实用的模板：小编收集整理的5篇，值得收藏！

五款实用的小学体育教案模板

作为一名勤奋的教育工作者，您可能需要编制教学计划，帮助学生理解和掌握系统知识。优秀的教案有哪些特点？以下是小编收集整理的5份小学体育教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学体育教案1

课本分析

投掷是一项具有难度和实用价值的综合技能运动。还可以根据学生的具体情况适当调整投掷对象，让每个学生选择适合自己练习的内容，使教材面向全体学生。

学术分析

1、 从本年级学生体质发展来看：体型的发展基本处于“匀速增长”阶段。

2、从身体素质来看，各项身体素质都有了很大的发展。上肢爆发性增长最为明显，腰腹肌的力量和速度也有很大的发展，但耐力的发展相对缓慢。

3、 从心理发展的角度来看，注意力有了很大的提升，但无意的注意力仍然占主导地位。参与体育活动的动机仍然是基于直接的兴趣体育教案热身操模板，群体对体育技术不是很感兴趣。意识和集体荣誉感显着增强。

4、 参与活动的社会动力开始萌芽，尤其是集体游戏。

教学目标

1、 通过孩子爱听的主题模拟活动，不断激发学生积极的创造力和参与活动的兴趣；

2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肘部弯曲在肩膀上——获得好的投球角度，快速而有利的挥杆——投篮速度，了解投掷高度和速度的关系投掷时的投篮和投掷距离；

3、通过一系列的投掷活动，培养学生良好的投掷能力和活动能力；

4、 教师不断甄选和鼓励最优秀的个人和团体，引导学生在体育教育中逐步形成良好的价值取向；

5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、联合训练提升等合作活动，培养学生的团队意识和互助合作的习惯和能力。

教学重点与难点

通过教学80%~90%的学员熟练运用投掷的基本要领：肘部屈肩——获得良好的投篮角度、快速有利的投篮速度、掌握投篮高度之间的关系，投掷时的投掷速度和距离。

小学体育教案2

课本分析

扔实心球是一项相对枯燥的运动，需要一定的力量。它以练习为主要手段体育教案热身操模板，培养学生的上下肢、腰腹部、肩部、背部力量和身体协调能力。通过教学，还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度、力量，掌握合理的技术，才能充分发挥并取得好成绩。

学术分析

这个班的参加者是四年级的学生。具有一定的分辨思维和动手能力，注意力导向性强，对新事物的好奇心、新知识学习速度快、模仿能力强、有一定的探索知识能力的认知和技能有一定的提高自主创新。本课通过问答等环节调动学生的学习积极性，实现师生心理互动，增强学生上好体育课、参与各项技能学习的信心。

教学目标

1、 学生们建立了一个完整的运动概念，即双手放在头上抛实心球。

2、学生安全地进行体育锻炼，理解双手放在头上抛实心球的动作要领，体会抛实心球时上下肢协调的重要性。

3、学生愿意听老师讲解，仔细观察老师示范，善于思考，通过体育锻炼解决问题，寻找答案。

4、 认识到参与是学习的前提，体会并认识到与他人合作的重要性和必要性。

教学重点与难点

教学重点：体验和感知自下而上的用力顺序，并熟练掌握。

教学难点：球的速度和投掷的距离。

教学过程

准备部分：通过老师安排的活动，在活跃气氛的同时可以达到预热的效果，培养学生的主动思维。

基础部分：通过三种不同的投掷，提出问题，了解全身发力的重要性。本课采用“一组一组”互助的合作探究法，完成现场双手向前抛实心球的掌握。通过师生联合练习技术动作，再通过合作交流、互助、学生展示、现场评价等进一步分组练习，营造合作交流、师生互动的学习氛围。

结语部分：通过肌肉放松达到放松身心的效果，同时评价学生课堂表现，总结技术要领，提高学生自主学习的能力。

小学体育教案3

一、 本课的设计思路。

本班贯彻“健康第一，以人为本”的理念。以武术为主要教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对孩子进行爱国主义和武术教育。学习武术的基本组合动作，初步体验武术的特点，增强协调性、柔韧性和柔韧性。培养学生吃苦耐劳的态度和吃苦耐劳的意志。这节课由老师带领。老师先示范少年拳的基本动作（第一套），学生进行练习，然后引导学生从电视和生活中交流武术动作知识，与伙伴一起表演武术动作。延伸，激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神。培养学生的合作学习能力，让学生在自主合作学习中体验学武的乐趣。最后，组合动作的小组练习有利于培养学生的团结精神，使他们在共同发展进步的同时达到完成学习任务的目标。

二、 课本分析。

1、 教学内容：少年拳单元教案第一课（第一套）。

2、 教材分析：本课程教材以新课标级三大目标为基础设置的武术模块内容为基础。本单元在学生初步了解和掌握一些基本武术技能的基础上学习动作组合，教会学生如何锻炼，让学生了解更多的锻炼技巧。

3、学生基本情况分析：本班男生对武术动作的理解和表现存在一定差异。因此，在分组进行独立练习时，男女混合分组，以达到相互促进的目的。

4、教学重点和难点：

要点：明确动作线与动作的联系。

难度：准确、有力、充满活力的动作。

三、教学方法。

创设情景、示范教学、合作​​互动、激励评价，引导学生主动实践。

四、 教学过程。

课前准备→精彩导读→基本功热身→学习动作→玩游戏→调节身心

（一)课前准备：观看“武术套路”视频片段，激发学生学习兴趣。

（二)励志课：老师介绍：武术是北京奥运会的表演项目之一；武术有望成为奥运会的正式项目。介绍武术明星成龙、李连杰等点燃学生的热情'积极参与，激发学生的学习兴趣。

（三)基本功热身：学生在老师的带领下一起做热身运动，达到调动身体和预防运动损伤的目的。

（四)自主练习、创意动作：让学生分组练习老师示范的武术动作，引导学生在实践中结合自己平时的武术知识延伸创意动作，鼓励学生大胆创新。培养学生独立学习的能力。

（五) 调节身心：完成本课学习目标后，师生随着悠扬的音乐翩翩起舞，在和谐的氛围中放松和调节身心。最后，老师总结指导学生学会评价武术动作 学生的审美素质可以得到提高。

小学体育教案4

学习阶段：三级

学习目标：学会在游戏活动中快速上手，知道哪些游戏可以练敏捷，从而掌握一些健身技巧。

学习内容：快速入门

学习步骤：

一、游戏激发乐趣，活跃身心

教师活动：

1、定期组织学生培训

2、 组织学生分组比赛，做好裁判工作。

3、 提出要求，组织学生活动关节。

学生活动：

1、体育委员会成员组成团队并检查出勤情况。

2、听密码排队练习，精力充沛，原地踏步。

3、 分组粘贴芝麻游戏。

4、 两人一组，自己做徒手练习，充分活动关节。

组织方式：四排横队，小组练习

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二、 主动播放，快速上手

教师活动：

1、 讲解游戏规则，组织学生进行游戏。

2、引导学生从游戏中分析快速上手的要素。

3、 讲解黄河、长江游戏规则，组织学生游戏。

4、引导学生动脑筋，适应黄河长江游戏规则，开展活动。

5、指导学生做总结。

学生活动：

1、 了解要求后，观看老师手中的信号卡，积极参与游戏，体验快速启停。

2、 在老师的指导下，主动表达快速启停的元素。

3、认真了解黄河长江比赛的方法和要求，在比赛体验开始后积极参与快跑。

4、大胆改编黄河长江游戏，增加游戏难度，体验不同姿势的快速上手。

5、 积极表达你的学习收获，听音乐来获得灵活性和放松。

组织：小组练习

场地设备：游乐场、乒乓球台等。

小学体育教案5

教学目标

1、 培养学生的跑位、传接球、变相运球技巧。

2、 能运用在游戏和简单比赛中学到的招式。

3、 发展敏捷、速度等体能，培养综合运用所学技能的能力。

教学要求：

1、提高学生学习速度

2、高学生的敏捷性

3、培养学生的合作意识

4、培养学生的合作意识

工艺方法

1、 全班参与，动作连贯。

2、 速度骤变，速度紧紧相连。注意出生体重的变化和上下肢的协调。

情绪态度

1、 培养学生团结合作的精神。

2、 真正让学生体验成功的喜悦。

3、 老师可以真正将篮球的乐趣带入课堂，师生共同分享。

教学过程：

一、休闲活动：

1、 放松练习部分。

2、 活动踝关节。

(一) 上肢练习

（二) 腰部锻炼

（三) 踢

(四) 踝关节运动

（五) 跳跃

二、本课内容：

1、 先集体讲解，示范，看媒体示范，班上体能较好的同学示范。

2、 先慢慢演示，让学生看清楚进场和起飞的动作。

3、 集体学习起跳动作

4、 先群练，后散练

5、 2――4步助跑和跳跃手触摸高物体。

6、 确定进场跑的次数和距离，反复练习。

7、 跑起来跳过 30-40 厘米的橡皮筋。

8、 6-8 步助跑蹲跳远。

三、 公布下一堂课的内容并安排相关事宜。

四、 组织场地并归还设备。

组织方式：

xxx

xxx

xx●xx

xxx

xxx

密码：两排横队变为四排横队，形成密集阵型。

1、 做热身练习的时候，动作到位，卡牌组合。

2、 集中精神，努力练习，并按照指示进行。

3、 聚会时要快速、安静和统一。

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