牛津英语上海版教案设计题目梵高-《柏树和星空》赏析

通过欣赏、评论等教学活动培养参与意识 培养学生合作、互动和解决问题的能力 教师引导学生形成提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高对艺术作品的欣赏和评论能力，独立构建对分析作品的系统理解 3.情感态度和价值观目标 通过各种形式的直观鉴赏，可以开阔眼界，增长见识，陶冶情操，培养健康。1.让学生知道如何表达日常生活中存在的美和自然风格 提高对艺术作品的鉴赏和评论能力，独立构建分析作品的系统理解 3.情感态度和价值观目标 通过多种形式的直观鉴赏，开阔眼界梵高星空教案ppt模板，增长见识，陶冶情操，陶冶情操健康。1.让学生知道如何表达日常生活中存在的美和自然风格 提高对艺术作品的鉴赏和评论能力，独立构建分析作品的系统理解 3.情感态度和价值观目标 通过多种形式的直观鉴赏，开阔眼界，增长见识，陶冶情操梵高星空教案ppt模板，陶冶情操健康。1.让学生知道如何表达日常生活中存在的美和自然风格

他说我一直在想柏树。我很惊讶我没有画这些树。我想像向日葵一样画它们。比例与埃及金字塔非常相似。宗教可以说是我非常需要的，所以晚上出去画星星。那我就带大家去看看梵高记录下的圣雷米星空和柏树吧。15 分钟关于印象派的三堂课。后印象派是指19世纪下半叶西欧画坛继印象派之后的一种绘画流派。其特点是打破印象派以描绘自然光与色为主的局限，强调画家的主观感受，突出自己的个性。主要代表是塞尚。

①你对这幅画的第一印象②在圣雷米的那个夜晚是不是真的像梵高所描述的那样扭曲和滚动？③如果让你在现实生活中画一棵柏树，你想画什么？④你患有精神疾病 饱受折磨的梵高用这幅画告诉我们他会选择死亡还是选择 3 老师的评论 1 路边的柏树就像黑色的火焰 这些卷曲的线条相互扭结向天空 2 柏树害怕旁边有一片耀眼的金色麦田是梵高最喜欢的颜色，因为他是太阳的颜色，是生命的象征。3 梵高还使用了一条短促、快速、旋转的线条，将天空和道路描绘成一条汹涌的河流，永不停息地向前滚动。4 这些色彩和笔触表达了梵高内心的紧张和冲动。再通情达理的人，在这幅画面前也难以保持平静的心情。5梵高的画不深奥，不假装惊艳。他只是用了一种简单而简单的方式。艺术的语言直接表达了他对自然和生活的热爱。正是这种善良和真诚，使他的艺术魅力经久不衰。四节课堂小结 简述教学中能力发展的要点和学生的反应表现是学生更清楚地欣赏 努力的方向 2 分钟 5 份家庭作业 练习 1 布置学生画创意草稿《我心中的树》 2 检查互联网上其他后印象派高更塞尚的主要杰作，