什么样计划才是有效的呢的人，你知道吗？(2)

2. 上好正规体育课，有组织、有内容、有方法、有负荷、有风格、有魅力、有质量意识、有测试。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学顺利开展，做好规定项目考核。

3、做好《学生体质健康标准》的执行工作，及时准确上传数据，保存原始数据，编制自检报告。

（二）校本教研取得新突破

1.逐步建立“校本”教研体系，完善和加强体育教研组教研工作，形成促进教师专业发展的良好机制。

2.规范管理，加强校本教研，着力问题意识和意志的培养，通过教学研究课程设计、教学反思和教学案例分析，有效提高学校体育课程的实施水平。提高广大学生的运动能力。培养学生终身体育的意识。

（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目标任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育、发现和培养体育人才的必由之路。

（一）课间两次练习（广播眼保健操）

学校加强课间广播操和眼保健操管理，由教师按时组织。建立课间练习的套路和严格的纪律，确保课间两次练习的质量。成立班际运动检查组，按班级对精神面貌、出勤率、运动质量等进行检查和评价。本学期，我们将努力形成我校课间两个练习的特色，力争在广播练习中做到“三同”，即：一进一出场；团队和编队的一种模式；锻炼质量的一种模式。眼保健操：正确、到位、整齐。

（二）课堂体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用日常体育活动课的时间进行体育锻炼。老师负责每一堂课。体育老师与班主任密切配合，帮助各班制定和实施锻炼计划，并给予技术指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织动员，开展思想教育，确保活动时间和活动质量。学校会定期检查评估各班的锻炼情况，及时总结，形成制度。

(3) 体育比赛

学校的出发点是全面锻炼学生的身体，保证学生每天有1小时的体育活动时间。学校在确保开办全、全体育课程和课间练习的基础上，根据学校实际情况，实行小规模、多样化、个体分散的原则。，根据不同的季节和气候，开展丰富多彩的体育比赛。通过这些体育比赛，我们力求激发学生的兴趣，锻炼身体，活跃学校的文体生活，在学校形成浓厚的体育氛围。

体育教学计划第五章

一、指导思想：

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“教育第一”的宗旨，积极推进素质教育。加强体育教学改革教研活动，努力实施新课程标准，用新理念加强教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤奋锻炼的良好习惯，使学生身心得到全面发展.

2、职位要求：

1、努力学习，转变观念，努力创新。

组织体育教师学习各项有关工作规定，学习和强化新课程标准，加深对课程改革工作的认识，在工作中积极落实课程改革要求，转变观念，用现代教育教学新理念指导自己工作，并使用创新。根据小学生的认知特点和爱好，培养学生终生锻炼的良好习惯。

2. 对学生进行正确的课堂评估。

正确评价学生可以提高学生参与活动的积极性。体育教师应根据小学生的心理特点，在课堂教学中及时、正确地评价学生。评价分为教师对学生的评价、学生的自我评价和学生的相互评价。在课堂上，教师的教学艺术也能起到一定的评价作用。评价还应从学生自身情况出发，因材施教，提高学生对活动的兴趣。

3.抓好“两个锻炼”，积极贯彻落实全民健身活动纲要。

学校“两体操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。搞好“两个锻炼”，可以进一步促进学校全民健身活动的开展。因此，3月底将举行无线电演习比赛。各班要做好培训，人人要参与，师生共同练习，力求达到最好的成绩。

4.按照新课程标准，做好体育课改活动。

学校要全面开展体育课程改革活动。体育课要有新意，要有创新意识。每位体育老师都要在定期上功课的前提下，上一节课，改变实验课，努力有新意。符合现代教学的发展趋势，每一个开课的老师都必须提交详细的教学计划和教学设计，逐步将我校的体育课正式化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐发展。

5、开展小型体育活动，丰富学生的课外生活。

继续开展小型体育活动。小型比赛坚持“定期、趣味、小组”的组织原则，丰富学生的课外生活，增强学生的身体素质和集体荣誉感。

6、做好体育锻炼，提高体育竞技水平。

为全面提高我中心小学田径比赛水平，建立健全完善的校级运动队框架，期初，运动队决定对部分优秀田径运动员进行培养。在现有培训经验的基础上大学体育教案模板，我们将不断改进和提高培训水平。注重培训的科学性和有效性。力争在明年的城市运动会上取得好成绩。

7.始终努力达到运动标准，争取成功。

本着“着眼长远，注重平时”的思路，做好新学年体育达标工作。积极开展体育达标锻炼活动，组织指导班主任、体育教师工作。

8、做好设备管理工作。

有标准、有计划地配置设备、设备等，落实场地、设备、设备管理制度，确保最大限度的利用和安全。

9、本学期设备采购：

30个小球（用于低段）

羽毛球（3管塑料，2管鸭毛）5管

10个足球

三、重要工作安排：（略）

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孩子发音不够准确，但勇于大声说出来就值得肯定

孩子的发音不够准确，但敢于大声说出来，却是值得肯定的。适时的鼓励有助于孩子保持学习的兴趣和动力。听录音模仿，模仿录音的声音和音调。一个词之于英语就像一块砖之于长城。文字的重要性在中国和美国都很明显。抓住关键词和听力点。简单的英文阅读生词较少，不需要花费大量精力查字典音乐试讲教案模板，可以专注于课文的内容和表达方式。在标准发音教学的基础上，教师还要注重培养学生的词汇积累，努力每天帮助一个对英语感兴趣的人！去做这个，你必须先自己树立榜样！而且你必须得到一定的数量才能说服别人！词汇是语言的基础。要让孩子具备“学习”的内外条件，培养孩子良好的心理素质和人格。听歌的时候最好有配图，可以尽量不看中文不看中文。先仔细听录音，再说话。在准确而有意识地聆听之后，遵循教义。不要急着说话。家长要找到孩子的兴趣，玩游戏、唱歌、画画等。婴幼儿不会说话，先学会听，这是先发展潜语言的过程。他们可以用肢体动作做出反应，即进行初步沟通。提高英语不是一蹴而就的事情，是积累和长期坚持的事情，这本身也是对孩子意志和素质的一次很好的锻炼。坚持鼓励，少批评，少批评，让孩子快乐学习。从小学习第二语言有助于幼儿大脑听觉皮层的发育和一般智力的发展。在课堂上个人或团体之间的比赛中，他们特别活跃和投入。在孩子自主学习之初，通过掌握系统的学科知识和学科思维，应用到日常交际中，孩子的各项能力得到稳步提升。? 进行初步沟通。提高英语不是一蹴而就的事情，是积累和长期坚持的事情，这本身也是对孩子意志和素质的一次很好的锻炼。坚持鼓励，少批评，少批评，让孩子快乐学习。从小学习第二语言有助于幼儿大脑听觉皮层的发育和一般智力的发展。在课堂上个人或团体之间的比赛中，他们特别活跃和投入。在孩子自主学习之初，通过掌握系统的学科知识和学科思维，应用到日常交际中，孩子的各项能力得到稳步提升。? 进行初步沟通。提高英语不是一蹴而就的事情，是积累和长期坚持的事情，这本身也是对孩子意志和素质的一次很好的锻炼。坚持鼓励，少批评，少批评，让孩子快乐学习。从小学习第二语言有助于幼儿大脑听觉皮层的发育和一般智力的发展。在课堂上个人或团体之间的比赛中，他们特别活跃和投入。在孩子自主学习之初，通过掌握系统的学科知识和学科思维，应用到日常交际中，孩子的各项能力得到稳步提升。? 是积累和长期坚持的问题，这本身也是对孩子意志和素质的很好锻炼。坚持鼓励，少批评，少批评，让孩子快乐学习。从小学习第二语言有助于幼儿大脑听觉皮层的发育和一般智力的发展。在课堂上个人或团体之间的比赛中，他们特别活跃和投入。在孩子自主学习之初，通过掌握系统的学科知识和学科思维，应用到日常交际中，孩子的各项能力得到稳步提升。? 是积累和长期坚持的问题，这本身也是对孩子意志和素质的很好锻炼。坚持鼓励，少批评，少批评，让孩子快乐学习。从小学习第二语言有助于幼儿大脑听觉皮层的发育和一般智力的发展。在课堂上个人或团体之间的比赛中，他们特别活跃和投入。在孩子自主学习之初，通过掌握系统的学科知识和学科思维，应用到日常交际中，孩子的各项能力得到稳步提升。? 意志和品质。坚持鼓励，少批评，少批评，让孩子快乐学习。从小学习第二语言有助于幼儿大脑听觉皮层的发育和一般智力的发展。在课堂上个人或团体之间的比赛中，他们特别活跃和投入。在孩子自主学习之初，通过掌握系统的学科知识和学科思维，应用到日常交际中，孩子的各项能力得到稳步提升。? 意志和品质。坚持鼓励，少批评，少批评音乐试讲教案模板，让孩子快乐学习。从小学习第二语言有助于幼儿大脑听觉皮层的发育和一般智力的发展。在课堂上个人或团体之间的比赛中，他们特别活跃和投入。在孩子自主学习之初，通过掌握系统的学科知识和学科思维，应用到日常交际中，孩子的各项能力得到稳步提升。? 的大脑和一般智力的发展。在课堂上个人或团体之间的比赛中，他们特别活跃和投入。在孩子自主学习之初，通过掌握系统的学科知识和学科思维，应用到日常交际中，孩子的各项能力得到稳步提升。? 的大脑和一般智力的发展。在课堂上个人或团体之间的比赛中，他们特别活跃和投入。在孩子自主学习之初，通过掌握系统的学科知识和学科思维，应用到日常交际中，孩子的各项能力得到稳步提升。?