史记六国年表读后感_史记六国年表读后感_史记楚世家读后感(2)

正是司马迁的这种“无征不信”、“如实直录”的写作态度，使《史记》的信史的程度很高，至唐代被尊为正史。后世的史学家也对司马迁给予了很高的评价，称：“使百代而下，史家不能易其法，学者不能舍其书。”鲁迅先生更是将这部书尊为“史家之绝唱”，可见其影响之深远。

巨著之下，叹笔者胸怀。若没有“述往事，思来者”，“略考其事，综其始终，稽其成败兴坏之际”，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的雄谋，何来游历十载，足遍天下，甚至不惜冒天下之大不韪，违背当朝天子意愿，以维护历史真实的勇气？我以为，《史记》之精彩宏博，固然在于史料之精准贴切，更在于作者灵魂之坚守豁达。

【模拟试题】

《报任安书》基础知识题

1. 选出画线的词意义解释正确的一项。

①（）

A. 不能自免，卒就死耳（免除）B. 不能与死节者次比（相提并论）

C. 其次不辱理色（肌理）D. 及在槛阱之中（监狱）

②（）

A. 且西伯，伯也（一方诸侯之长）

B. 绛侯诛诸吕，权倾五伯（倾斜于）

C. 被?楚受辱（用杖打，作楚囚）

D. 稽其成败兴坏之纪（稽：考证：纪：法纪）

2. 选出画线词语古今意义相同的一项。

①（）

A. 灌夫受辱于居室B. 网罗天下放失旧闻

C. 是以就极刑而无愠色D. 惟倜傥非常之人

②（）

A. 且负下未易居，下流多谤议B. 恨私心有所不尽

C. 此人皆意有所郁结D. 鄙陋没世，而文采不表于后世也

3. 选出画线的词语意义相同的一项。

①（）

A. 卒就死耳轲自知事不就

B. 初一交战，操军不利，引次江北宁得自引深藏岩穴邪

C. 左丘失明，厥有《国语》思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘

D. 君之惠不以累臣衅鼓虽累百世，垢弥甚耳！

②（）

A. 徒见欺视徒隶则心惕息

B. 重为乡党所戮笑重章叠句

C. 仆诚以著此书今将军诚能命猛将统兵数万

D. 汗未尝不发背沾衣也遽发姜戎

4. 选出画线的词与例句相同的一项。

①（）

例句：今少卿乃教以推贤进士

A. 今其智乃反不能及B. 使赢兵负草填之，骑乃得过

C. 当春乃发生D. 蒙冲斗舰乃以千数

②（）

例句：摇尾而求食，积威约之渐也

A. 鄙陋没世，而文采不表于后世也B. 奉厚而无劳

C. 盖文王拘而演《周易》D. 吾尝终日而思矣

5. 下列说法不符合文意的一项是（）

A. 司马迁认为：自己的先人地位低下，没人看得起，自己要是犯罪被处死，就像牛身上掉下一根毫毛，他这个微不足道的小人物，在那个社会里，只会被认为是智力穷尽，罪大恶极，不能自脱，终于被杀而已。这表达了作者对那个不平等的社会所作的悲愤的控诉。

司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。右臣今月十三日準閣門承受韓文昭報告為巳除授臣翰林學士今授告敕者聞命側躬既榮且駭切念臣昨知制誥日以經夏抱疾願守便藩本冀寧居得養羸喘俄叨改職尋以敘辭比令兒息搬取家屬伺其歸室偶未赴官僚反具知宰府同亮今者忽蒙誤選升備禁扃文翰近班臣子至願當不俟駕即日造朝但念臣因病自言蒙恩輒止不惟欺冒朝聽必恐滋致人言便謂臣巧作遷延隂規次補有妨賢路專取身榮啓偷競之風凟承平之化一罹斯謗容得自安伏望皇帝陛下察臣外補有恩亮臣知分有素且依前詔早遣出麾况餘杭闕官已逾三月學士供職自有數人若得申沛俞音收還新命憫孤蹤之羈悸息浮議之紛囂上穆朝僉下紓憂悃雖停褒澤自荷大恩無任祈天俟命戰懼之至。他偷听到爹娘在商量他的去处，原来他真的不是爹娘的儿子，只是那个什么叶士俊抢来的姓林的一对夫妇的儿子，娘说，他的亲爹亲娘都叫叶士俊杀了灭口，要不就留下吧。

C. 司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，意在说明受辱者能够在逆境中史记六国年表读后感，知耻后勇，获得成功。

[板书：直接抒情 间接抒情]但无论是直接抒怀表达思乡之情，还是借由景物和往事间接表达，都把作者的那份对故乡怀念、热爱的情感蕴涵在了其中。抒情文主要分为以下两种，就列举哀伤的事情，可以是文中人物通过一定途径抒情，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来、会运用直接抒情和间接抒情，也可以是作者站出来直接抒情、恶心。间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。