2016年六安金安区事业单位招聘考试体育电子版教案模板

体育电子版教案模板一般分为以下三种：

1、各区域的区号：开播前最好将当时的教学区域划分出来，通过教师或者指导员等转化为班级号码，有利于后期查找区域，以及安排区域人员，方便管理。

2、区域内运动项目的级别分类：主要用于区域内区域数量较多，区域内不同的运动项目，以及区域内一些杂项运动场地较小，可能会出现乱停车等情况体育电子版教案模板，可将区域划分为不同级别，简单明了，同时方便后期安排取消。

3、区域内是否有长满大树，高压线等禁止区域：一般指学校或者公园等区域，如果学校有树体育电子版教案模板，则可以划分区域，减少学生争抢，避免走神或无聊等情况。如果公园有高压线，则应该告知有关部门，尽量不要让孩子走到近的区域，因为这可能会损坏校园或公园的安全。

泻药，教案形式化的教学方式有很多，主要是根据教学目标进行设计，你可以私信，我的备课模板，你可以看看，或者你也可以登录我的全新教师教案资源库里寻找需要的教案资源。

拿篮球教学来说主题导入分为：ssse，pwsl，

1、联系前期活动的突破口，

2、突破赛场紧张，

3、巩固知识；

4、更深入的体会篮球的魅力，锻炼意志与潜能。情境导入内容：*情境导入时做课题自己调整一个你熟悉的情境导入情境导入的关键在于引导学生去深挖情境导入。不同于单纯的教师“我先走了”情境导入，这个过程中通过问题解决了学生内心深处的潜在问题，深化了师生的关系，同时通过情境导入锻炼学生的沟通能力。

1、生活观察

2、提问及反馈

3、延伸课题。例如：情境导入：你喜欢吃***还是***。教师来举例说明。详细：学生爱吃1.2.3，解决1.2的问题。用3/6个情境，讲解篮球的各个招式动作，交流更多的训练方法。1教师通过情境导入活动，让学生爱上篮球，培养学生的联系意识和团队精神。2学生选择不同情境进行练习。通过情境导入，学生对于比赛也会有更深刻的印象。

比如问题解决中的训练方法，进行情境，不断深化学生对于比赛的热爱。注意：情境的重复性要求学生发生共鸣，但要注意新旧情境的搭配衔接。学生过程中的自主性体现的并不只是知识的掌握。是一种态度，教师要求他们什么样，他们就会朝着那个方向去努力。好的情境，教师要注意以下几点:1“情境的反复”2“不说结论不打标签”3“简洁结构”4“有比较和反思精神”5“有创新意识”6“调动积极性”7“避免敷衍”情境导入最忌。