高中英语评课稿范文 抓基础，促落实，齐心协力创佳绩(组图)

抓基础，促落实，齐心协力创佳绩

新野一高英语组 李云辉

各位领导，各位同学大家晚上好！

在2019年高考中我校理科数学在南阳市省示范性高中评比中名列第5名，这个名次的获得离不开县政府和教体局的正确领导，离不开李校长“五心”教育观念的恰当引导，更离不开孙校长王校长带领的高三管理队伍正确的指导，以及它们的智慧的管理跟辛勤的付出。今天我有幸代表高中英语组向你们汇报一下备课组以前的一些做法，不当之处请你们批评指正。

一、集体备课，形成合力

一个备课组，要提升课堂质量，抓好教师的教研非常关键，要备好课，就需要借助集体的智慧，优势互补、资源共享。以老带新，团结协作，切实加强集体备课的强度。重视复习课的考察，及时发觉问题，寻找对策。一花独放不是春，百花齐放春满园，尤其是在知识高度发展的现在高中英语评课稿范文，靠个人单打独拼，难以全面提升，俗话说：一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮。各自为战、相互保守，最终的结果只得是固步自封、难有跨越。一年来，我们备课组在保谦王老师的带领下认真搞好集体备课，基本坚持每周一备，主要特征有：1、分工明确、准备充分；2、备课内容全面详实；3.重点确定，难点突破有机制；教法、学法的阐述、习题的筛选及单元过关试题等一应俱全。在集体备课时，老师们互相切磋、互相学习，彼此支持，共同分享心得，推动了课堂教学研究向纵深发展，促进了学生专业成长。同时，加强网络教学资源的建设和教研组教案上传工作，使网络教学资源的累积、优化、整合走上了新台阶。本学年我们把集体备课的课件都上传到我们自己设置的一个公开邮箱里，并且设定一个共用密码，大家都可以共享。大部分上传教学资源迅速，更新速率较快，为教师之间信息交流、共享心得和专题探讨提供了系统，营造了良好的教学氛围。

二、强化课堂教学，提高课堂效率

课堂教学是老师传授知识、学生接受知识最主要的方式，因此，教师能够恰当把握课堂教学的技巧，运用课堂教学的方式跟规律，最大限度地发挥课堂教学的作用，是增加课堂教学效率的关键。通过示范课、研讨课等多种授课方式进行教学。另一方面积极主动推动学生互相听课，评课，交流，尤其要求新学生多听课，多上公开课，而且听完课都进行讲课，共同讨论存在的难题，解决疑问，取长补短高中英语评课稿范文，共同提升。进一步完善了学生的课堂教学，提高了新老校长的课堂教学素质，对提升课堂强度起至了切实作用。

三、瞄准高考，精选习题

每次周考前，我们都要求轮到的学生精心出一份试卷，然后经过全组讨论，审题，最后定稿，再让学员考试。考完后，我们进行集体评卷，分析教师存在的弊端和弊病，及时进行补缺补漏。还把经常考试的习作由教师轮流摘录精彩段落及范文印发给教师背诵。另外，我们几个教师分工包干，把历届的中考题精选出来，让学生做，这样一来既可知道历年高考动态，又可非常知道地进行相当对比，从中找出规律，揣摩方向。

四、紧盯临界生，做好培优补差，发挥导师作用

临界生是一本数量突破的潜力股。为了多进一本，，高三年级组实施导师帮带制，把临界生的薄弱学科分包给各科同学，再由校长帮学员量身定做提分计划。英语组教授把导师的角色发挥到极致，比学生的亲自父母必须用心，比请的保姆做的还细心。从早上课一年如一日的全员全勤，到下课后，自习课乃至放学后英语组办公室的门庭若市，说同学披星戴月，废寝忘食一点也不夸张。有教师为了督促学生，常牺牲午休时间到办公室为学员解惑答疑。

五、抓基础，提素质，考评落实处

我校英语成绩近年来仍然可在市里占到成绩，我觉得关键是推动了基础，抓好了推进，传承作用也不能忽视。是班级英语教师的共同努力才推动了这个名次，高一年级同学也功不可没，是他们打下了稳固的基础。到高中我们从一轮复习开始，继续奠定基础，从每单元的单词检测，到手把手练习书法，再到句子篇章的默写督促，更到周考，天一联考，金太阳联考的组织，讲评和小结，都可一一落到实处。这样奠定了基础，提高了素质，成绩的获得就水到渠成。

最后，我应该提到的是孙校长带领的高三团队，他们智慧管理，人性管理，方法得当，措施得力。尤其孙校长身体力行，殚精竭虑，几乎每次都要绕教学楼进各班转2-3次，及时看到问题，处理难题。承包英语教研组对组里的工作亲自指导，对教师关心关怀，这些都为成绩的获得确立了基础。当然教研组的工作中还有一些必须建立的地方，比如，在应对不同的、基础各异的学生，如果可依照不同情况，选择不同层次的习题，有针对性的练习，效果一定会更好。

展望新的一年，在李校长“五心”教育观念的鼓励下，在万校长新的高三管理队伍的带领下，我们英语教研组一定会不断总结经验，夯实基础，狠抓落实；会团结一致，齐心协力，努力拼搏，让数学学科在教师的总分中作出更大的贡献！也祝愿2020年高考我校取得最辉煌的名次。谢谢你们。