小学体育教案7篇，仅供参考的教案才是好的呢？

小学体育教案7篇，仅供参考的教案才是好的呢？

作为人民教师，我经常要准备教案。教案是教科书和大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。那么什么样的教案好呢？以下是我帮大家整理的7个小学体育教案小学教案模板，仅供参考，一起来看看吧。1、提出球的动作要点，鼓励学生两个人一起试球，让学生在体验动作的同时思考如何处理不到位的球。1.根据老师建议的动作点，体验自抛自缓冲，两人互相抛掷，体验垫子的就地动作和无垫子的来球运动。3.两人一组学习和练习，有针对性地提高球的动作，体验第一步的动作和伙伴之间的默契配合。场地设备：操场、录音机、排球 39 小学体育教案 3、根据老师的要求，在领队的组织下进行游戏，与伙伴一起体验传球、接球、拦截球的乐趣。学生活动： 1. 一人一球。根据老师提出的三级指标（A80、B60、C40），选择一个目标完成球练习。2、两人一组根据练习水平自行选择扔垫子和交配技巧，体验他们之间的默契配合。3. 分成六人一组。小组将定制练习形式，并认真体验多人合作垫球，力求球不落或少落。2、在领队的带领下，讨论组织球垫比赛，精通比赛，培养合作精神。这个学期，我教了六年级的8个班，共有440多名学生。经过五年级的刻苦训练和六年级的悉心指导，学生的整体身体素质有了很大的提高，体育活动的相关技能也比较熟练。精通游戏，培养合作精神。这个学期，我教了六年级的8个班，共有440多名学生。经过五年级的刻苦训练和六年级的悉心指导，学生的整体身体素质有了很大的提高，体育活动的相关技能也比较熟练。精通游戏，培养合作精神。这个学期，我教了六年级的8个班，共有440多名学生。经过五年级的刻苦训练和六年级的悉心指导，学生的整体身体素质有了很大的提高，体育活动的相关技能也比较熟练。

但是，随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多。很多女性因为身体发育而羞于在同学面前表达自己，更多的活动只是旁观者。学生上体育课的积极性和态度发生了很大变化。2. 使学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球远投、跳绳、跳跃的技术要领和技巧。3.掌握体育教学的基本知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用到锻炼中，不断巩固和提高。5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。1.使学生初步掌握少年武术1-4节动作的要领。Fallin: Set Eyesright: 向右看 Eyesfront: 向前看 Close: 靠近倒数并数 2，老师计时 1 分钟。跑跳越过30-40厘米的橡皮筋。案例背景：目前，在体育教学中，很多教师从兴趣、多样性和有效性的角度，安排了一些新颖的教学内容。但是，占教学大纲一定比例的排队练习在实施中被“排挤”，导致学生排队练习的质量下降。根据这一现象，

学生组织纪律得到加强，课堂纪律明显改善，为学校教育工作创造了有利条件。形成的一个更重要的方面是使儿童和青少年从小就养成站立、行走等正确姿势，使他们的肌肉和骨骼能够正常协调地发育，从而使全身的肌肉能够在协调和对抗中完美的收缩和放松。保持一定的张力，减少中小学生驼背、鸡胸等脊椎、胸椎结构变形的问题，形成良好的身体姿势。因此，成功完成广播习题教学的前提是如何激发学生的 提高学习兴趣，提高学习积极性。在这一部分中，我主要采用激发兴趣引入的方法来提高学生的学习兴趣，为课堂升温。具体方法是让学生进行不同层次的有趣游戏，从而达到热身的目的。因为初中一年级的学生都比较“幼稚”和幼稚，适当地使用游戏进行教学可以大大提高学生的学习积极性。因为广播体操有严格的教学要求，所以注定要在教学过程中严格按照书面要求进行教学。因此，除了尽量使用幽默的语言，传统的完整演示-分解演示，仍采用讲解教学——完整教学法。但是，在教学过程中，不能过分强调，动作教完后，让学生分组练习、讨论、纠正对方的错误，从而培养学生的自我评价和相互评价的能力，让已完成的学生动作好示范带头做，以激发学生的学习动力，培养学生敢于表达自己的能力。

因为我们的学生在课前就已经分组了，所以在教学过程中，我们利用学生的心理来互相比试，让他们分组比赛，看哪一组学生做的标准。，纠正错误的行动，在它形成之前。它相对简单。这只是一些课堂例行公事。让学生总结和点评本节课的收获，表扬表现好的学生，鼓励还需要提高的学生，让他们在课后加强练习。通过这堂课的教学，我发现自己不仅缺乏教学经验，在学生管理上也没有达到完美的要求。广播习题教学内容基本完成，教学效果理想，但在难度较大的教学课程中，总有一些学生调皮。. 这方面有待进一步完善和加强。在熟悉和了解学生的基础上，采取差异化的处理方法，针对不同学生的个性进行针对性的教育。小学体育课计划学生活动： 1、两人小组利用老师的提示和报纸进行蹲起动作，重点是起跑时踢地的体验。5、大团结、大力量：分成六组，每组六人，分组讨论，根据每个人的体力分配不同的距离，接力赛，展现集体力量。这方面有待进一步完善和加强。在熟悉和了解学生的基础上，采取差异化的处理方法，针对不同学生的个性进行针对性的教育。小学体育课计划学生活动： 1、两人小组利用老师的提示和报纸进行蹲起动作，重点是起跑时踢地的体验。5、大团结、大力量：分成六组，每组六人，分组讨论，根据每个人的体力分配不同的距离，接力赛，展现集体力量。这方面有待进一步完善和加强。在熟悉和了解学生的基础上小学教案模板，采取差异化的处理方法，针对不同学生的个性进行针对性的教育。小学体育课计划学生活动： 1、两人小组利用老师的提示和报纸进行蹲起动作，重点是起跑时踢地的体验。5、大团结、大力量：分成六组，每组六人，分组讨论，根据每个人的体力分配不同的距离，接力赛，展现集体力量。采取差异化的处理方法，针对不同学生的个性进行针对性的教育。小学体育课计划学生活动： 1、两人小组利用老师的提示和报纸进行蹲起动作，重点是起跑时踢地的体验。5、大团结、大力量：分成六组，每组六人，分组讨论，根据每个人的体力分配不同的距离，接力赛，展现集体力量。采取差异化的处理方法，针对不同学生的个性进行针对性的教育。小学体育课计划学生活动： 1、两人小组利用老师的提示和报纸进行蹲起动作，重点是起跑时踢地的体验。5、大团结、大力量：分成六组，每组六人，分组讨论，根据每个人的体力分配不同的距离，接力赛，展现集体力量。s提示和报纸进行下蹲起跑练习，重点是起跑时踢地的经验。5、大团结、大力量：分成六组，每组六人，分组讨论，根据每个人的体力分配不同的距离，接力赛，展现集体力量。s提示和报纸进行下蹲起跑练习，重点是起跑时踢地的经验。5、大团结、大力量：分成六组，每组六人，分组讨论，根据每个人的体力分配不同的距离，接力赛，展现集体力量。

一个健康的体魄需要从学生时代抓起，学校体育与健康备课组组教研活动

一个健康的身体需要从学生时代开始。学校体育是学生锻炼身体、培养坚定意志、养成良好运动习惯的好时机。学校和教师要重视体育教育。以下是第一模文章网编辑整理的高中体育工作计划及总结，希望对大家有所帮助！

高中体育教学工作计划与总结（一）

又一个学年即将结束。回首过去的一个学期，我能按照教育局和学校的工作安排，认真做好各项工作。现将本学期的情况总结如下：

一、教育教学工作：

本学期，我将负责高一、高二的模块教学（基础体操），以及高二校本课程的教学任务。在平时的教学过程中，我会全职，绝不会无缘无故迟到或早退。能够在工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，根据教学大纲的要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求，制定行之有效的教学计划，认真备课，扎实为全体学生开展工作，带领学生上好课，做好课外训练，积极引导学生开展各项健身活动。除了认真开展课堂教学外，平时的工作也保证了学校各项体育工作的顺利开展，特别是“冬季长跑”的发展，保证了学生在校体育活动的时间，丰富了学生'课外文化生活，让他们更自在。学生健身意识再次升华，校园体育文化建设不断提升。

我也非常重视个人业务的学习和提升，抓住课程改革的契机。兄弟学校老师和同组老师一起交流，一起进步。

认真做好学生学分认定工作，加强学分认定管理，特别是学分评估原始数据的管理，加强原始数据的保存和归档。

二、研究工作总结

1.校际、教研组、备课组教研活动

积极参加晋江体育与健康校际组的教研活动，积极参加学校教研组的活动，认真完成教研组交办的任务。

本学期负责高中体育与健康准备组组长的工作，能积极履行工作职责。认真组织开展全校集体活动；认真安排、确定组内工作重点；认真开展教学科研工作。在学校的领导下，在教研组的指导下，可以组织组员正常有序地开展备课活动，在课堂活动中发挥核心作用筹备组，积极做好教、帮、导工作，让新教师尽快适应教学。工作中，老教师可以发挥更大的教学效能。利用计算机技术，主持策划和组织模块教学电子教案的制定和实施。形成了一系列高中模块教学的电子教案，推动了整个备课组教案风格的形成。它使我们能够将最初的个人思维提升到集体备课和头脑风暴的水平。积极参与校本课程开发应用，初步形成跆拳道、街头篮球、永春白鹤拳等校本开发应用。还初步形成了坪山中学体育与健康校本课程系列教材的初稿。在未来更加成熟的阶段，

加强学分认可管理的教学和研究，如何更好地管理高中生体育与健康学习的学分认可管理。

2. 听课、评课

认真执行学校的教案，本学期听课20余节，包括参与其他兄弟学校体育老师的公开课听评、老师面对面反馈等。提供有关讲座的在线反馈。

3、参加活动：

1、精心组织、策划、开展为期1个多月的第二届趣味体育活动节，对青少年健康教育活动进行总结，形成总结汇报；

2、参加锦江体育健康校际团的年度活动；

3、落实晋江中学体育与卫生兼职教研人员工作；

4、参加晋江中学骨干教师培训；

5、参加晋江教师博客大赛；

6、参与协助体育入学考试的培训和考试；

7、参与“冬季长跑”活动的管理和组织。

半年以来，我一直在为工作而努力；我正在为我的生活做安排；我一直在思考未来。我回顾和总结了XX春季学期的工作。仍有一些不足之处。在以后的工作中，我还是会努力提升自己的性格。教学和教育的能力，始终以饱满的精神迎接新的挑战。

高中体育教学工作计划与总结（二）

随着体育新课程改革的不断推进和深化，教师面临的问题和困惑也越来越多。这些问题如果得不到很好的解决，将严重影响新课程改革的进一步深化，影响新课程建设。下面我就新课标下体育与健康课程的基本理念和课程目标谈一谈：

一、课程的基本概念

体育与健康课程标准的基本理念有四个方面：

（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

(2)激发体育兴趣，培养学生终身体育意识。

（三）关注学生发展，重视学生主体地位。

（4）关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。旧的教学大纲注重学生身体素质的提高、运动技术的系统化和凝聚力，忽视了学生的兴趣爱好和终身体育意识的培养。

从《体育与健康课程标准》的基本概念与旧体育教学大纲的对比来看，在课堂上真正应该关注学生的健康意识、运动习惯和卫生习惯的养成。提高学生健康贯穿课程实施全过程，确保“健康第一”理念落到实处，让学生健康成长；无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，都要高度关注学生的体育兴趣。以使学生自觉、积极地进行体育锻炼。课程设计到评估

在这个环节中，始终以学生的积极全面发展为中心。在注重教师在教学活动中的主导作用的同时，特别注重学生学习主体地位的体现，充分发挥学生的学习积极性和学习潜力，提高学生的体育学习能力。体育与健康课程也充分关注学生身体状况、爱好和运动技能的个体差异，并根据这些差异确定学习目标和评价方法。从而保证大部分学生都能完成自己的学习目标，让每一位学生都能体验到学习成功的乐趣，满足自我发展的需要。《体育与健康课程标准》的课程目标体系由旧大纲中的强身健体、讲授三项基础和思想品德教育三项任务拓展为锻炼与参与、锻炼与技能、身体健康、心理健康和社会适应。五个领域的目标。课程目标决定了课程方向，制约着课程内容、方法和评价的设计和选择。因此，有必要明确新课程目标，正确把握课程改革方向，自觉努力实现课程目标。旧教学大纲中的三项基础和思想品德教育教学为锻炼与参与、锻炼与技能、身体健康、心理健康、社会适应。五个领域的目标。课程目标决定了课程方向，制约着课程内容、方法和评价的设计和选择。因此，有必要明确新课程目标，正确把握课程改革方向，自觉努力实现课程目标。旧教学大纲中的三项基础和思想品德教育教学为锻炼与参与、锻炼与技能、身体健康、心理健康、社会适应。五个领域的目标。课程目标决定了课程方向，制约着课程内容、方法和评价的设计和选择。因此，有必要明确新课程目标，正确把握课程改革方向篮球高中教案模板，自觉努力实现课程目标。