有关范文合集8篇（附教学目标+教学方法）

小学体育课文集8篇

作为优秀的教学人员，使用教案是可能的，教案是教科书和大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。如何写教案更有效？以下是小编为大家收集的8个小学体育教案，希望对大家有所帮助。

小学体育教案1

教学目标

1、通过打球激发孩子对球的兴趣，发展跑步能力和协调能力，培养孩子的创新意识。

2、让孩子积极主动地参与活动，自觉体验运动的乐趣。

3、培养孩子的爱心，形成团结协作意识，互帮互助。

教学目标

1、通过打球激发孩子对球的兴趣，发展跑步能力和协调能力，培养孩子的创新意识。

2、让孩子积极主动地参与活动，自觉体验运动的乐趣。

3、培养孩子的爱心，形成团结协作意识，互帮互助。

教学过程

1、学生们自然地站在老师身边，在音乐声中自由地模仿各种运动。

2、挑选学生去做。

3、孩子们在球场的另一边拿着球。

4、自由地打球。

5、将球放回老师统一指示处。

6、老师随意牵着孩子的手，带领大家绕了一圈。

7、分组后，学生接球。

8、游戏：“接力球”。

9、分组，让孩子们设计各种打球的方法。

10、显示结果。

11、老师播放了希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快的心情和体验中结束游戏。

伊斯兰教法组织

1、老师用“你看过奥运会吗？...”引导孩子们模仿各种运动。

2、出示“卡通卡片”，让对应的孩子快速反应。

3、老师发出指令：“可爱的孩子们，你准备好了吗？”，把孩子们带入了“给希望小学送球”的情景。

4、比赛分为小组，然后学生可以根据自己的能力选择抱两个球或一个球。

5、开始给希望小学送球。

6、采用“组长负责制”，教师可以启发和提示。

7、老师们表扬鼓励。

家庭作业

课后，学生应复习今天所学的动作和内容。

教学过程

1、学生们自然地站在老师身边，在音乐声中自由地模仿各种运动。

2、挑选学生去做。

3、孩子们在球场的另一边拿着球。

4、自由地打球。

5、将球放回老师统一指示处。

6、老师随意牵着孩子的手，带领大家绕了一圈。

7、分组后，学生接球。

8、游戏：“接力球”。

9、分组，让孩子们设计各种打球的方法。

10、显示结果。

11、老师播放了希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快的心情和体验中结束游戏。

伊斯兰教法组织

1、老师用“你看过奥运会吗？...”引导孩子们模仿各种运动。

2、出示“卡通卡片”，让对应的孩子快速反应。

3、老师发出指令：“可爱的孩子们，你准备好了吗？”，把孩子们带入了“给希望小学送球”的情景。

4、比赛分为小组，然后学生可以根据自己的能力选择抱两个球或一个球。

5、开始给希望小学送球。

6、采用“组长负责制”，教师可以启发和提示。

7、老师们表扬鼓励。

家庭作业

课后，学生应复习今天所学的动作和内容。

小学体育教案二

认知目标：

通过学习正确的走路方式，学生可以养成正确的走路姿势，提高学生正确的走路能力，促进下肢和内脏器官的发育。

技能目标：

学习简单的节奏活动，培养学生的工作协调性和节奏感，提高审美能力。情感目标：通过教学活动，培养学生团结协作、不怕困难、敢于创新的良好品质。教学重点和难点：走路时上下肢协调，放松，抬头，挺胸，自然大方。

学习内容：

摆姿势走

学习步骤：

一、欢乐舞台：

1、小干部在队里，师生打招呼。

2、分配本课的学习内容。

3、小游戏：快速简单。

二、 行走姿势训练阶段：

1、模仿各种动作的步行。

师生一边模仿动作，一边有节奏地走路，一边以对话的形式说话，例如：

① 师：拍拍手？健康：鼓掌！抢购！抢购！

② 师：吹喇叭？健康：嗯！哒！哒！

③师：打鼓？健康：砰！繁荣！繁荣！

④老师：你在拍吗？健康：呸！呸! 呸! 等待？？

2、体验不同方向的行走。

在老师的指导下，随着音乐节拍进行各种步行，如：高重心步行、低重心步行、曲线步行等。

3、讨论日常生活中走路的正确姿势。

①启发学生大胆思考“人们日常生活中常用的走路姿势有哪些？”，如：向前走、向后走、侧着走等。 ②让学生回答：在什么情况下你会用步背部？你什么时候使用侧台阶？如何展现“如风而行”的姿态？

③从“人的走路姿势一样吗？”等问题开始，老师会做示范动作，让学生知道不正确的走路姿势会给人留下不好的印象，给自己的健康带来很多不良影响。

④ 在老师的指导下，集体练习向前走、向后走、侧走等动作。⑤ 由组长带领的小组练习。

4、渗入道路交通安全法

第一条 为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全和其他合法权益，提高交通效率，制定本法。第二条 中华人民共和国境内的机动车驾驶人、行人、乘客以及与道路交通活动有关的单位和个人，均应遵守本法。

第六条 各级人民政府应当定期开展道路交通安全教育，提高公民道路交通安全意识。

公安机关交通管理部门及其交警在履行职责时，应当加强道路交通安全法律法规宣传，树立遵守道路交通安全法律法规的榜样。

机关、部队、企事业单位、社会团体等组织应当对本单位人员进行道路交通安全教育。

教育行政部门和学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育内容。新闻、出版、广播、电视等有关单位有义务进行道路交通安全教育。

三、放松阶段：

1、放松舞步：

2、总结本课的优点和缺点。

课程设计思路：通过多种形式的步行锻炼，可以纠正错误的步行姿势，养成正确的步行姿势和习惯，从而在实践中提高学生的体质。

小学体育教案3

教学目的和目标

教学目的：《纲要》中明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，为学生提供体育教育和保健教育，增进学生健康，提高体质，促进德智体全面发展，民族素质奠定基础。

一、二年级教学目标：

〈1〉了解体育课和锻炼的好处，了解一些保护健康的知识

康的简单常识和方法。

(2) 进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法的发展

身体素质和基本活动能力。

<3>体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

体育教学常规

体育教学要从增强体质入手小学体育教案模板，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各种优良品质，充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。

一、 教师：

1、认真备课，认真写教案。如果您不准备课程，则不允许您在没有课程计划的情况下上课。

认真学习贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务、教学原则、教学方法、以及为完成任务而采取的组织措施。根据教学任务，提前准备和安排好场地、设备、教学用具。教师不得旷课，也不得因旷课而不能上课。学校领导必须同意并作出妥善安排。

2、在教学中，要加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育课的三项任务。

3、。教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排锻炼强度、强度和量。

4、教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，课前三分钟换好衣服。在上课地点等候上课。

5、认真做好学生本学期和学年体能表现的考核评价工作，重视资料的积累和储存，定期进行科学的分析和归纳，指导和引导改进教学工作，不断提高教学质量。

6、在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培养，让他们真正发挥好助教的作用。

7、教学中必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，必须及时报告领导，妥善处理。

二、 对于学生：

1、学习目的明确，学生要积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、在体育课上，着装轻巧整洁，穿轻便运动鞋，不带钢笔、刀具等，按老师要求提前到指定地点候课。排队时，要快速、安静、均匀。

3、不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的各项保护措施。

5、一定要爱护运动器材，不得故意损坏各类运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。

小学体育教案4

学习阶段：3级

学习目标：通过小组合作学习掌握各种长绳跳绳的方法，并学会在学习过程中体验合作和帮助他人的乐趣，改进长绳跳绳的方法。

学习内容：长绳跳绳

学习步骤：

一、主动玩耍活动

教师活动：1、为学生组织定期培训。

2、组织学生玩游戏，注意安全。

学生活动：1、运动委员会组队检查出勤率。

2、学会左转和走队列要求。

3、全班分成两组玩大渔网游戏，积极参与游戏活动，活动满满。

组织方式：四列线，小组赛

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二、长距离跳绳合作探索

要点：跳长绳的不同方式。

教师活动：1、提出分组要求，组织学生分组练习8字长跳绳。

2、8字长跳绳引导学生尝试不同的长跳绳动作，并引导学生练习。

3、组织学生展示，为学生提供相互学习的机会。

4、引导学生在练习中总结和理解学生的问题。

学生活动：1、根据自己对长跳绳动作的掌握情况，找一个适合自己的小组练习，练习中互相帮助提高动作。

2、积极思考，尝试多种方式大胆跳绳，乐于向其他群体学习，通过观察学会学习。

3、 积极参与展会活动，努力把自己的学习表现展现给大家，在展示的过程中学会观察，取长补短。

4、积极表达自己的学习感受和练习中出现的问题。

组织：小组练习

场地设备：操场、长绳

小学体育教案5

学习目标

1、在活动中学习足球动作技巧，在比赛中灵活运用，培养兴趣和自信。

2、关心你的同龄人，并在练习过程中遵守安全程序和游戏规则。合作学习和竞争力得到提高。

3、了解球类运动和体操的动作，掌握足球的基本功。

4、发展敏捷性和速度健身。

学习情况分析

1、学生们从未上过足球课，（但经常在电视上观看），对足球比赛非常感兴趣和喜爱，并且有很强的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，也不懂足球的技术动作。

3、学生足球水平差别不大。

教学内容

足球运球、足球比赛、追逐足球、巨型足球、软式足球 5v5 游戏。

教学过程

一、准备

游戏：手运球、脚运球

1、老师问：我们班有的同学喜欢篮球，有的同学喜欢足球？今天，我们来做一个实验，看看篮球是用手带球快还是足球用脚带球快？想试试吗？

2、游戏组游戏

3、老师总结：我们之所以打得更好，是因为我们对盘带不熟悉，也就是说我们的基本足球技术还不到位，所以今天我们来学习一下基本的足球技术，好吗？

二、比赛：停止-传球-停止

1、老师：我们先学传球或者停球，请大家试一试。

2、在小组中，尝试地面球和空中球停止方法。

3、各队演示如何停球。（轻踩、减力等）

4、团队传球尝试练习。

5、游戏：过关接力

三、追逐足球、巨型球、垒球 5v5。

1、大师：光传球是不够的，我们还要学会运球。

2、老师讲解运球和打球的方法，提示要点

3、学生以小组的形式独立尝试数次，以体验动作要领。

4、优生表演，老师鼓励。

5、 师问：在比赛场上，我们经常被挡住。我们分组玩 5v5。

6、学生团体。

7、群体对抗。

四、放松：推杆

1、学生分组进行轻松的游戏。

2、老师总结，师生交流心得，老师鼓励表扬，师生再见。

小学体育教案6

一、教学目标：

能够自觉、有序、主动地进行深蹲跳远练习，掌握跑几步向前向上跳跃的动作方法。

二、教学内容：

深蹲跳远单跳双落

三、教学过程：

1.场景导入

教师活动：

(1)。定期排队练习，先在现场步行，在此基础上鼓励学生开始步行，并给予及时客观的评价。

(2)。讲解大网鱼游戏的方法和规则，适当介绍游戏背景，让同学们知道鱼离不开水，渔网的密切配合才能取得胜利。同时时间，培养学生的诚实和勇敢。组织学生玩游戏。

(3)。改变规则后，重新玩游戏。

B 学生活动：

(1)。认真完成排队练习，提高基本排队意识。

(2)。积极热情地投入到游戏中，和同学们一起顺利完成了游戏。

2.合作探究掌握技能

要点：认识和掌握单人起落的动作方法、向前跳跃的要求、练习时的意识和秩序

难度：动作更连贯正确，跳跃有高度

教师活动：

(1).老师先带领学生移动主要关节，然后讲解示范动作方法，然后组织学生在场地独立练习小学体育教案模板，体验动作。

（2)。老师讲解并示范沙坑练习的方法和要求，组织学员有序、积极地练习。

（3)。对学生的实践给出合理的评价，总结学生的实践，找好学生示范，再实践。[来源：学科网]

(4)。跳得更远。

B 学生活动：

（1)。认真听听老师的讲解示范，积极练习。

（2)。能有秩序地观察对方的好学生，主动独立练习。

（3)..积极参与实践，可以帮助学生纠正和纠正错误的行为，敢于表达自己，争取在比赛中取得最好的成绩。

3.组织方式：徒手练习和比赛时四列横向组队，自由练习时不固定组队

教师活动：教师对今天的学习内容进行提醒，对学习内容的技术要领进行提问，询问学生是否达到了有序、主动练习的要求。

学生活动：学生积极回答老师的问题。

4.课后总结：

在学生纪律严明的情况下，不断提高学生练习的密度和质量，不断提高学生的练习效果。

5.课后反思：

小学体育教案7

学习阶段：3级

学习目标：小组学习，掌握排球垫球技巧，培养学生的合作意识和对排球的兴趣。

学习内容：小排球

学习步骤：

一、体验游戏，学会合作

教师活动：1、组织学生定期培训

2、组织学生团体游戏和导游。

学生活动：1、运动委员会组队检查出勤率。

2、学习队列：右转步行，体验团队协作的重要性。

3、根据老师的要求，在领队的组织下进行比赛，与伙伴一起体验传球、拦截球的乐趣。

组织：四列，分散组

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二、群询，技巧娴熟

关键点：padding的正确动作。

难点：合作伙伴之间的默契合作。

教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习。

2、提出两人练习要求，导游。

3、提出小组合作实践要求，巡视指导学生实践。

学生活动：1、一人一球，根据老师提出的三级指标（A80、B60、C40）选择一个目标完成球垫练习。

2、两人一组根据练习水平自行选择抛垫和拼垫的技巧，体验他们之间的默契配合。

3、 分成六人一组，每组都会定制自己的练习形式。他们会认真体验多人合作垫球，力求让球不落地或少落地。

组织方式：自由散布、小团体散布

三、参与团队合作和对抗

教师活动：1、组织学生讨论制定比赛规则。

2、协助裁判。

3、引导学生进行总结。

学生活动：1、 与老师讨论比赛规则。

2、在领队的带领下，讨论组织球垫比赛，精通比赛，培养合作精神。

3、 在比赛期间和比赛结束后积极表达自己的感受。

组织：

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场地设备：操场、排球、四张垫子

小学体育教案8

学习阶段：2级

学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习、团结的精神，提高自己的投掷技巧。

学习内容：垒球投掷

学习步骤：

一、快乐游戏，满满的活动

教师活动：1、为学生组织定期培训。

2、选择班长带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑后做好身体各个部位的准备。

学生活动：1、运动委员会组队检查出勤率。

2、检查学生的身体和妆容并公布课堂内容。

3、与领队一起慢跑并积极准备。

组织：如图（各关节活动时没有固定阵型）

二、群询，技巧娴熟

关键点：手臂摆动的正确顺序。

教师活动：1、组织每个学生拿一个垒球，然后一组学生在老师的指挥下把它放在指定的地方，然后再安排其他组把球放在同一个地方.

2、老师讲解并提出一两种跑跳跳垒球的练习方法，并组织学生进行练习。

3、启发学生进行富有想象力的游戏并进行尝试。

4、让学生练习徒手投掷，体验用力的顺序和正确的摆臂方法。

5、组织学生练习投掷，老师会根据学生的练习情况和学生个体的差异，及时、合理地纠正学生的不足。

6、 对学生在实践中的表现给予积极和合理的评价。

学生活动：1、在老师的安排下，积极开展各种跑跳游戏活动。

2、能够充分参与游戏创作活动，并对自己在活动中的表现感到满意。

3、 积极练习投掷，在练习过程中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。

组织形式：四栏四栏

三、总结回顾：

让我们一起复习本课，对本课的内容、修炼的方式、大家的参与做出积极的评价。

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