高中化学说课试讲教案模板篇一说课文件化学说课模板

高中化学试讲教案模板第1条：高中化学讲义文档化学讲义模板大家好，我要讲的这节课是《*****》。下面我将从教材、教学方法、学习方法、教学程序四个部分来讲解这节课：主题、哪本书、哪章）。 （二)，本课内容在学科知识体系中的位置和作用。通过对教材的分析，确定了本课的教学目标和教学重难点。（三)@ >、教学目标按照《高中化学新课标》的要求，结合学术实际，为实施“****教学法”制定了以下三维目标学校学生情况：（或本节：根据教学大纲和本节教材的特点，我设定如下教学目标：）（或本节：根据教学改革的精神，要求课程标准和学生的实际情况，确立以下教学目标：）1、知识与技能2、过程与方法3、情感态度与价值观（四)，教学重点d难点1、重点***********是本课重点内容2、难点**********就是本课的难点< @3、建立基础二、古希腊生物学家伊洛塔曾说过：“心灵不是一个需要装满的容器，而是一个需要点燃的火炬。”我认为我们必须特别注意这一点在教学的时候，就是不能把学生当成容器。在确定教学方法时，要遵循叶胜涛老师“教学为不教学”的教导，结合教材和学生的实际准备，采用以下教学方法：发挥学生主体作用和教师带头作用，相互促进，协调发展。

根据这个基本原则，我采用以下教学方法：）（一)，教学方法 俗话说，“授之以渔”不如“授之以渔”。本课启发学生发现问题，根据本课内容和学生的实际水平，采用启发式教学法，充分发挥计算机多媒体的辅助教学作用。(二)，教学方法（三)@>，教学媒体）的使用（根据教学内容和采用的教学方法和方法，教给学生一些****的方法，从而教会他们钓鱼） . 三、说学法(一)、学* ***方法(二), 能力培养四、 俗话说，“教有法，但有法”没有固定的方法”，结合新化学教材编写的特点，我在教学过程中进行了以下尝试：（或者这样连接：根据编排和特点教材的基本原理，结合学生的实际水平，教学重点是让学生掌握氧化还原反应的基本概念和常见反应。不适合将问题深入延伸。课程安排如下：）（或这样的联系：教与学有机结合，对立统一。好的教学理念必须通过教学实践来体现。教师要善于控制教学方法，引导学习方法，并完成教学目标，让学生快乐、顺利、认真、科学地接受知识。（本课的教学设计和意图如下：）（一)，新课介绍说：“兴趣是最好的老师”，因此在教学过程中，紧密结合实际，呈现给对学习感兴趣的学生，在很大程度上激发学生的学习积极性；（二), the learning新知识* ***三)@>、测试训练（四)、总结巩固五、板书设计其实不能一刀切。

应因材施教、因时施教、因人施教（学生、教师）采用不同的教学方法和方法，以提高讲座的科学性和可行性。讲课步骤及一些注意事项。面试分为演讲和考官提问两部分。在考试之前计算机试讲教案模板，您将获得一个演讲范围。您可以准备范围内的所有文章。如果您没有任何教学经验，可以查看相关教学网站。网上有很多教案或讲稿。还有很多关于如何说的在线课程。有几点很重要： 首先，听课和试听课不一样。试讲面向学生，讲座面向教学专家。也就是说，你面对的是专家老师讲述你的教学理念，而不是像上课一样。凡事都一样，不要把专家当学生。 一、掌握以下步骤1、说课的内容一般都包含教学目标。一般来说，一节课有两三个目标，不要太多； 2、教学的重点和难点也是二三还可以；教学工具； 3、教学步骤，教学步骤是重点，你要把你设计的所有步骤都说出来，也就是一个想法，怎么走，另外，做完一个步骤我也想说说关于为什么要安排这一步，也就是为什么要这样。在这里，你可以顺便提一下你的教学原则和方法； 4、最后，我会告诉你关于你的黑板。你不需要写所有的黑板。写在黑板上，随便写一个标题什么的，然后说出来，告诉下面的老师，你想在黑板上的每个区域写什么，让老师看看你的字是怎样的。

二、 需要特别注意的问题：1、 你在课堂上说的话主要是测试你的思维和表达能力，所以有一些地方需要注意计算机试讲教案模板，一个是你的语言显然，声音要响亮，语速不能太快。最重要的是和这里的专家和老师有眼神交流，不要一直盯着课本或教材看。 2、 考试当天有一定的准备时间，我会给你课本和时间给你写课文。如果你之前已经准备好了该范围内的所有章节，你肯定会有足够的时间进行测试。 3、 考官的问题可能涉及讲座的内容，但主要是关于教育教学的发展、政治思想和理论，或者是关于你个人的，比如你为什么想当老师等等。一般来说，提问不是重点，讲课才是重点。只要如实回答问题，应该不会有太多问题。比如你对教师这个职业怎么看，你为什么选择这个