心还与北京高思教育集团、学科网、高考资源网、竞优网等教学网站建立了紧密的合作关系，为创建高水平的高职院校增添助力。优质的教学产品。

书生学生每天使用的教材，蕴含着整个书生高中教研团队的付出和辛勤付出。

书生强大的师资队伍、个性化的教学、专业有趣的教材、科学完善的教学体系，帮助更多孩子提升学习能力，激发学习兴趣，为每个孩子的未来增添更多可能。

对小学低年级学生来说，通过唱游形式进展体育教学(图)

小学体育教案模板

小学体育教案模板

针对小学低年级的学生，通过唱、弹的形式进行体育教学，达到教与学的目的。

学习目标教案模板范文小学，提高学习成绩，激发学习兴趣教案模板范文小学，逐渐成为一名体育老师

有效的教学方法。以下为小学体育课教学计划模板范文，欢迎阅读

读。

跑步是每个小学生都具有的与生俱来的运动天赋。跑得快，每个小学

展现自我的欲望，让它体验成功的喜悦和幸福。本课教学

注重学生的学习过程，培养学生自主学习和合作学习的能力。

可以，注意过程评价。这堂课不仅让学员在跑步中得到身心的锻炼

在快速跑步中体验、培养正确的身体姿势，发展和提高跑步速度和

能力，或增强学生的自信心，享受体育活动的乐趣，获得体质

生理心理和社会适应能力的发展和提高，并通过合作学习、交流学习

学习，优化学习氛围，挖掘学生潜能，提高学习效果。同时，老师和同学们

时间与学生之间互相鼓励、互相帮助，让学生勇于挑战自我，展现自我。

1个

, 认知目的：使

90后

％的

.

学生初步了解快跑的动作方法并获得

快速奔跑的身心体验。

2个

, 技能目的: 使

80

—

90后

﹪学生学习

掌握快速跑的正确姿势，通过“接力”提高学员的跑步能力

速度和能力、反应、协调等身体素质。

3个

、情感目的：培养学生的合作学习、交流和学习能力，克服困难

具有吃苦耐劳、挑战自我、积极向上的品质。

本课选自体育版（3-4年级）体育教材第3章：步行与游泳

玩。快跑是小学四年级跑步的重要教材。跑得快，每个小学生都展

实现自我的愿望，并使其体验到成功的喜悦和幸福。在教材的选择上

选择，因为简单的快跑很适合活泼好学的小学生。