优秀的教案是什么样的呢?这9篇一定要掌握!(2)
难点:对三维空间概念的理解,合理使用三维图形创作软件
教学过程
一、导入新课程
今天我们用了专门的美术课教室,你开心吗?让我们快乐地学习吧。
二、新奖项
讲讲课前预习的想法
1、结合以往所学,介绍三维建模和三维构图的特点和基本表达方法
2、讲解3D制图软件的基本应用方法,介绍3DMAX的基本界面。
(1)了解工作区。
(2)认识工作区中的选择、移动、旋转、缩放、渲染等工具。
(3)命令面板。
(4)结合工具栏中的工具,可以改变创建的文字或模型在不同视图中的位置或角度。
(5)将调整后的图形透视渲染成JPEG图像。
三、课堂练习
根据学生自身的创意,运用所学的方法,改进自己的图片,展示自己的作品。
四、
艺术课程计划第 8 部分
电脑艺术 - 魔法画笔
一、教学目的:
1、体验电脑绘画的独特魅力,尤其是利用数字技术带来的独特而神奇的绘画处理方式。
2、指导学生使用绘画程序上的绘画处理工具进行绘画。
3、引导学生通过简单的创意和操作体验电脑绘画的乐趣,培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力。
二、教学难点:
关键点:
1、让学生充分了解和理解电脑绘画中的“笔”与普通绘画中的笔的本质区别。
2、能够在电脑绘画中使用独特的钢笔工具自由创作。
难度:
如何在图片中合理地使用画笔工具来表达图像和自己的独特想法。
三、课前准备:
1。老师检查计算机硬件设备并排除计算机故障。
2。准备一些优秀的电脑艺术作品。
3。教育学生爱护电脑设备和各种教学设施。
教学过程:
1、组织教学组织学生有序进入机房,稳定学生情绪备课。
2、启动过程
欣赏艺术电脑作品:
(1)欣赏内容相同但表现手法不同的艺术作品,认识不同艺术表现方式对艺术作品的影响,领略电脑画笔工具的魔力。
(2)感受一下电脑画笔工具的魔力。
(3)借助对比欣赏,让学生感受艺术创作的不一样思维,激发学生表达的欲望。
3、开发过程
(1)分析说明:
教师通过电脑屏幕在绘图程序的界面上进一步向学生讲解各种工具的用途,并演示使用过程中出现的效果。
(2)让学生通过电脑操作体验电脑画笔工具的特点。
4、艺术实践、作业:
(1)让同学们根据自己对电脑画笔工具的感受、体验和对特点的理解,思考如何在自己的创作中发挥“魔力”的作用。
(2)根据自己的创意,结合自己的知识和理解进行创作。
作业完成后,学生互相评价和欣赏。
5、收拾整理
指导学生按正确步骤关闭电脑,有序走出教室,保持教室环境整洁。
艺术课程计划第 9 部分
一、教学目标
1. 了解相框。
2.学习使用不同的材料设计和制作自己喜欢的小相框,用于装饰件。
3.树立将设计应用于生活的理念,感受创作的乐趣。
二、教科书分析
1.教材思路。
随着经济的日益发展,优秀的艺术品走进了寻常百姓家。一幅画框合适,往往能起到“画龙点睛”的作用,更能体现艺术品的美感和装饰效果,同时还具有保护作品的作用。
本课的主要教学目标是让学生了解相框相关的知识,学习如何使用身边容易找到的材料,设计和制作具有独特创意的小相框,树立相框的概念。应用他们所学,用它装饰作品来美化你自己的生活空间。教材第16页展示了多幅现实生活中带有精美画框的画作,引导学生欣赏、回忆、进一步感受画作等平面作品上画框的装饰美,从而激发学生的求知欲。创建。
教科书第17页显示了创建相框的基本步骤,为学生提供了必要的学习和演示。同时还提供了一套改变相框内外形状的演示图片,使相框更具个性,方便学生使用。探究学习。教师应结合当地的示范和相关步骤,为学生高质量完成作品提供必要的技术指导。同龄的4款不同风格的裱框作品也为学生的设计提供了素材和形式上的参考,拓展了制作装饰的好方法,激发了学生的创作信心。
2.重点,难点。
要点:掌握小相框的设计制作方法。
难点:巧妙构思外框和内框的形状变化。
三、教学课时1课时
四、教学设计
准备上课
(学生)剪刀、双面胶(或胶水)、彩色纸板(或较厚的日历纸、彩色纸等)、画笔和自己的一幅画。
(老师)课件、自制小相框模型、剪刀、胶水等
教学过程
1.享受导入。
(1)生活中使用相框的鉴赏。
(2)告诉我框架的作用。
(3)项目展示:“小相框”。
2.自我探索。
(1)仔细观察框架,分析框架的基本元素。
(2)展示相关制作步骤图,师生共同学习小相框设计制作的基本方法。
(3)分析总结并掌握一些设计个性化小相框的创意技巧。
(4)欣赏同行的作品,学习作品的精益求精。
3.创意表现。
(1)作业要求:用不同的材料做一个相框,用它来装饰作品。
(2)学生创作,老师导游。
4.显示评论。
展示学生的作品,互相评价和交流。
5.课后外展。
(1)享受由不同材料制成的小框架。
(2)用设计好的框架搭配自己的作品,装点周边环境,美化生活。
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