【精选11篇】幼儿自由探索套圈的方法及方法

中学体育课《The Ring》（选11篇）

作为一个无名无私的教育者，我必须写一个教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。所以你读过教案吗？以下是小编为大家收集的中级运动“篮球”教案（精选11篇）。欢迎您学习参考，希望对您有所帮助。

中学体育课计划第1部分

设计意图

活动“The Ring”是一本古老的教科书。孩子们都非常熟悉。体育游戏是孩子们最重要的活动，也是他们最喜欢的活动。喜欢游戏是孩子的天性。孩子们喜欢一些免费的、更开放的游戏，很少有老师参与。为此，设计了“圈子”活动。我想尝试这个活动，让孩子有足够的时间去发现、提出和解决问题，让孩子真正成为活动的主体。

教学目标：

1。练习快跑。

2。学习如何循环。

3。锻炼腿部肌肉。

4。激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。

5。愿意与同龄人、老师交流，喜欢表达自己的想法。

教学准备：

体验准备：看过学前班前大班小朋友玩圈的场景。

材料准备：提前安排场地，每人一个塑料圈。

困难：

让孩子们学习如何用双手手掌向上握住圆圈，然后从头顶向下转动圆圈。

教学过程：

一、开始

热身练习：老师带领孩子们做以下小组练习。

(1）派对步行(2）加入团队(3）"Z"字形步行。

(4）小跑到一个三向列。

二、基础部分

1。回忆高年级孩子的活动，激发他们的兴趣。

老师展示一个塑料圈，问：孩子们，这是什么玩具？你玩过呼啦圈吗？今天我们先和哥哥姐姐一起学习打篮球。

2。擂台练习

(1）孩子们自由探索擂台之路

老师：孩子们，今天我想请你们每个人拿一套陷阱，然后告诉我什么样的陷阱方法是最快的，而且省力的。 （儿童自由练习环）

(2）为幼儿组织一次讨论：什么是最快最省力的打圈方式？

孩子们畅所欲言，让他们演示自己的循环方法。

(3）老师总结并示范制作呼啦圈的正确方法：一个人站在圆圈外体育教案热身操模板，然后蹲下，双手掌心向上握住呼啦圈，将圆圈翻过来快速放从头顶向下。

(4）幼儿以正确的方式再次练习循环。

3。游戏：小乌龟戒指

(1）老师示范如何玩游戏：将孩子们分成三等分，站在起跑线上，当老师给出“开始”密码时：每组第一只小乌龟快速爬上去到第一个呼啦圈，蹲下，然后双手掌心向上握住呼啦圈，然后快速转动呼啦圈，将其从头顶脱下，然后跑到第二个呼啦圈，将呼啦圈脱下头顶同理，然后快速跑回来拍下一个孩子的手，然后站到队里，被拍手的孩子照样玩。游戏依次进行，最后最快的一组获胜.

(2）老师让两个有能力的孩子做示范，然后孩子们开始玩。

游戏规则：

(A) 孩子必须双手手掌朝上握住呼啦圈，从头顶向下转动呼啦圈。

(B) 蹒跚学步的孩子必须先拍手才能跑完。

三、结束

1。休闲活动：和高个子一起散步，和小矮人一起散步。

老师：孩子们，我好累。现在让我们学习“走高个子和小矮子”，放松一下。

2。老师：孩子们，现在我们把呼啦圈当作汽车的方向盘，跟着我把车开回教室吧。

（在老师的引导下，孩子们扮演司机，开车回教室）

扩展活动

鼓励幼儿尝试更多的篮球。

事件反射

在这个过程中，老师很难把要点讲清楚，但是因为不知道该做什么，孩子们学习很累；同时，孩子没有经历探索的过程，所以他们不会通过自己的探索体验成功。喜悦。孩子能不能从行动开始，通过自己的探索，最终获得成功的体验？在活动中，不仅让孩子们学会了玩耍，更重要的是让孩子们获得了一种在遇到困难时可以尝试自己的体验。

喜欢游戏是孩子的天性。选择孩子喜欢的内容，让孩子以自己喜欢的方式开展活动，是活动成功的基础。本次活动的一个重要目标是给孩子们展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在小组面前表演，让每个孩子都能体验到成功。在这个过程中，孩子最初的以自我为中心逐渐降低，取而代之的是同伴之间的相互协调与合作。当孩子有问题时，不是老师指出，而是同伴指出；不是恶意指出，而是善意指出，这对孩子来说是完全不同的。这是对等体之间的资源利用，是对等体之间的交互。通过相互提醒，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了很多东西。

小百科;圆是指选择一个顶点作为起点，沿着一条不重复的边，经过一个不重复的顶点作为路径，然后返回起点的闭合路径，称为圆。

中学体育“The Ring”中学教案

活动目标：

1、能够发现和投掷物体，提高视觉检查和手眼协调能力。

2、喜欢民间游戏，体验游戏的乐趣。

准备活动：

1、一根绳子

2、用棉花包着几圈线

3、一些小玩具和糖果

活动亮点：

让孩子喜欢民间游戏

活动的难点：

能够观察投掷物体，并能将物体困住

事件流程：

一、热身运动：

1、旋转（4 8 节拍）

2、吊杆运动（4 次 8 拍）

3、压腿练习（4次8拍）

4、跳跃动作（4 8 节拍）

二、导入部分：

1、“孩子们去庙会了吗？你还记得哪个有趣的游戏用这个圆圈”（老师展示圆圈）

2、“你玩的时候有什么tips？” （孩子们自己讲解游戏要点：弯腰，瞄准目标，认真准备。）

三、游戏板块：

1、老师们将小玩具、小摆设等散落在地上，相互之间有一定的间隔。测量适合您孩子的距离，然后用绳子在地上画一条线。

“今天我们也来玩这个好玩的游戏，看看谁得到的最多”

2、老师讲游戏规则。

(1）孩子们站在起点，用铁拳将小玩具、小物件等覆盖在赛场上。

(2）根据套装物品的距离，可以兑换对应的糖果。

3、幼儿尝试篮球。

(1）试试看

(2）加大难度，走得更远。

中学体育课计划第三部分

活动目标

1、能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

2、能够根据需要自由选择绘画材料，体验快乐的情绪。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适合幼儿的运动游戏，不仅可以提高孩子参与体育活动的积极性和主动性，还可以帮助孩子全面发展身心健康，增强体质，减少发生体育运动的机会。生病了。

准备：

12 种打圈的方法：将孩子分成三组。在起点，孩子们会从上到下依次将圆圈包裹到地面。 6个圆圈全部包好后，他们会跑到最后。先到者为胜。

规则：

环必须从头向下放置到地板

活动反射：

游戏是小班孩子们的最爱。为了满足孩子身心发展的需要，我们经常通过游戏来达到教育目的，让孩子在快乐中学习，在学习中感受和思考。体育活动本身与游戏密切相关。小兔子跳着彩圈，用游戏的方法训练孩子的双脚同时向前和向上跳跃。游戏简单，适合小班小朋友上手，游戏剧情也不乏单调。它可以吸引孩子的注意力，充分发掘他们的表演技巧和自我满足的情感需求，让孩子在轻松愉快的游戏氛围中感知运动。与情绪化的人一起去。活动举办后，我们小二班的小朋友都开始叫我“兔妈妈”了。孩子们沉浸在游戏情境中，对此次活动留下了深刻印象。这可以说明这项活动对儿童的吸引力和影响。孩子们可以通过游戏情境中的角色扮演和自我表达来满足他们的情感需求。

中学体育教案第四部分

活动目标：

1、锻炼孩子的身体能力，促进身体更好的成长。

2、培养孩子的竞争意识和团队精神。

活动准备：一些呼啦圈，赛道场地

事件流程：

1、孩子下楼前，在操场上搭好游乐场，选择两条合适的路径。

2、孩子们下楼后，老师领着孩子们来到跑道上，分成两队，都站在跑道线的后面。老师告诉孩子们，他们今天玩的游戏叫打圈。然后拿出一个呼啦圈放在赛道中间，演示如何打圈，讲解游戏规则，从一边跑到另一边，经过呼啦圈时，把呼啦圈包在全身而退，然后跑回原队和下一个孩子高五。

3、第一圈只有一圈，第二圈再圈一圈拉长距离，以此类推。

活动提示：

1、两组儿童应适当间隔，以免在活动过程中发生碰撞。

2、应该从上到下应用圆圈。

3、别忘了给下一个队友打高五。

对“The Circle”活动的反思

场景描述：活动期间，由于场地小，孩子们不容易混淆。但是，有些孩子似乎无法转圈。

分析：对于一些规则复杂多变的游戏，有些孩子可能适应不起来或者适应慢。

反射调整：

1、解释完规则后，让孩子们试试呼啦圈，熟悉规则。

2、游戏结束后，需要一定的评论。指出孩子的优点，也指出缺点。注重鼓励，加深孩子的印象，为下一场比赛做准备。

中学体育课计划第五部分

活动内容：

一、体育：人、枪、老虎

二、集体活动：打羽毛球、壁球、跳皮筋、踢毽子和大型装备。活动目的：

1.教幼儿练习跳跃，锻炼腓肠肌和踝伸肌。

2.不断培养孩子参与集体活动的兴趣和活泼开朗的性格。

3.锻炼孩子的运动协调能力。

准备活动：

几个橡皮筋、羽毛球、球、毽子等

节目指南：

(一）体育比赛

1、热身并进入。

2、 解释游戏玩法。

3、讲解游戏规则、儿童游戏、老师指导。

(二）小组活动：.

1、提醒孩子在指定场地内玩耍，不要随意更换设备和场地。

2、儿童游戏，老师鼓励个别小朋友加强粘球的训练。

(1）老师主要指导一组橡皮筋跳跃游戏，请能力强的孩子带头跳。老师提醒孩子们，同组的孩子应该是制服。

(2）注意给幼儿换衣服，预防感冒和中暑。

活动反射：

在体育游戏中，孩子们可以掌握游戏规则，孩子们对跳橡皮筋更感兴趣。但以前，大多数幼儿都愿意跳，但不太愿意抱。提议轮流，让跳错的孩子带领他们。其中，汪华、文轩等女生都有相关经历。男孩中的一些年幼的孩子对跳橡皮筋更感兴趣。幼儿已经能够有条不紊地分组、分组进行体育游戏，能够及时收拾装备同时玩小器械的案例增多。

第 12 周

活动内容：

一、体育活动：三打白骨精

二、团体活动：粘球、铁环、纸镖等及大型装备

活动目的：

1.灵活自如的跳跃和奔跑，提高控制力和快速反应。

2.体验团体活动的乐趣。

3.锻炼孩子的运动协调能力。

准备活动：

粘球、篮球、飞镖等

节目指南：

一、体育比赛

1、热身并进入。

2、 解释游戏玩法。

(1）孩子们报数分成两队，面对面站着，选出组长。

(2）队长召集小队，在唐僧、孙悟空等人之间讨论并分配角色。读到最后一个“砰”的时候，双脚跳起来，在地上做一个造型动作代表相应的角色。

(3）老师重点讲解；三人的关系是——唐僧抓孙悟空，孙悟空抓白骨静，白骨静抓唐僧。

3、 讲解游戏规则、儿童游戏、教师参与指导。 ：

(1）提醒孩子们，当他们读到最后一个“Boom”时，他们应该用脚跳长并落地做一个造型动作。

(1）请一个能力强的孩子当队长。两队看到对方扮演的角色后，很快就决定自己是追逐者

还是逃跑。如果字符恰好具有相同的形状，请重新选择字符。

二、团体活动：粘球、篮球、纸镖等

1、提醒孩子在指定场地内玩耍，不要随意更换设备和场地。

2、儿童游戏，老师鼓励个别小朋友加强粘球的训练。

3、老师主要指导一组扔纸镖的游戏。小组内容的其余部分不指导游戏玩法。指定组长负责，注意安全。

3、注意给幼儿添衣或脱衣，防止中暑。

活动反射：

孩子们已经能够有条不紊地分组、分组进行体育游戏，在玩小装备的同时及时捡起装备的案例也越来越多。玩纸镖的孩子很感兴趣，有的会根据投掷的情况自己修改纸镖。老师当着大家的面高兴地表扬他们。

第 13 周运动会

一、体育游戏：陷阱桥

二、团体活动：跳绳、球拍、羊角面包、滑板车和大型设备

中学体育课计划第6部分

【游戏目的】：

培养孩子的比较能力，促进思维的发展。

体验共同创作游戏的乐趣。

安静地倾听你的伴侣，感受一起交谈的乐趣。

【材料准备】：

不同大小的圆和列。

【游戏步骤】：

成人首先按大小顺序将圆圈放在底部帖子旁边。引导孩子们把陷阱放在柱子上，大的在上面，小的在下面，依此类推。

将圆圈随机放在桌子上，引导孩子们按照从大到小，从小到大的顺序把它们放在柱子上。

圆圈也可以一个接一个地堆叠。

【游戏提示】：

基柱应稳固地放在桌子上。游戏开始时可以使用上下粗细的柱子，让孩子知道放置是否正确，以后可以使用上下粗细相同的柱子。

游戏过程中成人可以适当提示。

教学反思

孩子们喜欢这个活动，他们都参与其中，玩得很开心。下课后，一个孩子对我说：“老师，我的目标很好，我长大了当警察叔叔。”活动目标基本实现。有些孩子的投掷不够协调，可能是我的解释不够“童趣”。

中学体育课计划第 7 部分

活动目标：

1、在看到和尝试的过程中，破译“循环”游戏的套路，初步掌握了三人握手，一起解决循环的方法。

2、感受音乐游戏的乐趣，与同行协商合作后体验成功的喜悦。

3、通过活动，孩子们学会玩耍，体验玩耍的乐趣。

4、遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动的乐趣。

5、培养幼儿与同龄人之间的合作。

准备活动：

多媒体课件、预录游戏视频等

事件流程：

一、音乐游戏：小老鼠

专注：创造游戏情境，鼓励孩子们享受音乐活动。

二、套圈

1、唱《魔戒》

关键要求：唱好“Yah”的发音。

2、见“魔戒”

(1）观看游戏“The Ring”的视频。

——观看后，孩子可以自由探索2分钟（无音乐）

(2）观看老师和同学之间的现场“循环”游戏。

3、试试“魔戒”