打四方球和吊、杀上网战术（二）的基本步法(2)

（4）在教学过程中，注重讲课多练习的原则，尽量让学生在大量的活动中了解动作要领，体验动作的对错，了解自己的不足通过展示优秀运动员的技能或通过比较和展示。，不断纠正和提高技术能力。

（5）根据初中年龄段的身心特点，多以比赛的形式开展教学活动，让学生在比赛的过程中体验成功带来的快乐，激发学生学习兴趣。羽毛球校本课程。

五、课程实施进度

6. 课程要求

学生要求：运动服、运动鞋和球拍 场地要求：学校操场

标准羽毛球场：球场长13.4米，单打球场宽5.18米，双打球场宽6.1米。距网端线1.98米处，有一条与端线平行的“前发球线”。在单打中，端线是“后发球线”；双打中，后发球线在端线内0.76米。两条边线在中间。从端线到前发球线，有一条与边线平行的“中线”。中线右侧为“右服务区”，中线左侧为“左服务区”。七、评价方法 1、学生评价。

（1）评价以过程评价为主，结合学生的技能、体能、感情三个方面，表达合作精神。

（2）评价方式采用个人自我评价、小组评价和教师综合评价相结合的方式。学生分为优、良、合格、不合格四个等级。2.教师评价。

（一）教师在教学时必须有计划、教材、教案和考勤记录。（2）教师应按照学校整体教学计划的要求，达到规定的课时和教学目标。

8、成果展示教学大赛

《羽毛球学期教学计划》出自：百味书店

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【必备】幼儿园大班9个健康教案模板总结

作为一名为他人教授和解决谜题的教育者，有必要对教案进行认真的准备。教案是教材与教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。所以你读过教案吗？以下是小编整理的9个幼儿园大班健康教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园高年级健康课程计划第 1 部分

活动目标：

1、学会用眼睛看你的伙伴用侧滑闪避法玩鹰和鸡的游戏。

2、能够在游戏中遵守规则，学会保护自己。

3、勇于挑战，不惧困难，体验合作游戏的乐趣。

准备活动：

经验准备：老鹰抓鸡的初步认识

材料准备：鹰头饰、虫子、磁带、音乐

事件过程

一、热身运动

二、角色扮演介绍，引发兴趣。

(1）展示老鹰头饰并带领比赛。

老师：“孩子们，你们谁来了？今天我们要玩“老鹰抓鸡”的游戏，怎么玩？”

(2）介绍游戏规则

老师：“我们三个一组玩这个游戏，一个是母鸡，一个是小鸡，一个是老鹰。母鸡要保护小鸡，小鸡要付出代价注意母鸡。”

请一组孩子展示小鸡如何抓住妈妈。

2、幼儿集体游戏幼儿园体育教案模板，引导母鸡保护小鸡，引导小鸡收紧母鸡。

(1）孩子们可以自由组合并以三人一组的方式玩耍。

(2）集体交流。

老师：“当你是母鸡的时候，你是怎么保护小鸡的？”

孩子们示范，老师引导孩子们观察母鸡是如何保护小鸡的。

(3）师生共同总结：母鸡要张开双臂保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈跑到哪里，鸡就跑到哪里。眼睛应该还要看前面的老鹰和老鹰跑到同一个地方。

3、分组练习，引导孩子侧滑躲鹰。

(1）老师和孩子一起练习侧滑

老师：“用我们刚学的好方法，再去三人一组，试试看，看看母鸡能不能保护小鸡？”

(2）孩子们再次玩游戏，并引导他们在游戏过程中观察老鹰的运动方向。

(3）幼儿交流捕捉小鸡的好方法。

师父：“母鸡掌握了很好的技能，那我们老鹰有什么好方法可以快速抓到小鸡呢？”

引导孩子相互交流

(4）5人一组玩，鼓励老鹰想办法抓住小鸡。

三、活动结束

1、评估：表扬在活动中动脑筋的幼儿。

2、放松活动：听音乐整理，专注腿部放松

大一新生“鹰抓鸡”健康躲避活动小结

本周我们有道奇健康活动“老鹰抓鸡”，孩子们很感兴趣。在以往的体育比赛中，孩子们已经具备了躲闪和躲闪的身体技能，也已经懂得躲闪和躲闪。这一次，我们主要展示了在游戏进行的时候，孩子们必须用各种手段控制自己身体的各个部位，避免老鹰的攻击。他们可以使用左右滑动的台阶来避开老鹰。他们必须紧跟在母鸡后面，防止老鹰从后面。抓住你并等待。另外，在之前的体育游戏《大灰狼》中，在郑老师的带领下，孩子们玩得不亦乐乎。他们可以按照老师的要求主动躲避和保护自己。比如孩子必须用蹲、跳、扭身等动作来躲避大灰狼的攻击；躲到安全的地方。这对提高我们班孩子的身体控制能力起到了很大的作用。

游戏结束后，我们的老师还组织了与孩子们的对话，让他们谈谈自己在两场游戏中的感受，让孩子们知道自己在体验游戏乐趣的同时，也学到了一些自我保护的知识。游戏。让孩子知道在遇到坏人或危险物体时如何躲避，如何更好地保护自己，增强孩子的自我保护意识。

在今后的教学中，我们将继续加强健康安全教育，让孩子们更多地了解健康安全知识，更好地保护自己。

幼儿园高年级健康课程计划第 2 部分

活动目标：

1、培养孩子的跑步和协调能力。

2、培养孩子积极参与活动的兴趣和自觉遵守规则的好习惯。

3、告诉幼儿玩得开心有益健康。

4、了解疾病带来的不适，学习如何预防疾病。

准备活动：

绳子

事件流程：

1、开始部分。

(1）请孩子们做和老师一样的动作，练习左、右、前、后、小跑。

(2）请孩子们两人一组，站在彼此面前，按照老师的指示做同样的动作，练习左右、前后左右的步行和跑动，以及动作必须是一致的。

2、基础部分。

(1）孩子们两人一组，站在前面的孩子是小马，站在后面的孩子是马车夫。老师示范如何从脖子后面拉绳子穿过腋窝到后面。

(2）解释游戏玩法：司机叫“drive-”小马跑，司机叫“call-”小马停下，让小马听司机的，两者可以切换角色并让孩子们演示一次。

(3）孩子们玩游戏，老师要注意观察，请协调能力较好的孩子玩并展示给所有孩子。

(4）增加游戏难度，马车司机说往某个方向跑，孩子们冒充马匹根据司机的密码改变方向跑或者跑根据密码停止。

3、部分结束。

游戏“炒蚕豆”。

教学反思：

这项活动可以培养孩子的跑步和协调能力。下次您组织您的孩子玩这个游戏时，您可以鼓励您的孩子以多种方式发挥创造力来玩绳子。

幼儿园高年级健康课程计划第 3 部分

一、活动目标：

1、引导孩子大胆探索搓衣板的各种玩法，培养孩子尝试探索的意愿。

2、发展跑、跳、爬、平衡等基本技能，训练协调性和灵活性。

3、培养孩子勇敢、自信、友好合作的良好品质等心理素质。

二、活动准备：

1、（塑料洗板）每人一件，几罐（单层、多层、单、多等）；

2、多媒体、录音机、音乐磁带；

3、带礼物的圣诞树。

三、事件流程：

(一)开始：

1、蹒跚学步的孩子像马一样骑着搓衣板；

2、模仿搓衣板。

(二)基础部分：

1、蹒跚学步的孩子第一次尝试玩搓板

①自由发挥洗衣板，老师观察孩子们的玩耍，鼓励孩子想出不同的玩法，并及时表扬；

②集中演示：让孩子们演示自己的玩法

2、蹒跚学步的孩子用辅助工具再次尝试搓板。

①孩子们自由选择装备（罐头）和搓衣板一起玩耍。教师参与活动，鼓励弱势儿童大胆尝试和探索。

②集中示范：请孩子展示各种玩法，并请老师指导动作要领。

(三)游戏：玩法对比：将孩子们尝试的玩法组合成三种不同难度的游戏路线，孩子们可以根据自己的不同能力、游戏次数自由选择游戏路线玩是随机的。。

三、结束部分：听音乐跳舞《欢乐舞》；四、活动延伸：教师新教材，鼓励孩子探索玩法。

幼儿园高年级健康课程计划第 4 部分

【活动目标】

1、知道你喜欢清洁和经常洗澡对你的健康有好处。

2、很想在大人的帮助下学会自己洗澡。

3、词汇：happy happy happy

4、初步掌握AAB字：长、圆、大、小、红

5、鼓励孩子学习和进行对话，培养孩子的口语表达能力。

【活动准备】

1、课件

2、小猪小白鹅毛绒玩具

3、小动物头饰

【事件流程】

一、导入

1、节奏：“？”

2、谜语：胖头大耳，每天吃好睡好，走路摇着小尾巴，嘴里哼着曲子。猜一个动物的名字，它是什么？

老师：嗯，这真的很聪明！孩子告诉老师，猪长什么样子？他唱得怎么样？

健康：胖，胖……

师父：他唱得怎么样？孩子们学习。 （学生学习猪的声音）

老师：今天老师还带来了一只可爱的小猪（展示一只玩具猪），小猪见他来了，就跟孩子们打招呼，“小朋友们好。”杨：“你好，小猪。”你觉得我今天干净吗？盛：干净。我是一只爱干净卫生的小猪，以前的我，哎……啊，小猪脸红了。想知道小猪以前长什么样吗？ ?盛：我想。

师父：让我们看看，好吗？ （播放故事“小猪洗干净”）。

二、主菜

1、播放第一个课件

师父：这个故事是如何描述小猪的？使用了哪些形容词？课件展示：（圆、大、小）

你还知道哪些与 AAB 相似的词？孩子们可以自由回答。

这是什么猪？ （不喜欢干净）小猪经常喜欢做什么？吃饱了怎么办？

2、播放第二段

师父：有一天，小猪想做什么？他遇见了谁？这个故事是如何描述小白兔的？课件展示：（长、短、红、白）

小猪对小兔子说了什么？兔子是怎么回答的？结果是什么？幼儿回答。

3、播放第三段

小猪又遇见了谁？这个故事是如何描述小白鹅的？课件展示（红、白）

小猪说了什么？小白鹅是怎么回答的？小白鹅到底要带小猪做什么呢？

4、播放第四段

小猪和小白鹅哪来的？

他们做了什么？小白鹅是怎么给小猪洗澡的？小猪洗澡后怎么了？猪洗干净后，谁来？他们发生了什么？他们在想什么？谁能想出一个表达喜悦的词？

三、课程升华

1、老师：孩子们，我们学习了《小猪被洗干净了》。今天，老师不仅带来了这个故事，还把故事中的三只可爱的小动物带到了我们班。来，看！他们来了。小猪、小兔子和小白鹅（请三个孩子）。

课件：小猪、小兔、小白鹅

2、巩固识字的课件游戏

四、思想品德教育

1、Q：故事一开始，小猪有没有找到朋友？为什么？终于找到朋友了吗？为什么？你喜欢什么样的猪？你经常洗澡吗？你怎么洗澡？洗完澡后感觉如何？为什么要经常洗澡？

师父：不洗澡的话，身上的汗味很容易引起皮肤病。洗澡会让你的身体更舒适、更健康。尤其是即将到来的夏天，天气会很热，你会出很多汗。你必须每天洗澡。有些孩子不想洗澡。这些是不爱打扫卫生、不注意卫生的孩子。天气冷的时候，我们要勤洗头洗澡，每天换袜子，做一个爱打扫、注重卫生的好孩子。我们不要向故事中的小猪学习。一开始，小猪很不卫生。当他和朋友出去玩时，朋友说他太脏了，不能和他一起玩。最后，小白鹅把他带到了河边。洗干净了，小伙伴们都愿意和他一起玩啦！孩子们，不要像猪一样洗澡，要卫生，经常洗澡会更健康。尤其是夏天，天气炎热，出汗多，每天都要洗澡。

2、你如何谈论卫生？应该怎么做？

引导孩子说：春天来了，天气一天比一天热。勤洗澡，勤换衣服幼儿园体育教案模板，养成良好的卫生习惯。

3、课件：各种动物

师父：你看，很多动物也是讲究卫生的。 （儿童识字和阅读动物名称）

通过这个故事，我们的孩子也变成了讲卫生、爱干净的好宝宝。带上干净的小猪哥，和各种动物一起洗澡吧

歌曲结尾（洗澡歌）

幼儿园高年级健康课程计划第 5 部分

活动目标：

1.做你能做的。

2.提高生活自理能力。

准备活动：

儿童读物

事件流程：

一、谈话活动：谈论你会做的事情。

1.老师指导：前几天，孩子们想让大家大显身手。老师发现每个人都真的长大了，有能力了。你自己会怎么做？

2.请孩子们说说他们能做的事情。

如：自己穿衣穿鞋、自己睡觉、自己吃饭、帮妈妈擦桌子、搬凳子

儿子，请大家吃饭，等等。

二、通过提问和指导，教幼儿学习童谣“我不再是婴儿”。

1.请孩子阅读书中对应的内容。

问题：图中有几个孩子？

他们在做什么？

他们在向爸爸妈妈寻求帮助吗？

2.告诉我你应该怎么做。

问题：孩子自己会做什么？

你会做些什么来帮助幼儿园的老师？

你在家为父母做什么？

3.学术歌曲：《我不再是婴儿》

(1)孩子们在老师的指导下尝试说儿歌。

(2)孩子们看图背诵歌曲。

三、我真的很能干：让孩子在课堂上帮助老师或孩子做他们能做的事。

如：擦桌子、分发碗、移动小椅子、分发画纸和画笔给孩子们。

事件扩展：

1.我是中产阶级的兄妹。活动：带领孩子们到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。

2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家做他们能做的事。

幼儿园高年级健康课程计划第 6 部分

活动目标：

1、学习基本的劳动技能，体验劳动的乐趣。

2、从小培养爱劳动的习惯。

事件流程：

1、膳食准备：

（1），护士指导值班学生整齐摆放桌布，分好碗、勺、盘、筷子等餐具和毛巾。

（2），鼓励身体健全的孩子为自己提供饭菜和汤（尽可能多地吃），并为同龄人提供服务。

2、用餐过程：

(1）结合饭菜，知道小孩子剥皮和剔食物。

(2）鼓励孩子不要挑食，自己吃完饭。

(3）把杂物放在固定盘子上，保持桌子干净。

(4）及时处理孩子用餐过程中出现的问题，比如食物翻倒时，提醒孩子避开，然后用工具清理干净。

3、饭后：