《美术概论》教学大纲36课时一课程性质与任务本

《美术概论》的教学大纲为36课时——课程性质和任务。本课程是美术专业本科生的必修课。与《中外艺术史与作品鉴赏》等课程紧密结合，重点讲授艺术理论的基本原理、基本知识及其产生的历史形势和所针对的艺术问题、快递公司问题, 快递公司问题, 货款支付, 圆的周长和面积, 方程组的关键问题, 问题和答案, 南海问题和对象, 通过学习汉语和西方艺术理论 比较和解读不同文化的传统价值观 提高从不同民族文化差异的角度思考艺术理论问题的能力同时外国美术史教案模板，拓展跨文化视野，理解艺术的意义多元文化共存。培养对中国艺术和文化的热爱。本课程要求学生了解和掌握中外美学中关于美术的各种观点和理论，美术理论可以从美术发展的特定阶段在历史语境和文化背景下审视其历史地位和局限性。了解它们与客观美术现象之间的内在关系外国美术史教案模板，并从历史的角度认识它们对美术的影响。发展的影响 2 教学目标 通过本课程的学习，学生可以了解和掌握艺术的基本原理和主要特点。了解并熟悉主要艺术门类的基本知识。从美学和文化研究的角度去理解和理解从艺术创作到艺术接受的全过程。进一步达到提高艺术鉴赏力和艺术修养，树立健康向上的审美理想，提升人文素养的目的。教学内容及课时分配 理论部分 基础知识 知识要素 知识点 理论课时 艺术基本原理 精髓理论 1 历史各种解释 2 美术的社会性 3 美术的认知性 4 美术的审美性 1艺术创作主体与客体关系的艺术本体形式 阐释美术 马克思的解释 2 美术在社会中的地位 美术与社会生活生产 3 美术独具匠心 掌握与反映世界 4 艺术与艺术的审美特征 2 创作理论 1 创作主体 2 创作活动 3 创作成果 1 艺术家与社会艺术家主体性 艺术家的修养 2 艺术创作过程 艺术创作的心理活动 3 艺术作品的构成要素及相关属性 4 艺术家的艺术美艺术作品 2 接受理论 1 艺术接受的性质和特点 2 T艺术接受的社会环境与环节 3 艺术接受的内在过程 4 艺术的审美教育 1 艺术接受与艺术本质 艺术接受与艺术作品 艺术接受是一个无限创造的过程 2 艺术接受的社会环境艺术世界艺术接受与艺术美育的意义 4 艺术的历史发展理论 1 艺术在历史上发生的理论 2 艺术发生的动力 3 艺术发生的历史过程和阶段 4 本质原始艺术及其历史变迁 1 博弈论巫术 劳动理论 2 人类社会劳动实践是艺术发生的根本动力 主体的生物性与原始艺术的发生 3 发生艺术的产生是一个漫长的历史过程 艺术发生的上限是艺术的人为形态发生和发生艺术美学之e 4 发展理论 1 艺术发展的客观规律 2 中国艺术形态的变迁 3 西方艺术形态的变迁 4 中国当代艺术 1 艺术发展的他律性与自律性 民族与世界艺术形态变迁 2 中国人的基本审美特征艺术 中国艺术理论的主要范畴和理论 命题 3 西方艺术的基本审美特征 西方艺术理论的主要范畴和敏感体 4 中国当代艺术的四大变革 中国当代艺术的历史描述 4 范畴理论 1 美术的基本特征及其分类2美术的主要门类1美术的基本特征、美术门类的分类

分为2工艺、建筑、雕塑、绘画、书法、现代设计、3、美术与其他艺术的关系4、艺术的综合发展与门类的开放性4、小计20、实用部分编号欣赏绘画名作 西画 23 建筑名作之三 24 2 小计 16 合计 36 4 教学组织与实施 课堂讲授 以史料和理论叙述为主 引导学生进入欣赏教育的问题 为了加强直观教学，充分利用幻灯片、视频、VCD及多媒体课件、超市展示培训课件、黛视ppt课件免费下载、公安安全教育课件免费下载、矢量生物防治课件下载均可下载。高中数学必修四课件包下载 调动学生学习积极性，增强学生形象记忆。学生以课堂讨论的形式参与作品的鉴赏和评价。第一章本质论——教学目的与教学要求 通过本章的学习，了解和掌握艺术的社会性、历史性、美学本质的认识、审美性的认识。清代艺术研究从不同的角度或不同的方法都会有不同的定义和表述第二章创作理论一教学目的和教学要求通过本章的学习，了解以艺术家为主体促进有机发展的作用和意义艺术活动内容 艺术家的培养 艺术家的创作过程 艺术作品的艺术美 两章知识点与教学内容 1 创作主体 2 创作活动 3 创作成果 第三章 接受理论 1 教学目的与要求 知识点与教学内容1 艺术接受的性质和特点 2 艺术接受的社会环境和环节 3 艺术接受的内在过程 4 艺术的审美教育 第四章 发生理论 1 教学目的和教学要求 通过本章的学习，了解艺术的发生过程和状态二、本章知识点及教学内容 发展理论一 教学目的及教学要求 通过本章的学习，学生可以了解艺术发展的客观规律 中国艺术形式的演变 中国艺术形式的演变西方艺术形式 中国当代艺术的发展 2 本章知识点及教学内容 1 艺术发展的客观规律 2 中国艺术形式的变化 3 西方艺术形式的变化 4 中国当代艺术 第六章 范畴理论 1 教学目的与教学要求 通过本章的学习，学生可以系统地掌握美术的基本门类及其主要美术门类。美术与其他 艺术种类之间的关系 2、本章知识点与教学内容 闭卷期末考试侧重于艺术常识，试卷通常考查审美情感价值取向。前者占70本，后者占30本。六本教学参考书[1]《中国艺术史》高等教育出版社[2]《外国艺术史》高等教育出版社[3]《艺术概论》孙美兰高等教育出版社[4]《艺术概论》彭吉祥北京大学出版社