【语文】初中语文说课稿模板：说教法和学法、说教学过程

初中语文课程草稿模板

各位老师、评委大家早上好，我是中国号。今天讲讲课的话题——（黑板：话题，作者）。下面我就讲讲教材、教学方法和学习方法、教学过程、板书设计。从方面来解释这一课。

一、演讲材料（1分钟）

“”为PEP-Grade 2/Volume 1单元的第一篇正文，该单元以“-”为主题展开。（本单元基本语言技能训练的重点是）

“”是（文章体裁），主要写（主要内容），表达（中心思想），“写作特点”（一般：语言简洁、层次清晰；生动、详细、诗意）”是本文最大的部分。写作特点。

根据新课程标准的指导精神、教材的特点、学生的心理和智力发展水平初中语文试讲教案模板，以及他们的知识、经验和情感需求，我确定了本课的教学目标：

1.能够正确读写本课要求掌握的生词和生词/理解本课的写作背景和作者的文学知识；

2. 理解文章的整体意思，summary()refine()，把握文章的主要内容；“必须达到整体感知”

3. 品味重要词语和句子中所包含的思想和感受。“学习、欣赏和掌握”

由于（本课的一些特点），我确定本课的教学重点为：

由于（部分学生的事实），我确定本课的教学难点为：

二、教育与学习（2分钟）

科学合理的教学方法，可使教学效果事半功倍。（插入某教育者的新课程标准/理论）在此基础上，我打算采用的教学方法是朗读法、关键词句法、感性法、拨号法/启发式教学法（即、各种教与学的方法 综合组织并运用到教学过程中以获得最佳效果）、情境法、引导学生自主学习、思考体验法。

根据新课程标准和新课程理念，结合学生的实际情况，本课采用/根据二年级学生的特点。在学习方法上，我贯彻的指导思想是“把学习的主动权还给学生”，倡导“独立、合作、探究”的学习方法。具体的学习方法有提问提问法、自主合作探究法、讨论法、阅读理解法（让学生大声朗读理解）、画圈法（让学生养成不用笔墨的良好阅读习惯）。阅读。），目标引导法（让学生在课堂开始时充分明确本课的学习目标，

）、情景学习法（播放视频、创设问题情境、激发学习兴趣、调动学生内在学习动机、激发学生主动学习）、讨论比较法，达到了“教是为了不教”的效果.

为此初中语文试讲教案模板，在上新课之前，我希望学生们按照学习方法进行预习……

★另外，我打算用多媒体的方法辅助教学，注重教学方法的融合和课堂内外的融合。

三、讲讲教学过程（与板书同时进行，5分钟）