幼儿园故事教案模板(优秀的教案是什么样的呢的9篇，值得收藏！)(2)

2. 孩子向父母要玩具。父母面前有几个玩具。孩子坐在父母的对面。当孩子想要一个玩具时，父母“强迫”孩子指着说；“宝贝，你想要一辆车吗？如果你说‘是’，我就给你。” 玩具就是这样，如果孩子表现出来，一定要表扬。老师和家长也要根据孩子的发展提出要求。

防范措施：

活动中，老师和家长关注个体差异，根据孩子自身发展提出要求。它因人而异，对待他们的方式也不同。

活动结束：

孩子们一起讨论。

幼儿园社交课程计划 7

设计方案：

雷霆戏是湛江独有的地方戏曲，国家级非物质文化遗产项目，但在幼儿的生活中，既奇异又神秘。《幼儿园教育指导方针》指出，要充分利用社会资源，引导孩子切实体验祖国文化的丰富和卓越，激发孩子对家乡和祖国的热爱之情。本次活动旨在让孩子们了解雷剧，感受雷剧这一古老剧种的艺术魅力，引导孩子们关注雷剧艺术，激发孩子们的民族情感。

活动目标：

1、了解雷剧艺术，知道雷剧是湛江地方传统戏剧。

2、通过看课件、模仿动作、玩游戏等，了解雷聚的艺术特色。

3、培养孩子对雷剧的兴趣，激发他们对家乡民族文化的热爱。

主要难点：

教学中最重要也是最难的部分是了解雷剧艺术，培养孩子对雷剧的兴趣，激发他们对家乡民族文化的热爱。

活动准备录像、教学PPT

活动流程：

一、老师带领孩子上台，激发孩子的兴趣

问：我们刚才采取了哪些步骤？你听什么音乐？（雷剧）

二、对雷剧艺术的初步认知与理解

(一）欣赏雷剧片段，介绍雷剧的分工。

问：雷剧表演的演员有哪些？你知道它们叫什么吗？（孩子们讨论回答。老师给课件）

总结：打雷戏男是为了生活，演女是丹星，戴面具的是景行，演小丑风趣的角色是丑陋的。这就是雷剧的四大动作：生、旦、净、丑。

(二）观看课件，了解雷聚Facebook。

弟子：为什么雷剧演员的脸都涂成各种颜色？看，这里的面具是什么颜色的？

师：雷剧面具分为静态脸、黑白脸、小脸、大脸。大脸有四种：红脸、黑脸、白脸和多色脸。

（孩子们对看到不同颜色的脸有不同的感受。）

安静的脸——积极的性格，黑白的脸——勇敢果断，小脸——既忠诚又邪恶，

红脸——忠诚，黑脸——正义，白脸——背信弃义

总结：雷剧在面妆上的色彩运用非常讲究，通过色彩和线条的变化可以塑造不同人物的性格。

（三）了解雷剧的四大基本功——唱、背、做、打。

1、问：京剧中的生、旦、精、丑是怎样表演的？（幼儿讨论回答。请个别幼儿示范）

老师总结说，雷剧表演包括唱、说、演、武，也被称为雷剧的四大基本功：唱、诵、做、打。

2、孩子们分段欣赏雷剧的唱、背、做、打，孩子们尝试学习。

3、游戏“识别雷霆”。

播放雷剧、越剧、京剧、黄梅剧的不同片段，孩子们做出判断和选择。

三、了解雷居的传承

1、认识雷剧著名表演艺术家林芬

观看雷剧《梁红玉指挥》片段，欣赏著名雷剧表演艺术家林芬的精彩表演。

简介：林芬是国家级演员。他曾获得戏剧最高奖：梅花奖。他是著名的雷剧表演艺术家。

2、观看雷剧学校青年演员培训视频

（孩子们谈论事后的想法）

总结：每一位雷剧演员，为了舞台上的精彩表演，刻苦练习，为雷剧文化的传承而努力，值得我们尊重，值得我们学习。

师：今天我们认识了雷菊。你喜欢雷菊吗？为什么？（孩子们根据自己的想法，多方位自由回答问题）

四、游戏：小雷霆的粉丝。

现在，我们邀请孩子们也成为小雷剧的表演者，并尝试用动作来配合音乐表演。

活动总结

雷剧是一种美丽的舞台艺术，是湛江独特的戏剧文化。被列为国家级非物质文化遗产项目，是我们湛江的骄傲。作为湛江的小市民，我们必须理解和热爱它。推广它，让更多人了解我们的雷聚文化。

幼儿园社交课程计划 8

活动目标：

1.我知道春节在我们国家是一个重要的节日。

2.了解一些过年的风俗、基本习惯和待人待物的礼仪。

3.参加一些有意义的新年活动，感受一下春节的热闹气氛。

4.能够认真倾听同伴的声音并独立执行操作。

5.探索和发现生活的多样性和性格。

活动准备：

1.老师和孩子们一起收集各种春联、年画、门贴和红包。

2.各地春节习俗的图片。

3.童书：《除夕》

活动流程：

（一)引导孩子们分享他们寒假的场景。

1.老师：过年就是春节。今年的春节是几月几日？你在哪里庆祝新年？你和谁在一起？中国新年期间你做了什么？

与孩子进行小组交流。

2.集体交流，老师总结。

师：过年的时候，全家聚在一起吃年夜饭，看春晚；每个人都会燃放烟花爆竹庆祝；他们也会问候亲朋好友，祝他们新年快乐。

（二)孩子们听故事，了解过年习俗。

1.老师引导孩子阅读童书。

师：你知道过年的由来吗？一起来听一个关于“年”的故事吧。

2.老师：老人是怎么赶走怪物的？妖怪被赶走后，人们是怎么过春节的？

3.展示图片，引导孩子了解各地的春节习俗。

师：为什么人把“福”字倒贴，年夜饭一定有鱼？

4.老师总结：中国人过年的方式多种多样。大家在祥和的气氛中迎接新年，互相祝福。

(三)享受各种春节用品。

1.老师：这里有你收集的各种春联和年画。让我们来看看。你发现了什么？

孩子们欣赏、讨论和交流。

2.幼儿分享他们的发现。

3.老师总结：过年的时候，大家都喜欢贴红春联、门贴、年画，喜气洋洋地过年！

（四)引导孩子想象明年过年的情景。

1.老师：今天我们学到了很多关于中国新年的知识。明年你打算怎么庆祝？

2.引导孩子通过绘画表达自己的想法。

活动延伸：

让孩子们在绘画中表达自己的想法，举办主题艺术展览，邀请其他班级的活动参观。

百科全书：年，一个常用汉字，读作nián，最早见于甲骨文，本义为年成，五谷成熟，即《说文解字》：“年，谷成熟”。

幼儿园社交课程计划 9

【活动目标】

1、引导孩子了解公园是人人都可以参观的公共场所，启发孩子热爱自然、热爱生活。

2、培养孩子辨别是非和口头表达的能力。

3、培养幼儿对公园规则和良好行为的认识。【活动准备】

4、营造良好的精神氛围，让孩子处于轻松愉快的心理状态。

5、营造良好的物质环境（包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、纸板、标牌）

[活动流程]

1、介绍并播放音乐《走进公园》，让孩子以“去公园”的方式了解公园的规矩。使用多媒体课件，通过区分是非行为，帮助幼儿了解公园规则。

小朋友们好，今天老师要带小朋友去公园，你们愿意吗？但是，是的！这个公园里有很多问题可以测试孩子们，所以它被称为智力公园。只有孩子们帮助解决了这些问题，他们才能继续玩耍！请和我一起探索这个智力公园。（进园）欢迎来到智慧园，你看这里的花多美，草坪就像一张绿色的大地毯，有几个孩子在这里玩耍，请告诉我他们做得对吗？为什么

老师总结：因为花草树木的装饰，公园环境优美，深受大家的喜爱。所以我们必须爱护公园里的花草树木。师：小问号 我们的小朋友对吗？问号：对！好孩子应该爱护花草树木！请继续参观公园！玲玲：游乐场来了，这里真热闹！

老师总结：在操场上的孩子不仅要团结友爱，还要学会保护自己。玲玲：哦！我懂了！游乐场里的小朋友一定要团结友爱，注意安全！问号：没错！你们真棒！请继续参观公园。玲玲：那边有小亭子和长凳！让我们去看看那里可能出了什么问题。问号：我还有一个问题要问你！请看看这里的孩子们在做什么，对吧？玲玲：当然不是！这些孩子太不文明了！大家知道错在哪里吗？

老师总结： 公园护林员把公共设施和环境装扮得很漂亮，打扫得干干净净。我们必须珍惜他们的劳动成果。问号：你说的真好。人们应该爱护公园内的设施。前面还有更多有趣的事情。来看看！玲玲：前面有个动物园，里面有我最喜欢的动物！（进入图片六）问号：动物是我们的好朋友，你能看出这些孩子中哪个做错了吗？

教师总结：动物有自己的生活习性和饮食习惯。如果喂他们不喜欢或不能吃的东西，就会生病并危及生命！玲玲：哦！而已！谢谢各位，我明白了！你不能只喂动物园里的动物。问号：是的！孩子！每个人都应该爱动物！你答对了所有问题！惊人的！再见！

2、引导孩子制定公园规则并提问：你知道我们在公园里应该遵守哪些规则吗？（1）儿童小组讨论。（2）鼓励孩子制定规则，老师用儿歌的形式总结。每个人都喜欢美丽的公园。让我们一起保护环境。不要'不要乱扔五彩纸屑，不要踩到绿草。爱护动物要文明。我不想采摘美丽的花朵。公园设施要爱护，在游乐场里传授友谊。请遵守公园的规则。美丽的公园更可爱。

3、鼓励幼儿做手势 问：公园里的人怎么能都遵守规则？

4、请孩子说说我们生活中除了遵守公园的规矩外，还有哪些规矩？比如喝水、吃饭、玩游戏、上下楼梯、在路上……

5、玩游戏重在让孩子遵守规则

6、总结生活中处处都有规则。只有大家都遵守规则，我们的环境才会更美好，人们的相处才会更幸福！我们都会更安全！所以，让我们一起遵守规则吧！

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