初中语文试讲教案及教学方法，你值得拥有！！

初中语文试讲教案模板语文的课文、名著俗语类：所教学生是哪位？名著俗语的出处？课文的场景是什么？名著俗语的课文场景？：教学过程怎么样的？文本意义类：所讲解的对象（人、事、物）有哪些名人？对教学有什么意义？例子说明有哪些？喜欢什么？不喜欢什么？喜欢哪个著名作家？讨厌哪个作家？为什么？课文的哪个段落？单词、句子、篇章等课文中可以学会的有哪些？例题教学方法类：教学法分为哪几种？本节课该使用哪种教学法？讲解教学法分为哪两种？怎么教学？板书设计的教学方法讲解教学方法那节课讲哪些讲解教学法是最重要的？如何教？用讲一段一段的讲法还是整体的讲法？和学生分享一件他们感兴趣的事情，做选择题。

小学阶段的语文教学主要考验以下几个要素：知识、语言技能、表达沟通、课堂组织与教学设计四大方面。1．知识：知识包括了解掌握并熟练运用的相关知识，如教育心理学、教育信息化、教师职业道德、儿童心理学等等，并有识记和应用。2．语言技能：主要指语言表达、书面表达和交流三大方面。语言表达主要考察学生对课堂常见课文字词、词组的掌握程度初中语文试讲教案模板，基本能够达到说课的要求，并能做出简短的课堂概括。

课堂表达考察学生面对多位学生进行书面表达或展示课堂主要活动的流畅程度，相关知识可能会考察学生如何书写教师工作笔记或教师直播课件的文字能力，展示学生语言交流能力的学生常用的词语、成语、表情、动作以及生活中常见的习俗等课堂组织与教学设计即我们常说的授课方案，教学设计要结合教材，依据设计的目标，来组织好教学。

3．表达沟通：包括课堂讨论、活动课件、课后总结、评价与反思几个方面。课堂讨论是让学生与教师直接进行沟通，获取教学信息，教师总结反思是针对教师的教学行为改进，针对某一点进行改进，例如问问题、布置作业、带学生在户外活动、组织课后活动等等，以期学生掌握更多。总结评价就是对学生的学习表现进行总结和评价，对学生的学习评价，主要考察学生的学习成果，对学生的学习表现进行一定的打分初中语文试讲教案模板，为下一次上课进行校正。