舞蹈培训行业都有哪些痛点制约着行业发展的？

随着素质教育理念的不断贯彻，对于舞蹈教育机构来说，良好的教学体系已经成为学生和家长做出选择的第一个关键点。他们想如何学习舞蹈课程？为什么父母会选择其他机构而不是自己？其实最重要的原因还是要看院校是否有科学的课程体系！

于是，教一套动作教天下，学以致用的时代已经过去了。如果我们希望我们的舞蹈组织继续成长、被认可和尊重，我们必须开发更适合儿童的课程体系。

近年来，舞蹈教育培训行业整体取得了长足的进步。无论是教学环境、品牌包装、师资水平、表演平台等，都与以往不同。但是有一个问题是我们不得不面对的，那就是更多的舞蹈培训机构在教学方法的本质上还比较保守，并没有发生质的变化。

那么舞蹈培训行业有哪些制约行业发展的痛点？

1、舞蹈老师相对流动

很多培训机构为了增收节支舞蹈教案模板，会大量聘请兼职教师。兼职教师虽然使用灵活、成本低，但管理难、流动性大、稳定性差、培训成本高。由于这不是他们的主要业务，所以离职率会相当高，这对机构的教学会有很大的影响。此外，即使聘请了全职教师，黄金时代也会受到婚姻婚姻、生育等现实的限制。

因此，再好的舞蹈培训机构，高流动率的问题在所难免，但师资相对稳定是舞蹈培训机构的重要组成部分。我们必须注意这个现实。

2、教师素质参差不齐

许多艺术系学生在学习期间直接从中专进入大学。与其他学科的学生相比，他们缺乏全面的知识储备。很多真正优秀的舞蹈艺术生更倾向于选择高校，如果你所在的城市不在北京、上海、广州、深圳这样的一线城市，人才会更加稀缺，更难进培养师资力量的培训机构。

还有一个原因。舞蹈行业的准入门槛相对较低。许多非专业从业者可以教舞蹈。在孩子学习舞蹈的初期，家长往往分不清老师是否专业，水平高低。 例如，一些在社会上接受速成班培训的教师、学前教育教师等都可以从事教学培训。

3、不同的课程评价标准

许多培训机构对待教学过分随意。一个班、一个学期甚至一年之后，都没有比较明确的教学大纲和教学计划。由于没有统一的评价标准，教师在开展教学活动时可根据个人喜好自由使用。今天我会教一个小舞蹈，明天在一个小组中学习。大阶段和小过程都没有任何规则和要求可以遵循。解决方案。教师不熟悉各年龄段儿童身心发展的规律和特点，没有将教学方法纳入课程。最终老师今天想到的就教，明天换老师又是另一番景象。在这种情况下，势必会导致孩子的学习没有量化的过程，没有量变对质变的影响。

4、课程教学流程不规范

很多舞蹈培训机构的老师都在班上多年，但是没有写过教案，也没有讲过。各阶段上课时间没有合理分配，班级松紧度不到位，没有解决阶段性重点难点的计划，舞蹈教学的专业性和趣味性不足按年龄段比例划分，公开课成功。有示范课、汇报课、表演课等多种现象。

要解决以上行业特点，最重要的就是搭建课程体系。因为无论社会如何发展，时代如何发展舞蹈教案模板，教学与培训的核心始终是教学质量。教学质量的呈现不仅取决于个人，还取决于系统。课程体系是“硬核阵营”，教师作为教材的执行者，永远是“流动的战士”。根本原因已解决，发展顺势而为。

如何构建自己的课程体系？

舞蹈教学需要针对不同年龄段的孩子制定不同的课程体系。小编整理了3-12岁儿童舞蹈课的要点。校长应重视舞蹈课程体系的建设。

3.5-4岁宝宝的舞蹈课程根据孩子的思维水平和认知特点，尊重和顺应孩子坦率、敏感、积极、好奇的天性，强调快乐教学和健康教学。所有内容旨在释放孩子的天性，激发孩子学习艺术的潜力。

4-5岁课程以培养“创造力+兴趣”为目标，通过益智游戏和情景故事更具体、生动地向孩子传授舞蹈知识，帮助孩子养成良好的舞蹈习惯。

5-6岁课程支持孩子探索身体运动的各种可能性，鼓励孩子通过自己的身体表达内心的情绪，从而学会情绪管理，培养舞蹈意识，增强自信心首款帮助孩子学习无痛舞蹈基本功的舞伴教具，让肩、腰、腿、臀等基本功的训练更有效、更轻松。

6-7 岁课程的内容非常适合娱乐性、功能性和教育性。通过科学、规范、有趣的训练方式，让孩子感知自己身体的节奏、轨迹、力量、速度、方向、感觉，提高孩子的动作质感。

7-8岁课程主要培养孩子的感性素质。通过舞蹈艺术的学习和老师的语言指导，孩子们可以先拥有感受美的能力，进而培养审美能力。引导孩子主动认识美，乐观掌握美，自信展现美。

8-9岁的课程主要是丰富孩子的身体词汇、手眼协调、动作节奏、音乐意境、人物造型、道具使用、技术技能、创意舞蹈、即兴舞蹈等教学方法。帮助孩子学会用自己的身体来创造独特的舞蹈动作。

9-10岁课程的很多内容都非常有教育意义，舞蹈知识和舞蹈文化会渗透到每个组合中。通过舞蹈学习，一方面丰富了孩子的感性体验和审美情趣，另一方面培养了孩子的健康人格。

10-11岁课程旨在全面改善和提升孩子的力量、耐力、速度、敏捷、柔韧等身体素质，让孩子的身体更符合孩子的要求舞蹈艺术。

11-12岁的课程主要是提高舞蹈表演的专业性，融合中国古典舞技法和身体魅力，更好地帮助孩子在舞蹈作品中塑造艺术形象，更好地使孩子要学会用自己的肢体语言来表达美，塑造美。

简而言之，舞蹈培训学校必须为自己的课程找到每门课程的精确定位。然后向家长提出有针对性的建议。只有定位自己的课程，才能把自己的课程推荐给家长们的心。