范文网小编收集的实用教师实习总结模板(4篇)(3)
(5) 时间表
按照1课时、综合测试2课时、评论2课时、每本书10课时为单位排列。其中,九年级的小册子只提供了10个课时。本阶段预计为 50 课时。
(6)第二阶段学习指南的讲义必须在3月2日前完成。
3、项目评审阶段:初步计划72课时,约7周(4月至5月底)。随州近年以试题形式组织学科复习。结合年级组选定的材料,有序推进。
题目一:汉字的拼写和汉字的读音。(学习指南主备:张金玲,2课时,2课时培训)※
主题2:单词的理解和使用。(学习指南主备:张新伟,2课时,2课时培训)※
题目三:仿句、修辞、对联
主题 4:句子的排序和衔接
主题5:病句(段落)中标点符号的判别、修饰和使用
课题六:古诗名句的积累与应用(课内课外)(学习指导带头人:张金玲,2课时,2课时培训)※
专题七:文学常识与名著阅读
主题八:语言使用与实践:口语交际与语言表达、信息提取与图文转换
主题九:综合实践学习
专题10:古诗赏析
题目11:文言文阅读(指导策划师:张金玲,2课时,2课时培训)※
主题十二:叙事阅读
题目十三:说明文阅读(科技论文)(指导案例大师:孙晨曦,2课时,2课时培训)※
专题14:议论文阅读(哲学论文)(指导学习带头人:聂海,2课时,2课时培训)
课题15:现代诗歌朗读(指导项目硕士:陈秀忠,2课时,2课时培训)※
主题 16:所有命题的组成
题目17:半命题作文
主题18:材料的组成
指导案例的基本要求: ①每个指导案例前面必须有课程标准、考试说明、考点、常见典型题型和案例。②学生的巩固题必须在一定的材料上做标记。③ 指导案例必须事先写好主题。提交审核。有“※”的可以用课本复习,现代课文阅读穿插平时的综合测试,作文复习穿插主题间训练。2小时培训参考老师解说。学生作业一般安排在课外。
4、综合培训、查漏补缺、考前辅导。初步规划20课时,约2周(6月15日),考前模拟(两套,孙晨曦负责),考试方法指导(聂海负责),考前心理辅导(在陈秀中负责)。
中考复习计划第五章
第一步,回到课本,整理知识
回到课本时,要特别注意以下细节:
1. 梳理基础知识点:概念、原理、规律(包括规则)、技术术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。
2. 浏览教材辅助学习资料:《小教材》、《为什么?》、《课外阅读》等。
3.注重理化实验的复习,实验课题的实践。
第二步,复习试题,检查有无遗漏
1.注意已经做过的考题中的错题也是考前复习的重点之一。
分数的增长点在错题上。对于那些容易出错、容易混淆的知识点,一定要了解透彻,避免不必要的丢分。
2. 建议用一个半月左右的时间来复习题目。
考试方向要有专门的研究,才能把握命题的方向等腰三角形知识点及典型习题教案模板3,要有穿插解决问题的思路和方法,培养思维能力。
第三步,潜心研究考题
研究近3年中考题型,把握今年命题方向和脉搏。如何学习?
1. 做
做题的目的是为了找到感觉,感受试题的深度和广度,这有助于我们在复习中把握“度”,特别是防止片面追求偏见、难度和陌生感在训练题中。
2.比较
对比每年的期中试卷,对比各区相同的样板试卷,找出差异、共性和联系。这样,复习的目标更明确,复习的思路也更广阔。
3. 寻找
通过对近三年中考题型的重点研究,可以发现趋势、方向和规律。在此基础上,找出中考的重点、难点和热点,提高复习的针对性。
还穿插了如何做选择题、填空题、答题,进行专项训练,学会“秒杀”客观题,规范回答主观题。
第四步,规范答题,保证时间
尤其要养成文笔整齐、规范的好习惯,用规范的专业术语回答问题。很多考生的题目一看就知道,但是分数不全。一个很大的原因是知识点掌握准确,但表述不准确、不恰当,无法用科学的语言描述问题。
因此,问题必须落实在试卷上,而不仅仅是阅读。回答问题时,表达要准确规范,回答问题要简洁准确。
第五步:协调考试和复习的关系
在复习阶段,各种测试和考试将更加频繁。仔细分析你的每一次训练和考试,分析你输了多少分是你能做但没有得到的分数,以及失分的原因是什么。
你应该有意识地改正你复习和解决问题的坏习惯,尽量减少不必要的分数损失。同时,在做完每套试题后,要总结总结自己做这套试卷的收获,不要对难题钻得太深。
第六步:调整应试态度
要实现复习的巨大飞跃,我们必须学会培养良好的心态,心态决定我们的命运。平时多与老师交流,与人相处融洽,相信自己,经常笑,这些对于保持良好的备考状态非常重要。
许多学生会下意识地将自己的考试或考试成绩与自己的学习水平、最近的复习成绩甚至未来的高考成绩联系起来。心理压力。
其实,你所学到的知识和能力,并不一定在一两天内就提高或下降。一两个等级并不能决定任何事情。要想对自己有信心,就要学会调整心态。
对于中考,乃至每一次的考试,大家都要有策略地关注,认真对待每一个知识点,精神上轻视。不要把考试看得太重,好好努力吧,何况努力之后的结果也不会太差~