2016年学年学院〔部、中心〕教案又称课时授课方案

2016年学年学院〔部、中心〕教案又称课时授课方案

20-20学年学院（系、中心）教学计划又称教案，是教师的教学实施计划。教师应根据专业培养计划，紧扣教学大纲，认真分析教学内容，切合学生实际，准备和设计每门课程的每一章、每一节、每一主题的所有教学活动。提前。教案编制说明如下： 1、编号：按教学顺序标明序号（每班一个序号）。2.教学时数：指完成一门学科所用的教学时间。理论课通常以小时为单位（通常为 2 小时），而实践课则以小时、天或周为单位。3. 教学课程类型表示所教授课程的类型。请在理论课、实验课、练习课、实践课等栏目中选择“”。4. 标题：表示章节、章节或主题。5.教学目的要求。6.教学重点和难点。5.教学方法和手段。6、教学过程（包括复习旧课、引进新课、组织教学、启发思考等）。讲座内容按照逻辑层次有序设计和安排。这部分不同专业的教学可能有自己的特点。7. 讨论、反思问题和家庭作业。8、参考资料：列出参考书及相关资料。9. 日期填写为本班授课时间。教学计划应根据专业技术领域的发展、教学要求的变化、学生的实际水平以及教师以往的课后总结、点评等教学进度进行补充、修改或改写，以保持教学内容的先进性和适用性。请妥善保管各阶段的教学计划，并配合学院的教学检查和备案工作。

下载后可以删除页脚。如有侵权，请告知删除！课程教案 课时：课时 授课类型：理论课、实验课、练习课、实践课、其他主题【教学章节、章节或主题】：参考一个班级的章节、章节主题或实践教学单元理论课（一般为2小时），任务、项目、学科等 教学目标要求（掌握、熟悉、理解三个层次）：指“课程总体目标”和“章节目标” 、科室或实践教学单元”、预期效果及其他教学重点和教学难点：指章节的重点或教学单元的重点难点（一般为2-3小时），是学生必须掌握的知识点。教学方法和手段： 教学方法：教学、演示、实验、实践、讨论、案例分析、模拟或实地实践指导等。 教学方法：教具、模型、图表、实物、现代化教学设施设备、专用教学或实践环境等所提出的教学方法和手段，应能有效调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。教学过程：【包括复习上一节内容，介绍新课，中间组织教学，如何启发思维大学教案格式模板，等]教学过程[续]：板书设计：讨论、思考题、作业：数量和难度要适中大学教案格式模板，要有用有效。参考资料：包括提供课外阅读资料（包括参考书目、报刊、论文）和网络资源（可以是章节），为学生课后自学和拓展知识提供相关信息。参考资料通常在第一堂课时填写。下载后可以删除页脚。如有侵权，请告知删除！后记：主要供教师对教学设计、教学难点把握、教学方法应用、以及完成首都教学单元教学后的教学效果，为以后的教学提供经验和材料。备注：电子版字体为Arial。

幼儿园体操教案模板共1第八节体操的概念体操！

幼儿园体操教案模板由1节8体操1.体操的概念1.随着社会的不断发展，体操的内涵越来越呈现出两级分化的特点，一种向竞技体操方向发展，其他类以增强体能发展能力为目的，向各种非竞技体操方向发展。概念：体操是一项充分挖掘人的潜能，表现人的控制能力，具有一定艺术要求的运动，以徒手、手持器械或在器械上完成不同类型和难度的单个动作、组合动作或成套动作。2.体操概念的理解（分三个层次）：一、竞技体操，即竞技体操。二是基础体操，即编队体操、徒手体操、轻器械体操、器械体操、教材竞技体操。三是扩展层面的体操，即体操范畴，包括体操、艺术体操、健美操、蹦床和舞蹈等运动项目。二、体操的内容 1.排队练习 1.排队练习分为排队练习和排队练习两部分。队列练习包括就地队列动作和正在进行的队列动作。队形练习包括走形、变换队形、展开和接近等。 2、写意体操 写意体操是举、踢、根据人体各部位的特点，以不同的方向、路线、幅度和频率进行摆动、摇晃、下蹲、转身、打圈、屈伸、跳跃等。和节奏，按照一定的安排体育锻炼，包括单动作和双动作，沙袋等轻器械进行身体锻炼。

4. 技能动作 技能动作包括翻滚、翻滚、平衡、倒立、手翻转、空翻等动作。5、器械体操 器械体操包括单杠、双杠、吊环、鞍马、平衡木、高低杠等竞技器械项目，以及许多增强体质、掌握实用运动技能的器械内容。6. 跳跃跳跃包括以下肢为主的一般跳跃和上下肢结合的支撑跳跃。7. 实用体操 实用体操包括攀爬、攀爬、负重、跳过障碍物和用杆子爬墙。9、健美操 健美操是深受学生和广大市民喜爱的健身竞赛项目。它集体操、舞蹈和音乐于一体，是一项通过徒手和使用健身器材进行的体育锻炼项目。10.艺术体操 11.蹦床 12.基础体操 首先让学生了解什么是基础体操以及基础体操的作用，然后分别讲解基础体操的内容。在讲解内容时，主要从形式划分和任务划分两个方面进行讲解，后者侧重于形式划分。内容无需介绍。徒手体操应该被强调为其他练习的基础。在举办轻型器械和特种器械体操的同时体操教案模板，主要介绍一些器械项目。在任务分工上，保健体操、生产体操、医疗体操和运动辅助体操应分别进行说明。每项体操主要是让学生清楚、大致地了解其概念、目的、功能和特点。可以（播放）示例，并且可以使用单个动作的演示来加深描述。

比如说生产练习时，打生产练习的例子；简述运动前后的主要生理或出勤指标，说明生产性运动的作用和效果。13.竞技体操主要介绍目前国际国内比赛都有哪些项目。分别介绍项目时，首先要让学生了解什么是竞技体操，什么是技能运动，什么是艺术体操，具体项目有哪些。后面会简单说明，作为竞赛项目，一定有特殊的计分规则和要求，对比赛方法和规则不做说明。此外，还可以补充说，作为基层单位，出于推广、发展或其他目的，可以组织广播体操、制作练习、练习标准、动员级动作或专门准备的教学动作比赛等，让学生不仅了解，定期比赛。并且知道在基层组织内容简单的群众性比赛也是可以的，大学生的知识范围也是可以的。14、团体操首先讲解什么是团体操，然后介绍团体操的内容和形式，最后说明团体操的宣传教育目的，并以一次大型团体操为例加深理解。最好举出大多数学生知道或见过的例子，并在某个领域进行说明。应注意整个解释。每个内容完成后，三大类内容以大项目再次提示，深化整体理念。然后提出建议。提问的方式，比如体操和其他运动有什么区别？将学生的思维引导到下一节的学习中（3）体操的特点本节有（4）五个特点，都是从实践中理论提炼出来的。问题是本章讲座的重点。通过讲解，学生对体操的理解会进一步加深，但要以练习中的具体内容为例，达到有力的效果。比如体操和其他运动有什么区别？将学生的思维引导到下一节的学习中（3）体操的特点本节有（4）五个特点，都是从实践中理论提炼出来的。问题是本章讲座的重点。通过讲解，学生对体操的理解会进一步加深，但要以练习中的具体内容为例，达到有力的效果。比如体操和其他运动有什么区别？将学生的思维引导到下一节的学习中（3）体操的特点本节有（4）五个特点，都是从实践中理论提炼出来的。问题是本章讲座的重点。通过讲解，学生对体操的理解会进一步加深，但要以练习中的具体内容为例，达到有力的效果。

也可以有目的地专注于锻炼身体的某个部位。二是有的项目具有医疗、预防和矫正畸形发展的特殊功能，使身体能够全面、正常地发育。第三，简要说明运动的许多（田径、球类运动等）益处。3.具有独特的教学方法——使用保护和帮助。解释为什么体操使用保护和帮助来突出“独特”这个词。并从安全措施、教学方法和互助精神三点让学生进一步了解防护和帮助在体操教学训练中的意义，从而引起学生对防护工作的重视，并为以后的体操练习班做好一定的思想准备。4、具有一定的艺术品质。主要目的是让学生清楚体操的艺术表现在哪些方面，但不应过分强调艺术的牺牲。主要通过体操动作的特殊要求和部分项目需要音乐伴奏来描述。

谈动作之美，首先要明确；“美”体现在技法、姿势、幅度、准确度、节奏和节奏等方面，可以展示写意体操动作的正确与否，并辅以讲解。. 二是明确不限于女性或某些物品。在可能的情况下，徒手体操的示范是一样的，男女在一个动作中的不同做法表明对美有要求。幼儿园体操教案模板 幼儿园体操音乐有2个 选择这些儿歌的理由： 《我爱洗澡》 这首儿歌与孩子们的日常生活息息相关，以洗澡作为体操的素材。通过不同的擦洗动作展现沐浴场景，孩子们将以现有的生活经验参与体操活动。选择这首儿歌，不仅可以让孩子体验洗澡的乐趣，还可以让他们了解正确的洗澡方法，注意个人卫生。《我真的很好》是一首非常流行的幼儿园儿歌。这首儿歌的歌词是赞美幼儿，帮助他们从小建立自信心。这首歌也引导孩子在学校做认真、勤奋的好孩子。《蜗牛与黄鹂鸟》是一首欢快的儿歌，因为这首儿歌的旋律轻快活泼，歌词活泼有趣。这首歌能让年幼的孩子了解蜗牛和黄鹂的精神品质，引导他们通过行动不去学习黄鹂的自以为是，而是去学习蜗牛不怕困难、努力奋斗的精神。幼儿园体操教案模板由3个体操基础教案组成 课时：1课时 年级：四年级 老师：**美女 教学内容：第一套群众健美操 第二课教学目标： 1.通过本课的学习，进修，巩固健美操练习，掌握动作要领。

2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、培养学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体分析意图和学习的能力：四年级有较强的接受老师行动要领的能力，经过第一节，以下知识会被学习。学习兴趣明显提高，进步也更快，节奏感更强体操教案模板，效果也比以前好。重点：学习第二段动作之间的联系，并能跟上音乐的节奏难度：学习掌握“并列步”和“交叉步”教学方法：讲解法, 演示方法, 分解法、练习法 教学过程： 1、准备部分： （1）课堂常规： 1、体委组队，师生打招呼，报人数，检查衣服。2. 公布课堂内容和任务。（二）准备活动： 1、排队练习；2. 小型动手练习；3.专项准备活动 2.基础部分：老师讲解第二部分要学习的内容：侧步、跨步、背膝、腿等 对应手部动作要求： 老师 1.老师的语言要清楚. 2. 老师讲解徒手练习的动作和要求。3.师生共同练习。学生： 1. 学生站成四排。2. 学生认真听排队的要求。3. 老师和学生一起练习。4.动作连贯，精力充沛（3），游戏名称：照镜子 老师教一套简单的动作，学生两个同学一组学习工作。两人相对而立，同时做动作，需要同一个方向。他们像照镜子一样互相练习，然后互相竞争。胜利鼓掌，失败者蹲下20次作为惩罚（4），结束第1部分。学生聚集，老师带领和音乐再次巩固2。学生分散体操队做放松活动3。聚集，