【投稿】体育教师教学工作计划（二）：美育教学及教改措施

【前言】体育教师教学工作计划模板很多，供好饭网会员投稿推荐，希望对大家的学习工作有所帮助。

做任何工作都要有计划，明确目的，避免盲目，使工作循序渐进。我们应该有一个合理的工作计划和一个合理的时间计划。以下是小编整理的体育教师教学工作计划，希望可以提供给大家参考和参考。

体育教师教学工作计划1

一、学生基本情况分析

我班的大部分学生都来自农村中学。他们的身体表现参差不齐。有些学生身体素质很差。大部分学生还没有养成自觉锻炼的习惯。问题越来越多，需要解决的问题也越来越多。这些都给本学期的教学带来了很大的困难。这些是制定本计划的基础。因此，总的原则是严格要求学生，少批评，多鼓励，掌握基础，提升能力体育教案模板，由浅入深，注重培养学生锻炼的习惯。

根据以上特点，尽量放慢教学进度。培训的方法和技巧以课堂教学为主，采用由浅入深、循序渐进的方法，课堂教学以双基教学为主，需要能力培养。将所学知识与社会实践相结合，使学生认识到学习体育与健康课程的重要性。结合更多的体育人物和事物，让学生更多地了解体育的历史背景体育教案模板，激发学生学习体育与健康课程的兴趣。

二、 教学内容及分析

本学期教学内容为高中体育第一卷：体育与健康、田径、体操、球类、武术等基础知识。体育与健康课程，他们学习体育与健康课程的意识和主动性还很差。为此，在教学中，应让学生从被动学习转向主动实践，以提高学生的身体素质和健康素养。因此，在教学中要注重能力的培养。

三、美育教学改革措施

1、 注重能力培养。

按照新课程标准的要求，注重能力培养。学习的过程就是能力发展的过程。与其教学生读死书，不如教学生如何学习。

2、按照“教育要现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，实施教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养综合道德，智、体能、美、劳。推进素质教育，全面提高教学质量，是社会主义发展事业建设者和接班人的方针。

3、重点是“双极”教学。

根据教学大纲的要求，不进行过度的延伸和提升，不增加学生的学习负担。

很多高中为了片面追求学生的学习成绩，很少开设体育和健康教育课程，或者只在高一开课，高二以后就不开课了。这是错误的。国家正在深化教育改革。这种教学方法应该得到纠正。然而，许多学校并没有意识到这个问题，仍然以表现为基础教授学生理论。这需要我们进行大规模的宣传。

体育教师教学工作计划2

一、 本学期教学目的、任务和要求

掌握体育教育的基本基础知识，明确体育锻炼的作用，进一步学习和掌握前一期所学内容，发挥作用，将所学知识运用到锻炼中，不断巩固和提高，提高运动成绩。体育标准。适应新《体育与健康课程》标准，从学生兴趣出发，改变学生学习体育的观念，改变学生学习体育与健康课程。锻炼学生的身体，促进他们的身心健康；让他们爱上一、 两个运动项目，可以自己运动和学习。在教师的指导下，通过学习和锻炼，学生的基本活动能力进一步提高；同时，学生的个性得到发展和培养。学生的组织纪律和顽强的斗志，吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育，组织开展丰富多彩的课外活动。

二、学生基本情况分析

高中生的年龄一般为16-17岁。是青春期向青春期的过渡期，也是决定身心健康成长的关键时期。需要体育锻炼来促进身体的良好发育。在青年发展阶段，由于女性身体发育，五脏六腑的机能和身体素质逐渐落后于男性。两者的内容和要求也不同。经过一年半的学习锻炼和身体素质的提高，他们已经掌握了一定的技能、技巧，具备了一定的身体基础。. 由于高中生学习任务繁重，时间安排紧，压力大，运动时间减少，他们应该在体育课上加强锻炼。每个班级学生的体质差异较大，释放压力的方法也不同。因此，运动内容应安排在体育课上。学生释放压力的方式多种多样，体育课的教学内容应有针对性地安排。

三、 教学方法与措施

要真正体现教学以学生为主体，就要注重学生的参与。对于学生喜欢的项目，给优秀学生更多的实践机会，让他们互相学习，让学生感到快乐和成功。在教学中，给后进生一个成功的经验，用优等生在教学中把后进生凝聚在一起，共同培养兴趣，加强后进生的基本功和能力锻炼。在课堂上，要采用多元化的教学方式，给学生更多的时间，发挥他们的潜能，增加他们的学习兴趣，让学生真正成为课堂的主体。

体育教师教学工作计划3

一、教材分析（结构体系、单元内容、重点难点）

根据高中体育与健康课程标准的理念，以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展为抓手，在教学中充分体现学生的主体性，培养学生的创造性思维和终身体育意识。逐渐形成良好的身姿、健康的身体和优雅的气质，为学生提供相互学习、交流、讨论和挑战的空间，提高学生的群体意识、沟通技巧和创新探索能力。

二、学生分析（两基智力水平、学习态度、方法、纪律）

在这个阶段的学习过程中，要强调学生的基本步调、规范和表现力。中学生心肺功能不断改善，承受运动负荷能力增强。因此，可以通过一定的有氧运动来提高学生的心肺功能。

三、 教学目的要求

理论联系实际，培养学生的自我创造能力，大力培养学生的创新意识和进取心。促进学生身心全面发展，塑造强健体魄，培养端庄姿态；锻炼身体素质，提高艺术素养；振兴精神面貌，培养优雅情操；培养学生机智、果断、热爱集体等良好品质。

四、完成教学任务、提高教学质量的具体措施

1、 手势提示法：手势是一种肢体语言，在健美操教学中，教师用各种手势引导学生完成练习。

其特点是直观、简单、明了，有利于学生不断完成动作。手势提示法主要用于整套练习的复习巩固阶段和一个阶段的练习。

使用手势提示时要注意以下几点：

（1) 手势的使用必须果断、有目的。

（2)使用手势时要注意时机和效果。

（3) 掌握学生动作完成情况，提前向学生发出准确信号，吸引学生注意力，然后在容易出问题的地方做手势提醒。

2、演示方法

演示和讲解方式包括只演示和不讲解；只解释，不示范或先解释再示范；在讲解这四种方法的同时，先演示，然后讲解和慢动作演示。

使用演示方法时要注意以下几点：

（1)只演示不讲解的教学方式时，要通过后面的演示，让学生明确运动的路线和方向，运动速度要略慢于正常速度.

（2) 使用示范法时，教师讲解的语言要简明扼要、肯定、生动、形象。

（3) 老师的示范要优雅有感染力。

3、密码提示方法

密码提示法是在健美操教学中加入一些动员性、指示性和警示性密码，使学生更好地完成练习，活跃课堂气氛的一种方法。

使用密码提示方法时要注意以下几点：

（1) 密码必须是号召性用语和鼓动。

（2)密码一定要和音乐节奏一致，一定要和音乐的节奏和节奏一致。在健美操教学中，老师密码的音量和音调是重要的，适当的，必须恰到好处。

4、 导览法：在自我创造和实践的过程中，学生会进行导览，并提出一些可行的建议。

体育教师教学工作计划4

一、指导思想

今年是加快教育现代化进程的关键一年。结合本学期学校工作的总体思路，全面贯彻党的教育方针，以培养学生体质为目标，以学生年龄特点为依据，以学生实际情况为出发点。 . ,深入贯彻课程改革精神，将学习的理论知识与实践能力相结合，培养学生锻炼自我，增强体质和运动兴趣，陶冶情操，着力提高学生的身体素质、社会责任感和社会责任感。创新精神，引导学生发挥潜能，积极参与校园文化节活动，

二、 工作目标

1. 使学生对自己的身体有一个基本的认识，掌握体育锻炼的知识和方法，巩固一些体育保健方面的安全知识，养成经常锻炼身体的习惯。

2.初步学习田径、体操、小型球类运动、传统民族运动、韵律活动和舞蹈的基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的体育活动能力。

3.使学生有积极主动参与体育活动的意识和行为，表现出学习的意愿和对体育活动的浓厚兴趣，有在活动中展示自己、体验的愿望和热情体育活动的乐趣。

4.通过体育锻炼，培养学生勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁，自觉遵守规则、团结协作等优良品质和集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

5. 积极参与校园文化节活动，拓展学生在体育方面的兴趣爱好，磨练意志品质，促进身心健康。

6. 依托少年宫，定期组织多层次、多形式的活动，满足学生个性发展需要，积极参加省市相关比赛。

三、研究分析

这个学期，我教六年级三个班的体育课。由于我校体育场馆数量有限，我想尽可能提高场地使用效率，在教学中遵循“因地制宜、因材施教”的原则。教学内容的选择。这个年级学生的体质差异很大，每个班级学生的体质也不同。有的学生不认真锻炼就能取得优异的成绩，而有的学生认真就不能取得好成绩。这些必须在课堂上扬长避短，必须在评价机制中加以克服。

四、教材分析

弹跳、推掌等。了解一些奥运知识，学会带人跳、钻洞跳等技巧跳绳。六年级学生已经长大成人，具备了一定的基础和领悟能力。大部分学生都能达到基本目标。

五、实施策略

1.教学策略

（1)认真备课。准备课程标准，准备教材，准备学生，准备教学方法，准备学习方法，课后及时反思。教学设计力求科学、实用、完整，课时数符合教材要求，教案项目齐全，每一节课都是“有备而来”，每一节课都在课前充分准备，让你的课堂充满魅力。

（2)创新方法提高课堂教学效率。教学以“引导”为主，合理运用视听媒体等辅助教学方法，创新方法，学生学习体现自主、合作、探索性学习方式，特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，提高课堂效率，注重课堂实效。

（3)课后反思，扬长避短。课后要及时反思，总结同一班不同班级、不同学生的不同表现，吸取经验，在下节课上尽力而为提高课堂效率。

（4)养成习惯，德育技能并重。体育教育也是一样，要加强学生的思想教育，养成良好的习惯，德育技能并重。要加强爱国主义教育，社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和传统美德教育与课堂教学相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的历史使命感和社会责任感，从小事做起，从点滴做起，从认真做广播操和眼保健操做起，从跑步锻炼做起，加强规则教育，用规则引导和规范学生的思想道德行为，严格要求，潜移默化，培养学生良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪守法的品质。

2.教育改革措施

在游戏中结合游戏，让学生学以致用。一些较抽象的动作或难以实现的动作，应先在课堂上进行讲解，并配以活动挂图或电脑或幻灯机的生动演示，让学生看到正确的连续动作。尽量让学生在课堂上主动，自己想象，制作体育课上需要的工具，让学生收藏、制作。下雨天在室内玩室内游戏，教一些一般的运动知识

3.教学方法

（1)在教学中，以游戏作为参与体育活动的方法和手段，培养和激发学生的学习兴趣。例如主题式教学法、情景教学法等，充分发挥游戏的功能和效果和游戏方法，激发学生学习和实践的兴趣，达到预期的教学目标效果。

（2)随着学生身体和年龄的增长，可以使用更多的对抗性游戏。小学生攻击性强，可以通过一些教学比赛来增强体育锻炼的效果。按照他们的天分，在分组时使用男女分组或通过身体素质分组，以增强学生的自信心，享受运动中锻炼的乐趣。

（3)积极培养体育骨干，更加注重培养学生的组织能力，突出优势地位。如分组教学（异构分​​组、随机分组等）、分段教学等。

（4) 让学生明确学习目的，主动自觉上好体育课。注意听，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐渐养成习惯有意识的锻炼。

体育教师教学工作计划5

一、研究分析

新六年级，经过前几年的学习，大部分学生都养成了良好的学习习惯，体育水平较高。大多数学生能够自行进行课前准备和课后复习。

但是，也有少数学生基础较差，对学习没有兴趣。教师需要加强管理，培养兴趣，才能提高这些学生的成绩。新学期一方面要加强基础体能训练，另一方面要注重提高技能和技能。注重培养学生的好奇心和对事物探索的强烈兴趣。让学生自己观察周围环境，体验、感受和发现。使学生具有强烈的参与意识和合作精神，提高全体学生的体育综合素质。

二、教材分析

在步行和跑步锻炼中，锻炼的主要内容是培养学生的速度和耐力，提高学生的身体素质。以抛沙袋和基本体操知识为主，增加1分钟跳绳运动的强度。

三、 教学目标

体育教育的主要目的是促进学生身心健康，增强体质，促进德、智、体全面发展。本学期要积极做好以下两点：

1、掌握基本的保健知识，了解简单的急救和运动知识。

2、掌握快速跑耐力跑的运动技巧和1分钟跳绳的运动要求，提高学生的运动能力。

四、教学重点和难点

根据新课程标准和教材要求，六年级的内容，主要内容是快跑、1分钟跳绳、蹲跳远、仰卧起坐、跳高、各种球类运动。应加强学生的教学。体能和身体姿势的训练。

五、教学措施

1、 始终以素质教育标准的要求指导日常教学工作，注重结合教学实际，理论与实践相结合。

2、在教学过程中，针对所有学生，根据学生不同的学习情况，制定具体的教学目标，因材施教。

3、有学习困难的学生应始终尽量不歧视并鼓励他们。

不粗鲁，更宽容。耐心细致地帮助他们，课上多专心、体贴，课后督促他们按时完成相关作业。必要时适当降低操作要求。同时，加强对家庭教育的引导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律，科学育人。在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互交流，减轻学习困难学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。

4、课前认真研读教材内容，精心设计每节课的教学设计。

5、 在教学过程中，根据设计好的教学计划，灵活多样地采用多种教学方式，营造轻松的课堂教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，提升课堂教学效果.

始终以学生为学习主体，引导学生转变学习方式为自主学习、合作学习、探究式学习，提高学习效率。

6、 课后，注意针对性的团体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习所学的新知识。

您也可以在好饭文网搜索本站编辑整理的更多模板和其他体育教师教学工作计划模板。