五年级语文教案模板篇（二）——一份语文范文(2)

新疆建设兵团（解放军进疆）

青藏铁路

拉萨

西藏寺庙...

3.在线查看自己感兴趣的内容和图片，在笔记本上做简要记录，与同学交流

4.处理精读文本

一、《草原》：

⑴明确：

正文分两部分开篇，草原风光旖旎；草原人民热情好客。

⑵ 经验：

静态场景描述；动态的欢迎场景。

2.“阿斯彭”：

（一）人居环境——广袤的戈壁荒无人烟

⑵明确：

白杨的形象外貌——高大帅气，挺拔

个性——坚强、坚定、适应性强

⑶明确：

写白杨的目的，就是要突出像白杨一样坚强勇敢，扎根边疆的建设者。结合阅读环节的内容（艾青的《帐篷》），文风明显是借用了物和人。

3. 学生课后解题，教师给予适当指导。

4. 背诵描述草原和杨树的相关段落。

5. 处理略读文本

一、“丝绸之路”：

使用标志性单词和短语进行分段训练。很明显，作者以闪回的方式描述了发生在公元前115年的东西方交流场景。

用相关词来理解文中的关怀。

开头：好像我看到了……好像我听到了……

尾声：每当看着石刻，都会勾起对昔日商贸文化繁荣的遐想。

2.《建设拉萨铁路》：

⑴学生分析：

地质条件复杂

修铁路到拉萨，天气不好

确实不是极度缺氧的简单问题。西方媒体预测...

(2) 讨论：

反复出现的“修铁路到拉萨”这句话，注意标点的变化，感受工人们克服一切困难的高昂斗志、澎湃的激情和勇气。

6. 自检

要求学生在学习本单元后，通过回忆学习本单元所学的内容以及每节课应掌握的重点问题，在笔记本上进行链接梳理。他们可以根据个人情况选择单词或段落进行总结和整理。小试卷交换完毕。

（注：课堂布置作业和听写，重点巩固基础知识，配合“同步训练”进行延伸练习。）

五年级汉语教案模板6

?淮乡的孩子们

学习目标

1. 正确、流利、感性地朗读课文，读出怀乡孩子们采花怀花的喜悦。

2、了解怀乡小朋友采摘怀化花的方法，与同学阅读后交流感受。

3. 阅读你最喜欢的句子。

教学难点：读出怀乡童工采摘怀化花的喜悦。

教学过程：

谈话介绍，揭示话题

在草地上玩耍和在野外徒步旅行会带来很多乐趣，但你有没有尝过劳动的乐趣？有这样一群孩子，靠着劳动挣到了学费，也过上了幸福的生活。那么他们的幸福是什么？今天我们学习——《淮乡的孩子》（板书题目）。

初读教案模板范文 小学语文，感性理解

1.轻声朗读课文，遇到生词时把括号内的音标拼出来，长句和难读的句子多读几遍。

2. 前后四名学生组成四人一组。每个成员在小组中大声朗读课文，互相帮助纠正出现的问题，并选择参赛者。

每组选择一名代表分部分朗读课文。

3.师生展示图片，结合课文插图介绍槐树和槐花。

国槐，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，荚果，圆柱形。花和果实可以用来制作黄色染料。花、果、根皮均可入药。

4。讨论：

一个。槐树什么时候开花？什么是芽？为什么在文中叫槐花？

湾。槐米有什么用？

C。文中哪部分介绍了怀米？

阅读相关文本。

5. 八月，天气很热。每个人都经历过这种炎热的天气。谁能描述一下这种情况。

6、虽然天气炎热，但勤劳的怀乡孩子永远不会错过槐花的花季。他们如何砍伐槐树？男生和女生分工合作，干得不错。练习按角色阅读第二段。根据教室座位安排，大组之间进行比赛。第二句总是写关于槐树的部分，并在每组中一起阅读；第三句是写给男生的，男同学读；第四句是写给女孩子的。，女学生阅读；第五句满分奖励，每组一起读。

练习后比赛。比赛结束后，师生共同评价。

欣赏评价，加深感知：

1.你喜欢文中的哪些句子？用钢笔画出来，练习读几遍，然后与全班分享。

指定进行交流和朗读，并谈论您朗读的句子的内容以及您喜欢它的原因。

2、通过课文的阅读，我们认识了槐树和怀乡的孩子们，感觉如何？

总结：幸福不仅仅来自休闲和享受。没有劳动就没有收获，没有劳动就没有享受。同学们，让我们像怀乡的孩子一样品尝劳动的乐趣吧！

板书设计语文教学设计万能模板（二）：语文教案的模版

语言课程计划模板

一、教学目标

二、教学要点和难点

3. 教学准备

四、教学过程

1. 导入新课程

2. 学习新课程

a.第一次阅读文本以了解大致思路

b. 学习新单词

想想文本是关于什么的

d. 小组讨论和交流。

e. 教师提供相机指导以澄清文本的上下文

3.引导感情读书，在爱情中进入国

四、总结、拓展、延伸

5. 布置家庭作业

5. 板书设计

语言教学设计的通用模板

如果你有网站，你可以来来去去从网上、学科网、连山课件、BAI教育资源网du备课，还有很多教学计划试卷志内容供下载DAO。个人常用的是101教育PPT，该软件有很多PPT课件和教学计划资源，主要是高质量的，是课件竞赛或来自名师的作品，可以直接插入PPT，非常方便。

小学语言课程计划的通用模板

语文教案的编制可以从教案内容、教案格式、教案类型三个方面进行阐述。1、语文教案编制内容 语文教案的内容一般有以下几个方面：教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学时间等。 2.语言教学计划的编制可以根据用户的需求和习惯采取多种形式，如章节式教学计划、表格式教学计划、大纲教学计划、符号教学计划等。课程计划也称为课程计划。一般来说，教案的整体结构分为两部分：项目计划和教案;课程计划的结构可以在一节课后合并成一个教材。

小学二年级优秀汉语教学计划

填写课程计划上的所有项目：]1.教学时数，一篇课文打算在几节课内完成2。教学目标是什么，学生在这节课中应该学到什么，比如学会用感情朗读，或者体会优美的课文，或者理解和记忆一些知识等3.用什么方法教学，比如以阅读为主，主要是问答，或者讲解等等，又用什么教具，比如录音机、多媒体......4。教学步骤，先谈什么，中间要求学生做什么等5.板书设计 6.作业 7.后记，写下经验教训

今日更新是小学语文课案——《雪中小画家》

1.教材原文

教学设计

教学目标：

1、认识“啦、李、用”等11个新词，能写“几个、用、鱼”等3个词，知道边“虫”和“眼”。

2、正确阅读文字，流利感性，了解小动物脚印的形状。

3、培养学生的审美情趣，帮助学生感知雪世界的生活，激发学生亲近自然的热情。

教学难点：

要点：解决课文中的单词，理解课文内容，阅读和记忆课文。

难点：看懂课文第四句（鸡画竹叶，狗画梅花，鸭子画枫叶，小马画新月。了解小动物脚印的形状。

教学准备：多媒体课件、小动物卡片、文字卡片。

课程表：1节课

教学过程：

（1）创造情境激发兴趣

播放歌曲“可爱的动物”（学生可以随着音乐的声音自由移动）。

（2）第一次阅读文本并识别新单词

1.提出要求，自己阅读文本（借助拼音大声朗读文本语文备课教案模板，并要求流畅正确地阅读）。

2.显示单词卡并阅读发音

3.大声朗读反馈（火车列车，每人一句话）。4、再读一遍

（现在请再读一遍，看完请站起来）。

5.教学生单词

课件演示：

（4）合并总结，拓展延伸

1.除了文中的四只小动物，还有谁会来雪地里画画？

2.你能研究文本并编一首儿歌吗？

（5）布置作业

1.摘录您感兴趣的好词和句子。

2.背诵课文。

板书设计：

想看其他科目的教案可以留言~

小学中文教案样本。语言

是语言和写作、语言文学、语言的缩写

文章或2113语言和文化，其本义5261是语言和文字。语言包括4102种口语和1653种书面语言。口语更随意、更直接理解，而书面语言则注重准确性和语法;文学包括中外古今文学。语言中的文章不仅包括文学文献（文学、曲义等），还包括许多实用文章（应用文学）。这个回答被网友采纳为小学语文课本的简要方案。

详细的中文教学计划样本。

首先是写教学目标，然后写教材的分析，再写学生的分析。难点，教学时间，教具。最后，编写教学预设。教学步骤：分为、引言、一读课文、具体学习、板书设计、作业作业。语言课程计划的模板。

《红楼梦》影视剧林黛玉（2张）语文教学设计通用模板。

《圆明园的毁灭》是新编纂的九年制小学义务课本第九卷。文章以简洁优美的语言和丰富深刻的内容，讲述了圆明园的辉煌及其毁灭过程，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者土匪行径的憎恨。由于文章中描述的内容已不复存在，所表达的思想具有庄严的历史感，今天的学生很难学会。我们使用多媒体在线教学来提高课堂教学的有效性。二、学生特点分析 1.学生为深圳市南山实验学校四年级“四合”实验班学生。2、学生对信息技术有很好的掌握，每个学生都可以利用网络搜索和收集有用的资料，帮助学习，并能制作出更精美的电子作品。3、学生思维活跃，愿意动脑筋，有一定的自学能力，特别是借助网络学习的能力。4、学生缺乏历史知识，对圆明园历史、园林艺术、英法联军入侵了解不足。三、教学内容和学习水平的分析与确定 1.知识点划分与学习等级数的确定 知识点数 学习目标 水平识别 理解应用分析与综合知识 （1）了解圆明园的辉煌及其毁灭，通过对比了解文本内容。（2）练习总结中心思想以及作者如何围绕中心表达中心思想。（3）学习新单词。深情地大声朗读第三和第四自然经文。 √ √ √ 用课文内容和网络资源，激发学生热爱祖国的思想感情和对振兴中华的责任感。

√ √能力（1）利用校园网络和互联网独立搜索和收集信息，拓宽学生视野，让学生了解圆明园的前世今生（荣与毁）。逐步培养学生运用现代信息技术辅助学习的意识。（2）培养学生团结协作精神和独立学习能力。培养学生的创造能力和语言表达能力。 √ √ √ 2.学习水平的具体描述 知识点 学习水平 描述性词语 动作动词 知识理解 圆明园的过去和现在的状况，以及焚烧圆明园的情况如何。 浏览、制作、讨论 能力理解 利用互联网提高理解力、自学能力，培养语言表达能力。 浏览、写作、情感、理解 “不忘国耻，振兴新中国” 大声朗读浏览 3.分析教学重点和难点 教学重点：理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感;利用互联网独立搜索，开阔视野，了解圆明园过去的辉煌和现在的悲惨境遇。解决方案：讨论、阅读、上网浏览教学难点：体验文章的中心思想;通过电子作品的在线审查和制作，报告圆明园的辉煌与毁灭。解决方案：自主协作学习、网络浏览、讨论交流 IV.教学策略指导思想：反映素质教育要求，评价聚焦学生学习活动，围绕学生主动学习进行评价;充分利用现代教育技术，使评价客观可操作语文备课教案模板，便于教师掌握和应用。

五、媒体的选择与应用 知识点 学习水平 媒体类型 媒体内容要点 使用时间 媒体在教学中的作用 媒体运用知识理解网络 圆明园的过去和现在 15' 创建场景并提供观察资源 浏览和理解 多媒体演示阅读 5' 提供资源 查看、模仿 了解网络的能力 圆明园历史与现状 10' 创建场景和 提供观察资源 观点，产生情感 应用理解和分析综合 网络多媒体 英法联盟的可憎之物。我们的责任。 15' 提供资源 情绪感染 查看阅读 写作板 书籍设计 圆明园旧园的破坏 艺术 - 精华，宝藏 历史文物 - 美术馆，博物馆（爱情） 花园破坏 - 掠夺，抢劫，抢劫（仇恨） VI.课堂定量分析： 定量评价结果： 价格指标 统计指标 统计结果 时间占总时间或参与学生人数的百分比 学生学习时间 30 分钟 75% 学生参与的广度 个人和小组学习时间 15 分钟 37.5% 个人学习和小组学习时间 8 个问题和演示答案 80 次 200% 学生参与的认知水平 开放式问题 6 名学生 多选题 40次教师提供多选题 0 综合推理题 3 学生得出结论 20 次教师提供结论 1 学生创造性地回答 10名学生主动提问 12种学生参与形式 在线参观、小组讨论、朗读、阅读、回答问题、写作培训 学生参与的效果 正确回答问题 98% 学科问题 0 倍现代教育 技术应用 时间 20分钟 50%小学语文教学计划通用模板。