33信息的智能化加工一教学目标客观地认识技术(3)

幼儿园大班美术活动教案7

活动目标

1、提高参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的喜悦。

2、用贴法制作灯笼，促进双手协调，养成良好的操作习惯。

3. 愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。

活动准备

1、买红灯笼一只，圆灯笼一只（三张纸做），菱形灯笼一只（四张纸做）。在教室里

预紧绳子。

2. 用一角钱、固体胶、剪刀制成的灯笼钉。

3、儿童操作材料。

活动程序

1.展示真正的红灯笼，引起孩子们的兴趣。

问：这是什么？你在哪里见过灯笼？你见过什么样的灯笼？什么时候挂灯笼？

2. 展示圆形灯笼的样品，孩子们仔细观察，探索灯笼的制作方法。

问题：它们是用什么纸制成的？它们是由多少张纸制成的？它是如何粘在一起的？

3、教师边演示边提出制作要求。

(1)制作灯笼的彩纸数量可以是三张、四张、五张等。

(2)将彩纸对折后，在反面涂上胶水。纸张的边角应对齐并牢固粘合。

(3) 粘最后一张纸时，先将灯笼中间的流苏挂线夹住。

4、幼儿操作，老师指导。

(1) 鼓励健全的孩子在完成作业后热心帮助他人。

（2）帮助较弱的孩子掌握折叠和对折的方法。

5. 把孩子们制作的灯笼挂起来，一起欣赏。

讨论：讨论哪个灯笼做得最好，并且在那里。

6. 展示菱形灯笼的模型，引导孩子探索制作方法，鼓励他们回家尝试制作。

小百科：灯笼，又称灯笼，是中国古老的传统手工艺品。它起源于二十多年前的西汉时期。正月十五元宵节前后，人们挂上象征团圆的大红灯笼，营造节日气氛。

幼儿园大班美术活动教案第8章

活动目标：

1. 给第一个活动的图片涂上颜色，完成作品。

2.通过活动，进一步培养孩子的画色块能力，增强美感。

3.对正方形、圆形、线条等涂鸦感兴趣幼儿园教师教案模板，尝试大胆加画，能够大胆表达自己的想法。

4. 体验用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

第一部作品，油画棒，例子。

活动流程：

1.引导此类活动，激发孩子对活动的兴趣

师：上次我们给京剧画了各种各样的面具，但是我们没有画好看的颜色。一起来看看老师画的各种面具吧。你觉得他们好看吗？你知道我是怎么画的吗？你想让你的京剧面具和你的老师一样好看吗？幼儿讨论。

2.老师示范，孩子学上色

上色时，可水平握住油画棒，倾斜笔，这样上色又快又好。老师用粉笔演示，孩子们学习。上色时，先涂浅色，如黄色、蓝色，再涂易脏。颜色：黑色。这使得它不太可能弄脏屏幕。

3.布置作业，孩子住

让孩子们先画浅色，再画深色。线条要向一个方向均匀地画出，形成好看的色块。涂好的颜色不可用手触摸，以免弄脏并保持桌面清洁。

4.儿童作业，老师导游

教孩子们按照教学方法画出好看的颜色，让画出来的口罩有不同的颜色，像剧中一样漂亮，比较谁的口罩最好看最干净。哪张桌子最整齐，桌子上没有颜色，家教能力差的孩子完成作业。

5.评论总结并结束活动

美化我们的教室。

活动反思：

在这个活动的设计中，我考虑到了不同层次的孩子，但在活动的过程中我还是有一些偏见，忽略了一些能力较弱的孩子。同时，各个环节的衔接也有些仓促，没有时间让孩子充分表达自己的表现。我想我会在以后的活动中更好地把握每一个环节。

幼儿园大班美术活动教案9

一、活动目标：

1. 孩子能准确、大胆地写下自己的名字。

2、孩子们可以从自己名字的笔画和结构特点出发，对自己的名字进行装饰和延伸，画出漂亮有创意的名字。

3、提高活动中的想象力、创造力和审美能力。

2. 活动准备：

1. 一个例子；

2、儿童绘画工具：勾线笔、白纸；

3. 幼儿已经可以写自己的名字了。

三、活动流程：

(1) 很高兴认识你

1、小朋友们好，老师很高兴认识你们，你们认识我快乐吗？让我们一起快乐地歌唱：很高兴认识你。

2. 我们每个人都有一个属于我们的名字。谁会写自己的名字？谁想写它？

3. 孩子们，你知道他的名字吗？一起来读一读吧。

(2) 教师引导孩子学习如何造名

1. 概述词的创意。

老师：老师也有自己的名字。我叫周倩，我也写下了我的名字。

问：你看，老师写的名字和孩子写的名字有什么区别？

师：是这样写的，我们给它起一个好听的名字，叫空心子。

2. 现在让这个孩子的名字也空心。

3.名称变形。

老师：这也是老师写的名字。孩子观察老师的名字有什么特点？

问：你看到什么线？它们都写在哪里？

4、老师总结：这些线条是每个笔画的延伸，每条线都是从笔画的开头和笔画的结尾延伸出来的。注意，当我们用线条来延长笔画的时候，不能破坏字形，让人一眼就能认出你的名字。

(3) 孩子们创作姓名创意画

1.你们想给自己的名字改头换面吗？

2. 孩子们可以选择一种方式给自己改名。

(4) 作品评价

1. 你还认识这个名字吗？

2. 你喜欢哪一个，为什么？

(5) 交换卡片我们有自己的创意名片。您可以将它们与您的朋友交换并作为纪念品保存。下课后，我们还可以在名片上添加电话号码。当你想要他被召唤时，你可以使用它。

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