【范文资讯网】中国民间音乐一枝独秀教学过程及教学难点(2)

今天，我们一起欣赏民族舞、芭蕾和现代舞。通过欣赏，我们了解到舞蹈和音乐的关系非常密切，舞蹈总是离不开音乐。从舞蹈与音乐的密切关系中，我们看到了音乐对舞蹈表演的对比、渲染、点缀等效果。角色等

板书：

主题：舞曲

1、艺术民族舞蹈《洗衣歌》

2、

音乐结构：三部曲介绍‖：A：‖‖：B：‖‖：A：‖

3、西方芭蕾舞《天鹅舞》节选《四只小天鹅》

4、现代舞《河舞》节选

中班音乐鉴赏教案《买菜》

活动目标：

1.学唱《买菜》这首歌，可以通过唱歌表达和奶奶一起买菜的喜悦。

2.尝试替换歌词的快乐，体验买菜的快乐。

活动准备：

课件《买菜》，地图。

活动流程：

一、活动导入

1.复习歌曲《菜市场里的歌》

演唱要求：唱诵部分准确，节奏准确。

2. 老师：孩子们，你们都去过菜市场了吗？你在杂货店做什么？孩子们买了什么样的食物？（虾、萝卜、黄瓜等）

3. 老师：原来我们的孩子都去过菜市场。今天，一个孩子也要去菜市场买菜。来听听吧！

二、学唱歌

1、老师播放课件，欣赏歌曲《买菜》。

问：

(1）今天天气怎么样？我和谁一起去购物？

（2）你买了什么食物？

（3）鸡蛋长什么样？绿色是什么颜色？母鸡叫什么？鱼在做什么？

总结：老师用歌词总结。

2.再次欣赏歌曲，孩子们用节奏记录口语部分。

蔬菜绿油腻母鸡咯咯叫

3.老师带领孩子们唱唱要求：这首关于买菜的歌很有趣，有说有唱，我们也学学吧，跟上rap的节奏，唱清楚什么要买的食物。

4.让我们再用有趣的声音唱歌，好吗？请妹妹和孩子们唱唱歌部分，请弟弟和孩子们表演说话部分。依次旋转。

三、按角色演唱

1.Transition：我们刚才和奶奶一起买了很多菜。现在，请玩不同的菜。当你唱绿色蔬菜时，你会唱蔬菜宝贝。谁唱谁就唱。

2.充分表达性能。

第一部分，大家一起唱。在中间部分，请不同的孩子表演和唱歌。最后一句，大家一起唱。

四、替换歌词

1. 将选定的菜品按顺序排列，用儿歌的方式朗读单词和句子。

2.选择四个孩子玩四种蔬菜。

3.唱一首歌，说到买菜，四个孩子按照歌曲顺序模仿，表示买菜了。

大班音乐鉴赏课计划《森林音乐家》

活动目标：

1、在学唱《森林音乐家》歌曲的基础上，大胆选择自己喜欢的动物头饰或帽子、手偶和乐器，按照歌曲的形式进行模仿活动。

2、能够以友好的方式与同行协作，共同完成一项绩效任务。

3、体验森林动物生活的自由与快乐，感受小哈哈剧场的欢乐。

活动准备：

1、歌曲磁带“森林音乐家”，动物头饰，帽子，手偶和小乐器。

2、角色游戏区的迷你街道。

3、最佳演员和文明观众奖励小礼物，森林背景图。

活动流程：

一、 集体复习唱《森林音乐家》，感受歌曲所表达的快乐。

1、老师：（出示快乐的森林图片）看！在欢乐的森林里，有这么多动物出来唱歌跳舞，让我们一起加入他们的队伍吧！

2、幼儿使用他们最喜欢的乐器演奏歌曲。（手鼓、小铃铛、圆舞板、沙球等）

二、大胆想象，选择复制这首歌。

1、老师：森林里的小松鼠、小白兔、小熊猫，在我们的歌声中都开起了自己的演唱会，好开心！但是森林里还有很多动物，它们也想唱自己的歌，自己弹奏十几种乐器。我们一起来帮助这些动物。

2、孩子们分组进行自我模仿活动。教师为每组提供各种动物头饰、帽子、手偶和小乐器。

3、个别示范，让有能力的孩子在全班面前唱出自己的模仿歌曲，并鼓励其他孩子拍手拍节奏，让她体验音乐会的乐趣。

三、自主选择角色游戏角色，开发角色游戏迷你街，老师将重点指导小哈哈剧场。

1、老师：森林演唱会结束了，我们的大（3）班小街即将开张。想一想：今天你是顾客还是营业员？是哪家店呢？在?销售员?

2、老师根据孩子的自主选择，有秩序地组织所有孩子进入相应的游乐区。老师指导顾客整理休息区，营业员在各自的店铺里整理物品，准备营业。

3、老师首先以观众的身份进入小哈哈剧院，观看了演员们表演的模仿歌曲《森林音乐会》，并及时给予了欣赏。老师们也可以小声说，演员累了，能不能请台下的观众上台举手呢？在剧院进行互动活动。在剧场观众人数比较少的时候，建议演员自荐出去宣传，也可以用彩笔为演出内容画彩色海报，以吸引更多和更多的观众。最后请观众选出当天的最佳男演员，演员们会挑选文明观众，互赠小礼物。

四、游戏评测环节：在群里表扬入选的最佳演员和文明观众。Ask them to talk about why they were elected today? 你的好表现在哪里？这鼓励所有孩子向他们学习。

老师总结：今天的小哈哈剧场不仅演出成功高中音乐教案模板，演员们也学会了相互合作、相互协商。当出现问题时，他们会一起寻找解决方案，而不是忽视它。迷你街的其他商店也是如此。只有互相帮助，才能获得幸福和收获。

五、游戏延伸：激发孩子参与下一个角色扮演的欲望。

1、师：想一想：既然小哈哈剧场里演员演的这么多，观众也表现的很好。但也有不少在别处消费的观众不领情，错失良机。但是，如果不可能所有的顾客都进入剧院，有什么办法让每个人都能享受到好的表演呢？

2、鼓励幼儿分享想法。

3、老师宣布了最终的想法：解决方案已经想通了。下一次，我们将安排两名年轻记者带着相机进入剧场拍摄节目花絮。演出结束后，我们所有的客户和销售人员都会来欣赏演员的表演，好吗？（好的）

大班音乐欣赏课计划《礼歌》

教学目标和要求：

1.在熟悉歌曲的基础上，学习根据歌词内容创作动作，注意画面与动作节奏的和谐。

2.大胆主动地邀请同龄人合作表演，学习如何结对和分工合作。

3.在歌曲中感受孩子们包容的喜悦。

教学重点：

在熟悉歌曲的基础上，学习根据歌词内容创作动作。

教学难点：

能够与同龄人合作表演，并学会结对、分角色表演。

教学准备：

教挂图，教课件，孩子们都背了歌词的内容。

教学过程：

一、开始

1.对话介绍活动，激发孩子参与活动的兴趣。

孩子想做有礼貌的好孩子，怎么可能有礼貌呢？让孩子畅所欲言。

2.引入主题“礼歌”。

3.发生的练习

1=C——F 2/4

12 34︱5︱555︱555︱54 32︱

孩子们唱歌啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

1‖

拉。

二、基础部分

1.展示课件，帮助孩子回忆歌词，激发兴趣。

2.老师唱这首歌，孩子们认真听完后回答问题。

问：

（1)这首歌几点钟了？

（2)这首歌是怎么说的？

3.孩子们一边看活动挂图一边读歌词。

4.老师教歌曲，直到孩子们唱歌。

5.引导孩子根据歌词创作动作，（教案来自：）老师指导。

6.老师们帮助孩子们三三两两地进行角色扮演。

（1)老师和孩子们讨论两部分角色表演的分配。

（2)教师引导孩子讨论角色分配和动作安排高中音乐教案模板，以进行双人合作表演。

（3)孩子主动邀请同龄人进行角色表演2-3次。

7.孩子们边唱边表演。

三、结束部分

1.老师总结说，要教育年幼的孩子，宽容地生活，互相帮助。

2.放学。

大班音乐欣赏课计划《小白船》

幼儿园大班音乐教案：小白船

目标：

1、了解三拍的节奏特点；

2、学会用正确的动量演奏音乐；

3、引导孩子正确分析音乐。

准备：鼓、鼓棒一根、纸船一只；

过程：

一、导入部分

在“Bumpbump”游戏中，老师打鼓给出三拍节奏，要求孩子们按照老师给出的节奏形式慢跑或轻重或轻重；

二、主要部分

1、展示小白船，问孩子是什么，引出主题；

2、请孩子欣赏歌曲《小白船》，老师用恰当的语言引导孩子欣赏；

① 江上浪高低（一高两低），船在江上高低。老师强调强拍和弱拍。

② 再次欣赏歌曲，让孩子们画出海浪图：三段海浪，一强两弱。

3、 用气势打节奏。

① 让孩子说出身体的哪些部位可以发声，哪些适合发声，哪些适合发声。

② 请儿童分组节奏。

三、结束部分

请孩子们手拿丝带随着音乐跳舞。

感谢您阅读凡文资讯网教案频道《高中音乐教案：《音乐欣赏的基本阶段与要素》一文。希望《高中音乐教案：音乐欣赏的基本阶段与要素》》音乐鉴赏”可以解决您的教学计划需求。同时，我们还为您挑选高中音乐欣赏课教案模板题目！