【模板（通用5篇）】教案吗？模板？

一年级体育教案模板（5通用）

作为教职员工，您经常需要根据教学需要编制教学计划。借助教学计划，可以使教学更加科学。那么你了解课程计划了吗？以下是小编为大家整理的体育一年级（5通用）的教案模板。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

一年级体育教案1

教学内容

1. 以各种不同的姿势开始

2.游戏：《钓鱼》

教学目标

1. 初步体验各种不同姿势的起步，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

2、让学生在创意练习中感受锻炼的乐趣，获得锻炼的心理体验。

3.初步培养积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵纪守法、团结协作等良好品质。

指导思想

1、这是按照《课程标准》设计的新型教材展示课，力求达到教学内容领先的目的。教材中的理念是“坚持健康第一理念，促进学生健康成长，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识，关注学生发展，重视学生主体地位，重视到个体差异”，体现灵活多样的教学方式。

2.在班级结构、组织形式、师生参与、游戏开发创新、体育文化传播等方面进行大胆探索和尝试。

教学过程

1. 第一本课本用歌谣和音乐营造学习氛围，开始本课。

(1)队列形成

一年级学生的课堂组织应该能够扩展和收缩。让它生生不息；整齐、均匀地关闭它。本课改变了密码指令的训练方式，采用了民谣的方式进行训练。

老师：休息吧！

盛：（异口同声）昂首阔步向前看。

师：立正！

盛：站着不动是关键。

师：向右看齐！

健康：调整小步后，伸出右手与手臂同宽。

师：前瞻！

学生：老师叫我向前看，我向老师学习向前看。

用这种方法，动作统一，记要领，团队站稳，培养学生的组织纪律。

（2)游戏《快速找伴》

游戏中，学生边跑边唱《跳绳》，响应老师在歌声中发出的信号，寻找同伴。通过这个游戏，融洽了师生之间的友谊，拉近了师生之间的情感。在操作中，我并没有过分强调寻找同行的时间。每个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师结成伙伴。有些人觉得它有点慢，但每个人都成功了，每个可爱的小脸上都洋溢着灿烂的笑容。

(3)模仿练习

在音乐的伴奏下，老师模仿课本中的五段模仿练习，然后要求学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，根据特点创作出“金猴练习”小学生爱模仿。老师总结了学生创造的各种生动的动作。最后，在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生们表演了《金丝猴操》。

2.第二课本让学生在创意练习和游戏中找到乐趣，师生唱主角。

(1)以各种不同的姿势开始

这是本课的主要教材，使用了5种不同的姿势开始练习，学生也创造了几种。学生们以极大的热情模仿起跑的姿势，老师也通过自己创造的不同姿势来激发他们的积极性。在教材的处理上，他们并没有在各种姿势的细节上花太多时间，而是让他们在线后开始，不犯规，快速开始，迅速脱离静止状态，不偏离地朝着目标跑从目标。跑步距离限制为15米、20米、25米、30米，终点拉1米高20米宽的水平绳，1.5米处有1根水平绳. 一朵小红花，每次练习起跑姿势，你改变距离。此外，采用胸前放“纸鸽子”的方法让学生练习起跑，老师们也参与其中，让课堂显得轻松活泼。

（2)游戏：《钓鱼》

改进了教科书中的“钓鱼”游戏，更名为“钓鱼”，一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次，老师假扮“渔夫”，其余的学生像“鱼”一样在“池”中行走，“捕手”站在“池”的四个角上。学生学会游戏后，每组选两名学生假扮“渔夫”，将呼啦圈变成渔网。只要他们在比赛中“接住”肩膀以上，就被认为是“接住”。此外，“池塘”中间设置了“安全岛”，可容纳4-5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒。

3.第三课，感受藏文化的内涵，以优美的音乐和舞蹈结束，结束整堂课。

藏族“郭庄舞”被选为全班结束。在《阿东拉伊》主旋律的伴奏下，学生们跟随老师跳着弯腰推臀、甩袖扬臂、献哈达等藏族舞蹈特有的动作。，用他的手臂跳舞，让人仿佛置身于草原，在篝火旁，放松学生的身心。

一年级体育教案2

教学内容

1、游戏2、广播体操（回顾）

教学目标

1、完成学生从假期生活轻松状态到正常学习生活的转变

2、 适度运动调节身体机能

3、让学生融入体育课堂，充分体验运动带来的快乐

教学重点难点

重点是广播体操。难点在于广播操作的连续性和正确的操作。

教学过程

一、准备部分

1、 全队集合，核对人数，和老师同学们打个招呼（同学们新年快乐！过完年发现大家都变了很多。XX长高了，XX长高了越来越漂亮了。新的学期开始了，还记得我们这学期体育课的任务是什么吗？……对了，老师布置的寒假作业你是怎么完成的？我们有约定了，不过老师会查这门课的。好吧，我们先在田径场跑2圈，找回体育课的感觉！）

2、田径场跑2圈（老师跑一圈）

二、基础部分

1、游戏-《龟兔赛跑》

比赛规则：将队伍分成2组（“兔子”组、“乌龟”组），每组分成2组（如图）进行比赛。比赛时要求“兔子”双脚同时跳跃，向前跳跃；“乌龟”在海绵垫上向前爬行。比赛一开始，“龟兔赛跑”按照比赛要求，在自己的场地以最快的速度到达对手的手上，然后队友们继续比赛。然后他们排到队后，比赛依次进行。哪一组先完成（该组中的每个人都完成一次）哪一组获胜。比赛以3轮2胜为基础。

注意：在游戏中违反规则的玩家必须返回起点并重新开始游戏

A. 练习2~3次（尝试“龟兔赛跑”字）

B. 教学竞赛

C. 转换角色竞争

D. 总结

教师活动：赛前提供攀爬和跳跃指导；做好比赛中的裁判工作，为比赛双方加油助威；赛后总结，奖励优胜者，表扬表现好的同学，鼓励同学们

2、广播体操（复习1~4期）

A. 组装（接下来我们要检查寒假作业，我想每个人都应该可以完成！）

B. 复习无线电练习 1~4 a。老师做，学生做 b，领导做，学生做 c，小组练习

C. 分散练习，老师从侧面引导

三、结束部分

1、全队齐聚

2、本课小结（新学期第一课大家表现很好，老师布置的功课也做的很好，希望大家在这学期继续努力，好好学习体育课。广播练习，争取在本学期的广播练习比赛中取得好成绩）

3、 课程结束。

一年级体育教案3

一、主题设计

根据一年级学生的心理和生理特点，结​​合一年级投掷轻物的内容，根据学生的学习情况，将以人为本的思维融入教学活动中；从激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性入手，以创设导游带小游客参加“3月3日”民歌节为活动主题，以抛绣球为主题贯穿整个教学的主线，营造出充满欢乐和节奏感的场景，围绕“激趣——展趣——抱趣”展开 教学活动以主题环节进行，让学生在自由轻松的环境中体验学习的乐趣；“快乐”、“学习”、“实践”的融合体育课空白教案模板，使学生掌握一些简单易行的投掷技巧，从而进一步提高学生参与教学活动的积极性，体验民俗风情，了解民族文化，达到“育人、育身、育心”的目标。

二、主题目标

①培养学生参与体育活动的兴趣。

②培养学生相互合作学习的意识。

③培养学生的空间感，体验自然的摆动和投掷方法。

④培养学生的观察能力，挖掘想象力，提高模仿能力。

三、话题

①体验体力消耗的顺序和感觉。

②协调手臂自然摆动的动作。

四、设备准备

自制小绣球、录音机、标杆、图片、橡皮筋等。

五、活动计划

（一）“兴奋的乐趣”

①集合，互相打招呼。

②导入本课主题，预览本课游戏。

③创势：参加广西“3月3日”民歌节。

想象一下：老师是一名导游，欢迎外国孩子参加少数民族地区的“3 月 3 日民歌节”。

导读：“广西是少数民族地区，每年的3月3日都会举行盛大的庆祝活动，欢迎小朋友们今天来参加……”

④导游带领年轻游客前往大龙潭公园。

⑤欣赏自然风光（模仿穿越小树林、过小溪、草地慢跑、鸟儿飞翔等一系列动作）。

（二）“玩得开心”

①参观民歌节演出。

导游：“你看到了什么民族传统体育项目？”

一个。互相交谈和讨论；湾 告诉导游您看过哪些体育项目或了解哪些民族传统体育项目；C。发挥你的想象力，模仿画中的动作。

②导游手持绣球花，简单讲述了抛绣球花的故事。

指导意见：我们在民歌节拍了这么漂亮的绣球花。孩子们用什么方式表达你最快乐的心情？

③孩子们互相探索，互相学习，体验不同姿势的投掷动作。（引导站立、蹲下、向上、向前、向后、侧身等）

④导游出示挂图，演示站立姿势，将绣球向前和向上抛的动作，并讲述自然摆臂连贯性和协调性的要点。

指导意见：投掷时，可以感受到自然的摆动和有力的感觉和力量

⑤ 观察挂图，模仿导游动作练习。

一个。免费学习；湾 小组合作学习；C。绩效和评估。

⑥ 导游，参与模仿，即刻评论。

⑦游戏：送绣球花。

导游：今天的庆典活动中，来了很多贵宾和好朋友。为了表达我们的友谊，让我们献上美丽的绣球花，好吗？

子组自行设计的游戏模式：运输、交付、剪辑、顶部等。

（三）“持有利息”

① 师生一起跳起欢乐的舞蹈。

②交流学习经验。

③总结主题并评论课文。

④师生共同领取设备。

网站设计（略）

反射分析：

当学生的学习兴趣处于良好状态时，通常可以完成一堂好课。因此，教学的直观性、趣味性和生动性就显得尤为重要。一般来说，能够引起孩子强烈兴趣的情感刺激是必要的，但我们需要的不是孩子的情感冲动，而是激发他们的兴趣和求知欲。孩子感兴趣的刺激不是他们现在认识的东西，而是通过努力可以认识的未知事物；不是低于自身生理发展的知识，而是高于自身生理发展的可以掌握的知识。教师抓住了这一特点，精心设计了教学。

本案的特点是从孩子的理解特点出发，从激发兴趣、调动学生学习积极性入手，将思想教育、活动能力、民族文化融入教学。创情境，以导游和青年游客参加“3月3日民歌节”为主题的活动，以抛绣球为主线贯穿整个教学，努力营造充满节奏感的情境以及让学生体验的民族风俗；尽量让学生在游戏活动中感受少数民族传统文化的风土人情，感受游戏的乐趣，在体验生活体验的基础上构建知识，掌握简单朴素的基本活动方法和能力，

本班力求为学生营造亲切、亲切、灵活、轻松的课堂氛围。教学以“激发兴趣-展示兴趣-兴趣”为主题，集“教、学、练”于一体，在课堂中运用陪伴的形式培养学生合作学习的意识，强调学生个体自由锻炼，为学生提供发展和创造的空间。在正式讲授教学内容之前，老师会问一些与活动相关的问题，也就是通常所说的创设问题情境，比如：“让学生观看民歌节的表演，告诉我什么传统的民族体育项目是吗？” ”

实践活动是学生体验生活、掌握知识的有效途径，创造学生合作学习的机会，是实现以人为本、“育人、育身、育心”的教学目标。在课堂上，让学生相互探索学习，从亲身体验学习到小组合作学习，为小组成员提供互相帮助的机会，体验不同姿势的投掷动作，让能力较差的学生也能体验成功的喜悦。

一年级体育教案4

教学内容：

1、广播操作5、6、7个会话

2、游戏：一脚跳接力

教学目标：

1、儿童广播体操的初步学习5、6、7段动作法，进一步培养学生的力量、协调、节奏等身体素质。培养正确的身体姿势，提高机智和模仿能力。

2、发展腿部力量和弹跳能力。培养集体主义精神。

教学过程：

（一）开头部分：

一、 宣布开课，师生问候

二、公布本课内容：

1、学习广播操作5、6、7节课。

2、游戏：一脚跳接力

三、 提出要求和注意事项。

组织：独立

1、学生可以自由聚集在老师身边听讲座。

2、 听到密码后，他连忙站成四排。

3、要求：行动迅速，注意力集中。

（二）准备部分：循序渐进，站稳脚跟

动作：听指令后，左脚开始自然前移，身体重心前移，脚后跟先着地，迅速过渡到足底；两脚向前交换；上身挺直，略向前倾；双臂自然地前后摆动。

组织：两纵队行进

教学法：

1、踏步与站立回顾；

2、 示范与讲解相结合，设定动作要求；

3、 手臂摆动练习一起走。

4、 强调左脚在密码“1”上，老师喊“l”的密码比“2”的声音更大更重。

5、 让学生们边走边喊“左，右，左”。

6、 按“1、2”节拍进行站立练习。

要求：正确操作，遵守密码

(三）广播操作

第 5 节：身体旋转运动（4X8 节拍）

要点：转弯时，脚不能移动或离开地面。重心在两脚之间。上身带动摆臂转动，依手而定。

组织：体操队

第六节：踢腿运动（4X8节拍）

要点：快速有力地踢腿，伸直膝盖，伸展双脚；伸直支撑腿并保持上半身直立。

第七节：全身运动（4X8节拍）

要点：弓步大，另一条腿伸直，胸部向前弯曲，腿高五，头低。

重点：行动法

难点：交换体各部分的协调和连贯协调

教学法：

1、回顾第 1 到第 4 部分中的操作。（音频伴侣）

2、 分 5-7 节解释和演示练习。

3、 用分解练习的方法学习和练习5-7节。

4、 注意动作的位置和节拍。音频伴奏练习

（四）游戏：一脚跳接力

规则：1、只能在下单或击掌后开始；2、 中路不得换脚，必须绕过实心球后换脚。