关于小编收集整理的8个模板汇编，你了解多少？(2)

3、 第三个月，要求队员在能放下叉子的基础上加深下背部。同时学习舞蹈《快乐成长》

4、 在第四个月的训练内容中，可以提升个人优秀球员的个人素质，深化技术方向。例如：虎跳、前后桥、抓脸、检查你学的舞蹈。

七、活动策划。每次活动前，学生积极主动，活动后有记录，有成果积累。

舞蹈教学计划6

一、类特征分析

少儿舞蹈班招收5-10岁左右的学生。这个年龄段的学生主要是培养兴趣。进行基础舞蹈训练、身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和舞蹈短节目，注重学生的动作协调能力，充分发挥学生的想象力和创造力，培养培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。

二、教学重点

根据这个年龄段孩子的心理和生理特点，设计和教授这门课程。希望通过本课程对站立、舞蹈、韵律动作和小舞组合的简单训练，使学生能够更充分、更正确地表演。用自己的身体，让学生在完成本课程后，提高灵活性、模仿能力和表现力。他们也更喜欢这门课程。

三、 教学效果

1、软开达到一定标准（横竖交叉，腰压腿）。

2、模仿能力（能够非常快速、生动地模仿老师的动作）。3、 表现力（舞团要有一定的表现力和自信）。

四、 教学方法

1、 有计划地制定每课时的教学目标、教学目标、教学内容和教学难点。2、每次上新课，老师都会表演和介绍新课的内容。3、循序渐进的讲授课程内容。如：腿部推举运动（10分钟）

步：

1、传授大腿推举的正确方法；

2、 老师正确示范并数节拍；

3、 数嘴巴的节拍，教学生练习腿举；

4、 数节拍，学生独自完成

5、配合音乐完成组合。

五、教学计划

根据每个上课时间，培训分为四个主要阶段。

1、通过有针对性和有趣的地面活动组合，引导学生从头到脚移动每一个关节和每一寸肌肉，完成一个舞蹈练习。

2、 从单一动作练习到音乐组合的过渡主要通过单一动作的讲解、示范和反复练习来完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最重要的训练阶段。在以往课程的基础上，增加了大量的组合培训。同时，要不断巩固和复习基础课练习，增加舞蹈练习，充分发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表演能力。对本学期所学课程内容进行全面复习。

舞蹈教学计划7

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、 课程性质及教学目的：

面向小学生的地方舞蹈课程是通用课程。本课程的教学目的是：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，使学生以正确的姿势适应舞蹈的需要，完整、愉快、优美的舞蹈表演，掌握舞蹈的基本知识，在艺术氛围中强调学生的健康成长。

二、具体教学目标

一到三年级：

1、通过训练，学生身体的每个部分都具备了必要的灵活性和协调能力。

2、跳舞时配合音乐。

3、我对模仿事物的动态和舞蹈动作很感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童群众活动。

4、 初步了解舞蹈表达方式以及舞与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、 欣赏舞蹈，能够身体反应，掌握舞蹈风格。

四年级：

1、 动作基本准确、协调，身体各个部位都可以灵活运用。

2、对舞蹈充满感情，表演准确，掌握不同的舞蹈风格。

3、我很高兴通过舞蹈表达我的情感。

4、群众配合协调，队伍整齐准确

(1） 意识到生活中应该注意姿势、语言和行为的美

（2）观看舞蹈表演，简要了解舞蹈的文化背景。

五本教材

第一教学单元

Ⅰ. 教学目的及教学要求：

通过本单元的学习，需要初步掌握舞蹈的基本知识，正确的身体姿势，掌握儿童舞蹈的基本舞步。动作有必要的力度和节奏，舞蹈动作协调。

Ⅱ. 教材：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念和类型，了解中国舞蹈的发展。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图

二、基础舞蹈训练

1、学习舞蹈的基本手部姿势和脚部姿势。手型，脚型，手型，脚型。

2、 进行不同节奏的站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、 教学进度

小松鼠（共四课时）

第一课（第一周）基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备阶段，第一个舞蹈阶段”

第三节课（第五周），完成第四节课（第七周）的“第二舞蹈部分，插曲部分”，综合表演，提高动作

小足球组合（共四课时）

第一课（第九周）完成“预备舞蹈部分”教学

第二节课（第十一周），完成“第一舞段、第二舞段”教学

完成第三节课（第十三周）的“插曲，第三舞”教学

第四课（第15周），完成“第四舞蹈课，综合表演”教学和第十七周欣赏课“春暖花开”

第18周表演课综合练习

舞蹈教学计划8

爱跳舞是孩子们天真的共性。作为舞蹈老师，您是孩子们美丽的教育者，是在孩子们幼小的心中播下舞蹈种子的园丁。本学期舞蹈启蒙班又开始了。我们将根据本班孩子的实际年龄和基础进行严格的舞蹈训练。这个班的大部分孩子都是小班的孩子。他们喜欢跳舞，对舞蹈有一定的兴趣，但从未接触过正规的舞蹈训练，所以在教学过程中，他们会选择有效的训练步骤进行训练。喜欢：

1、节奏训练

年幼的孩子节奏很差。我教的孩子年龄在 3 到 5 岁之间。在训练过程中，他们需要自动适应音乐节奏，随着音乐旋律的变化而改变节奏。

2、基础培训

婴儿的控制能力较差。每个动作都被提出和关闭。在实践中，要求孩子起身准确、收紧平稳，并进行基本的控制训练。并有计划地进行运动训练。我教的是入门课。我要先从上肢有节奏的动作开始，然后练习脚的动作，再协调手脚的动作。

3、情感训练

情感是舞蹈的灵魂。孩子往往只注意舞步和动作，无法表达自己的情绪。感情是通过眼睛来表达的。在训练中，为了激发孩子的内心感受，必须训练孩子的眼睛，让孩子的眼睛按照老师指定的方向移动，并能利用假设的目标在空间中旋转。同时，根据每节课所学内容，结合各种舞步和手部动作，教孩子完成舞蹈，指导孩子用表情来表达不同类型的舞蹈，逐步培养孩子舞蹈的创造力和表现力。具体安排如下：

酒吧培训：

1、腿部推举

2、拉肩膀，弯腰

3、 蹲下

4、擦地板，站立脚后跟

地面练习：

1、 腿部推举、劈叉（正压、侧压）

2、连接环

3、软手组合

基训组合：

1、芭蕾手位

2、展开手指

3、转动手腕

4、摆臂

5、波

6、弯腰转腰

7、提腰，松腰

8、带丰胸，丰胸

9、松肩

10、勾伸脚

11、把腿张开

12、 吸伸腿

13、半蹲

14、 跳蛙

15、 踮起脚尖走路

完成的舞蹈：

1、“看电视”

2、 《山村小姑娘》

3、新疆舞《青春之舞》

4、《亲爱的祖国》

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