高中生物备课2.课后反思4.作业批改与教学反馈(组图)

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高中生物教师教学工作总结与思考

这一学年我担任了大四（1、2、5、6、7、11、13、14、 1 5)和高三（4））的生物教学工作一共十节课，高一每节课水平不一样，高一有一节科学课。高三，这无疑增加了我的教学难度。但在学校各部门的正确领导下，通过我的不懈努力，顺利完成了本学期的教育教学工作。来年，我先总结一下我这学期实际工作中的一些教学方法。如下：

一、工作

(一）教学

教学是教师工作的重点。不管你是否带班主任，与学生接触时间最长的都是在课堂上。践行自己的教育理念，培养学生的主战场是课堂。关于教学工作，我总结为以下几个方面：1.备课2.讲座3.课后反思4.作业批改与教学反馈5.@ > 试卷

1、备课

课堂教学效果是否理想与备课有很大关系。作为一名新教师，备课是取得良好教学效果的关键。作为一个新人，我怕自己备课不好，上到讲台的人就下不来了。前几节课是提前两周准备的。先把课本读两遍，然后再做练习册。老师在开始写作之前阅读并阅读这本书。即便如此，我还是没能抓住重点和难点以及如何突破，把书面的教案呈现给师父（我们学校的每个年轻老师都是由一位老老师带领的，我的师父来自石河子市多年。（纪检组长）你看，每次师父都能指出几个不足，并给出合理的建议。然后我把它拿回来修改了一次，这样备课就完成了。一个月后，我的备课效率明显提高，师父挑出的毛病也越来越少。

2、讲座

实习期间虽然已经进行了实战高中生物试讲教案模板，但当我真正走上作为老师的舞台时，还是有些担心的。从站在教室门口到下课，每一个环节都有需要注意的地方。从站在教室门口到站在讲台上，注意自己的外表，保持自信的姿态，脸上带着淡淡的微笑。站上讲台后，不要急于讲课。你应该先看看周围的学生，让他们觉得你在关注他，然后大喊“上课！” 在听其他老师讲课的过程中，我发现很多老师都忽略了这种与学生的互动。链接，其实这个链接是很有必要的，以后

这种师生互动之后，学生会下意识地认为现在上课了，上课该做的事情就得做，其他的事情就做不了了。在课堂上，无论你教的多么吸引人，总会有学生

如果去上班或睡觉（尤其是新老师），一定要用一些方法（非暴力非侮辱）。

侮辱性言论）提醒学生注意听课，保持良好的课堂纪律。在下课结束之前留给自己

家庭作业的时间，以防一些学生以此为借口不做作业。

我对教学的最大感受是，如果你在课前不熟悉教材和自己的教案，

课堂将变得被动，导致课堂效果不佳。

3、 课后反思

课后反思是教学中非常重要的环节，也是教师最容易忽视的环节。每次讲完课后，我都要处理课堂上的问题和学生对知识的接受程度。

想一想，然后找到更合理、更容易被接受的教学方法和学习方法来改进教学计划。

4、 作业批改及教学反馈

作业要修改，修改后要对错误较多的知识点和题目进行说明。

没有这个环节，学生的学习效果会差很多。

而且，教学反馈的一个重要体现是学生的作业质量，可以通过批改作业来控制。

掌握学生的学习情况，有利于日后复习。作为一名新老师，积累这些知识点对自己的成长会有很大的帮助。

5、试卷

由于月考需要每个月出试卷，所以是体力活加技术活加脑力活。有必要考虑学习

学生的学习水平也必须考虑到每一个知识的薄弱点，试题必须

进行二次筛选，避免重复，检查审核一定要认真，力求做到零差错。

(二）学生作业

老师为学生服务，本学期伊始，我先后担任一中、二中副班级。

导演在工作，所以学生在工作中学到的东西还是很多的。与学生交流并不难

有什么难的，说起来简单也没有那么简单。主要是掌握方法、方法和技巧。做

作为一名年轻的老师，我经验较少，但因为我年轻，与学生有代沟

小，交流起来很方便，可以像朋友一样交流，但是这个“度”不是

这很容易掌握。

二、为终身学习而学习，是社会每一个成员适应社会发展、实现个体发展的持续学习过程，贯穿人的一生。简而言之高中生物试讲教案模板，一句话就是生活和学习。作为一个

对于一个新老师来说，学习是一件必不可少的事情。随着教师教学年龄的增长，学习仍然是不可能的。

断断续续的事情。我们的学习从岗前培训开始。

1、岗前培训