2016年幼儿教师资格面试故事专项什么特别之处

特定故事幼儿教师资格面试的注意事项 特定故事项目通常是候选人最容易上手的。因为它比其他四个特殊项目需要更多的技巧，每个人都可以讲故事，但在特殊故事项目中讲故事并不容易。我们分析了这些年幼儿园教师的实际面试题：不难看出，考试要求考生设置一个完整的讲故事活动，应该包括有声讲故事，但需要注意的是一些实际的考题只要求考生完成，只要讲故事，就没有必要设置一个完整的事件。讲故事的要点是用自己的声音起伏，语气起伏，并在情感上加点故事，使考官有深刻的印象。因为故事技能展示在整个评分标准中占比最大。同时提醒学生一定要把题目要求读清楚。如果主题需要在故事活动链接中明确的续集、角色表现或绘画，那么这些都必须在活动链接中体现。那么在备课的20分钟内我们能做什么呢？首先，一分钟的测试分析一定要搞清楚到底是完整的活动还是纯粹的技能展示。其次，快速分析故事中每个人物的情绪基调，弄清楚应该用什么基调来表达不同的人物和动物形象。在内容处理中，可以根据需要删除和添加故事，你甚至可以添加一些手势来增强气氛。需要注意的是，讲故事不需要太多遵循特定的模板。编写教案没有什么特别之处。教具的制作，要注意充分利用考场第一页和第二页，为活动制作教具。一方面增加了活动的乐趣，另一方面。让考官从侧面看到考生自身的才能。但同时也要保证活动的完整性，从引入、扩展、完成、延伸，不能少。真正的面试没什么特别的。同样是标准的“5+10+5”——两个结构化问题。结构化要求考生理清自己的思路，弄清楚考官问题的核心思想是什么，然后完整地给出自己的答案。试着聊 10 分钟。需要注意的是，导入时间不宜过长，重点要放在活动的展开部分。但是，在尝试讲故事时一定要有代入感，时刻关注考官的变化，与“孩子”实现真实有效的互动。最后5分钟是答辩，提醒学生不要紧张，冷静下来，整理思路，回答最真实的想法。第 2 页，共 2 页 需要注意的是，导入时间不宜过长，重点要放在活动的展开部分。但是，在尝试讲故事时一定要有代入感，时刻关注考官的变化，与“孩子”实现真实有效的互动。最后5分钟是答辩，提醒学生不要紧张，冷静下来，整理思路，回答最真实的想法。第 2 页，共 2 页 需要注意的是，导入时间不宜过长，重点要放在活动的展开部分。但是，在尝试讲故事时一定要有代入感，时刻关注考官的变化，与“孩子”实现真实有效的互动。最后5分钟是答辩，提醒学生不要紧张，冷静下来，整理思路，回答最真实的想法。第 2 页，共 2 页 不要紧张，冷静下来，整理你的想法幼师面试教案模板，回答你最真实的想法。第 2 页幼师面试教案模板，共 2 页 不要紧张，冷静下来，整理你的想法，回答你最真实的想法。第 2 页，共 2 页