小学体育教案7篇，仅供参考的教案才是好的呢？(2)

新课程的各种教学计划的制定，应以目标达成为基础，确立教学目标，然后根据学校和学生的实际情况，选择教学内容，创造性地优化组合。格式应该是个性化的。

新课程教学计划的设计首先要关注如何为学生设定明确而具体的学习目标，以及为实现目标需要选择的学习内容和方法。教师应注意如何激发学生的兴趣以达到学习目标。也就是说，从准备教科书到准备学生。传统的三阶段教案以教授运动技能为主线。

新课程具有健康的三维教学理念，应进行改造。新的教学计划力求按照课程改革的理念把握教学要素。教案应突出教学设计。

在教学中正确认识运动技能学习和身体素质。运动技能是体育与健康课程的主要学习领域。它是实现整体健康目标的载体，也是体育健康课程特色的最佳体现。体育课程改革强调健康第一，关注学生兴趣。并非不教授运动技能，而是通过使用运动技能作为促进学生实现健康目标的手段。关于体能发展，主要发展与健康有关的体能（如：力量、耐力、柔韧性、速度、敏捷性等）。在教学中，要处理好师生、教与学的关系，学习和锻炼，充分发挥学科的积极性和引领性。强调学生的自主学习，并不削弱教师的引导和启发作用。要注重学习指导的有效性，营造有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，使学生了解和明确自己的学习目标和学习内容。学生要在学习过程中不断获得愉快和成功的体验，在教师的鼓励下获得知识、技能和能力的发展，最终达到学习目标。在教学过程中，教与学都应注重教学过程中经验的积累和反思。

高中体育教学工作计划与总结（三）

这个学期即将结束。回首过去一个学期，我可以按照学校的工作安排，认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题。

一、教学工作

（一）创造学生积极探索的空间篮球高中教案模板，培养学生自主学习的能力。

在教学中，我们把培养学生的创造性思维，提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中将任何一种设备展示在学生面前，老师不告诉学生怎么玩，而是让学生自己想办法，自己创造各种游戏，充分发挥他们的创造性思维。同时，我们在活动中设置一定的问题，让学生自己想出解决方案，培养他们解决问题和创造性思维的能力。

(二)、采用多种激励方式提高学生对活动的兴趣。让学生积极参与。

新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让所有学生积极参与活动。为此，在教学中，我们充分利用以下几点来吸引学生参与活动。

(1) 根据学生的生活经验设计有趣的游戏。兴趣是一个人完成一项任务或活动的内在动力。在设计活动时，更要坚持趣味性的原则。活动设计生动有趣，让学生产生兴趣，积极参与，坚持克服困难。

(2)适当地制造一定的张力。适当的紧张感会使学生产生紧迫感，从而更积极地完成锻炼活动。例如，利用比赛开展活动，可以激发学生的活动热情；创造危险情境会使学生在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的持久性。

(3)正确使用语言激励。在对学生的表扬中，教师可以用无数的词语来表达自己的态度和情感。要避免简单地说“好”或“非常好”，否则学生心理上会不满足。老师可以说：“你做得很好，老师很喜欢”、“大家都来看XXX的表演，他做得很好！” “老师相信你能做到”等语言激励。这不仅可以增进师生关系，也有助于激发学生的自信心和活动热情。

（4）非语言奖励 当学生在活动中表现出色时，教师微笑、点头、竖起大拇指等非语言动作奖励会给学生很大的鼓励；老师经常走近学生，拍拍他的肩膀，摸摸他的头，对学生表示无声的欣赏和赞美；在活动中，老师经常注意用眼神接触学生，告诉他们老师在关注他们，这样可以提高学生的积极性。有一定的激励措施。

（3）注重整体，让每个学生都能在原有水平上有所提高。

在体育活动中，要考虑不同能力学生的需要，改变过去“一刀切”的做法。从学生的个体差异出发，对不同发展水平和能力的学生提出不同的要求。对运动发育较好的学生，适当增加难度，让他们“玩起来”；对于运动发育较差的学生，应降低运动要求，让他们也能体验到“成功的喜悦”。

（4）设置一定的困难和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的良好品质。

教师在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求明显不适合当今学生的实际发展水平。在实践中，我们深刻认识到，只有活动难度合适，安全措施完善，才能发挥学生的潜能。在活动中设置一定的难度，有意制造一些困难的情境，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志极为有利。

二是两次操作有效。

学年伊始，我花了三周时间给高一新生讲授广播练习，加强对学生的思想教育，让学生真正认识到运动的重要性和必要性，培养学生重视锻炼的重要性，并有意识地去做。养成锻炼的好习惯，坚持锻炼，认真锻炼。其次，正确使用演示。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范可以使学生建立正确的运动形象。因此，要求演示要清晰、准确、规范、美观。第三，解释更少但更准确。我在广播练习教学中的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。四、密码清晰、响亮、准确。五、及时纠正错误。因此，广播演习的质量在很短的时间内得到了很大的提高。它确保学生可以在健康的身体中学习和生活。

当然，在教学过程中还存在一些问题，如备课时对学生的理解不够，对学生原有的知识和技能、兴趣、需求、方法、习惯等认识不够，有时不采取及时采取适当措施。措施。2.教学方法比较简单，解决如何向学生传授教学资源，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动等问题比较简单。3、在课堂上，应提高以下教学能力：组织课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意识注意保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到快乐。,

因此，在新的一年里，我将注重个人业务的学习和提高，抓住课程改革的契机，通过培训、学习、观察和讨论，写下我的经验，反思、积累和学习教学经验，多向他人学习。教师。征求意见，多与学生交流，并在实践中运用，加深对课程的理解和理解，努力形成自己的教学风格，形成学习型的教学工作习惯，使自己的教学工作更加完善更好.