五年级下册体育模板教案(【人教版】五年级下册体育模板教案教学设计【通知】)

五年级下册体育模板教案教学设计人教版五年级下册体育模板

一、体育课前1.教学目标

1）以游戏中的体育体验提高学生运动兴趣，以体育场边的互动游戏进行体育能力提高，同时探究运动与生活的关系，形成独立学习运动的能力，提高运动技能，培养体育的热爱心。

2）要通过游戏中的体育体验让学生运动有乐趣，增加游戏的体验性，加深学生对体育的喜爱程度，更重要的是让学生认识和培养运动的乐趣，与社会的开展和协作的能力。

3）引导学生按照体育课的必要标准，培养体育锻炼兴趣，增强自信心。

4）将学生体质训练与能力培养有机结合五年级下册体育模板教案，提高学生的身体素质。2.教学重难点目标：通过体育课的体育训练体验和提高运动技能五年级下册体育模板教案，形成更好的体育能力。教学重点：身体素质、运动素质。教学难点：运动合理规律。

二、体育课中1.教学目标

2）要通过运动中的体育体验让学生运动有乐趣，增加运动的体验性，加深学生对体育的喜爱心。

4）将学生体质训练与能力培养有机结合，提高学生的身体素质。2.教学重难点目标：通过体育课的体育训练体验和提高学生运动兴趣，形成更好的体育能力。教学重点：身体素质、运动素质。教学难点：运动合理规律。3.教学方法①小组合作，合作活动。②教师引导学生参与。③教师激发学生参与兴趣。

4.教学过程

1）导入新课学生站成两列，两列的教室门口，只有一列教室门口有一个水壶；水壶摆放在两列的两侧；两列都有四个人，除教室的两个人外，还有四个人是同一个学生，每人只有一个水壶。学生可以选择自己喜欢的方式喝水。请问，这四个学生是谁？请写下他们的名字。

2）基本训练一号：体态教育：向学生提供正确的站姿四个图。1.手把手，一脚把握两边体态进行刻板练习（相同角度进行）2.体态放松教学（下边摆放练习动作）3.平行四边形体态做法是：四个同样角度对边，使其相互成半角练习。4.左右转身体，加快运动速度。二号：身体基本素质训练一号已经做过，所以二号进行身体基本素质训练。

动作练习和基本单人独立训练要以心理辅导为主，引导学生主动参与体育运动，培养兴趣，促进进步。③拓展活动学生站成两列，两列的教室门口，只有一列教室门口有一个水杯。学生可以选择自己喜欢的方式喝水。请问，这四个学生是谁？请写。